Разработка урока Решение экспериментальных задач по теме Термодинамика физика 10 класс

Инструктивная карточка ученика

Фамилия____________________________________

Имя_______________________________________

Класс____

Тема урока: «Решение экспериментальных задач по теме «Термодинамика»

№ УЭ

Содержание модуля

Управление деятельностью

УЭ - 0

Цель: развитие практических умений и навыков решения экспериментальных задач.

Учащиеся должны

знать/понимать:

• понятия: внутренняя энергия, количество теплоты, КПД, относительная и абсолютная влажность воздуха, удельная теплоёмкость вещества, удельная теплота плавления;

• законы: первый и второй законы термодинамики, уравнение состояния идеального газа;

• формулы: внутренней энергии, количества теплоты, работы при изопроцессах, относительной и абсолютной влажности воздуха, КПД;

• ПТБ при работе с лабораторным оборудованием.

уметь:

• применять законы термодинамики для решения практических задач;

• планировать и проводить эксперимент, прогнозировать результат, делать выводы на основе полученных данных.

Внимательно прочитайте цель, это поможет Вам при работе над содержанием модуля!

2 мин

УЭ - 1

Входной контроль.

Ответьте на вопросы (устно):

1. Какая величина, характеризующая состояние термодинамической системы, лежит в основе термодинамики?

2. Вспомните способы изменения внутренней энергии.

3. Какие величины связывает 1 закон термодинамики и где он находит практическое применение?

4. Что такое тепловой двигатель?

5. Объяснить устройство и принцип действия теплового двигателя.

6. Выполните задания на интерактивной доске.

Проведите взаимоконтроль, оцените работу товарищей.

1. 6.

2. 7.

3.

4.

5.

Каждый правильный ответ оценивается

1 баллом.

8 мин

Задания на интерактивной доске. Каждый правильный ответ - 1 б.

Обмен карточками, взаимоконтроль.

УЭ - 2

Цель: развить умения и навыки планирования и проведения реального и виртуального эксперимента, экспериментально определить количество теплоты, выделяемое при движении тела по наклонной плоскости, удельную теплоёмкость льда.

1. Выполните экспериментальное задание.

2. Сделайте вывод.

3. Поставьте баллы в лист контроля.

Работайте в парах.

Соблюдайте ПТБ!

15 мин

Каждое правильно выполненное задание оценивается

3 баллами.

УЭ - 3

Выходной контроль:

1. Выполните индивидуальные задания из ОТКРЫТОГО БАНКА ЗАДАНИЙ ЕГЭ (Раздел «Методы научного познания»)

Оценивает учитель

Будьте внимательны, время выполнения заданий ограничено!

10 мин

Резюме

Посчитайте количество набранных баллов, оцените свою работу на уроке, запишите домашнее задание.

Критерии оценки:

«5» - 11 - 13 б.

«4» - 8 - 10 б.

«3» - 5 - 7 б.

Выходной контроль оценивается отдельно.

Домашнее задание:

повторить §38-45, № 6-10 (учебник)

Поставьте баллы в лист контроля.

2 мин

Рефлексия

Оцените свою работу на уроке.

1. Довольны ли Вы результатом?--------------------------------

2. На каком этапе урока Вы были более успешны------------------------------------------------------------------------------------

3. Что получилось лучше всего?----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Над чем необходимо поработать?-----------------------------------------------------------------------------------------------------

3 мин

ЛИСТ КОНТРОЛЯ

№

УЭ

УЭ - 1

УЭ - 2

УЭ - 3

Кол-во баллов

Общее кол-во баллов

Оценка

4