Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі. Барометр Презентация

Сабақтың өтілу

мерзімі

18.02.2015ж

Сыныбы

7 «ә» сыныбы

Пәні

Физика

Сабақтың

тақырыбы

Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі. Барометр.

Сабақтың мақсаты

Атмосфералық қысымды түсіндіре отырып, Торричелли тәжірибесін жасау. Барометрмен танысады.

Күтілетін

нәтижесі

Топтық жұмыс жасап үйренеді, өз ойын ашық айтуға дағдыланады, достық атмосферасы орнайды.

Әдіс-тәсілдер

Жеке, жұптық, топтық жұмыс, Диалогтық оқыту, Блум таксономиясы , СТО-ны пайдалану. Неге олай? Қалай болды?

Кері байланыс

Берілген тапсырмаларды орындату арқылы және бағалау түрлері арқылы байланыс жасау;

Ресурстар мен құрал-жабдықтар

Интербелсенді тақта, бейне көрініс, маркер, стикер, постер.

Бағалау әдістері

Сөзбен бағалау, ауызша, топтық, өзін-өзі бағалау.

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу. Оқушыларды психологиялық дайындау, өзін-өзі реттеу

Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу. Оқушыларды стикер арқылы 4-топқа бөлемін.

І-Торричелли

ІІ-Атмосфера

ІІІ- Барометр

ІV-Барометр-анероид

Сәлемдеседі, сабаққа назар аударады. Топқа бөлініп ынтымақтастық атмосферасы орнайды.

Үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасын физикалық диктант бойынша сұраймын, әрбір оқушы бағаланады.

Оқушылар жауап беру арқылы баға алады.

Білу, түсіну кезеңі

Атмосфера дегеніміз не? Ол не үшін қажет? Атмосфера дегенді қалай түсінесіңдер?

Онсыз өмір сүру мүмкін бе?

Оқушылар өз түсініктерін постерге түсіреді.Оқушылар постер арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

Жаңа тақырыпты меңгеру

Мұғалімнің көмегі бойынша анықтама, өлшем бірліктері, өлшеу құралдарын және Торричелли қондырғысы, барометр мен таныстыру.

Мәліметтерді қабылдайды, атмосфералық қысым жайлы түсінеді. Құралдармен танысады.

Жаңа тақырыпты қолдану. Топтық жұмыс

Топпен жұмыс істей отырып, топтарға әртүрлі деңгейдегі есеп беру. Тақта арқылы есептер шығару.

Оқушылар берілген есептерді шығарады, есептің шығарылу жолын түсіндіреді.

Талдау.

Суреттегі қысымдарды салыстыру.Оған түсінік беру.

Тапсырманы орындағаннан кейін әр топ өз жұмысын постер әдісі арқылы қорғайды, және басқа топ мүшелері «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.

Сергіту сәті

Кім жылдам?

Оқушылар сергіту сәтін орындайды

Жинақтау.

Әр топқа тақырып бойынша тесттер беру.

Оқушылар тестті орындайды . Дайын жауап кілті арқылы оқушылар әр топтың жауабын тексереді.

Бағалау

Мұғалім жинақтап қорытынды баға қояды.

Әр топ басшысы бағалау парағындағы қорытынды ұпайды шығарып, сыныпқа хабарлайды

Рефлексия

Мұғалім оқушыларға стикерлерді ұсынып өз ойларын жазғызады.

Оқушылар стикерлерге сабақта үйренгенін, өздерінің көңіл күйлерін белгілеп тақтадағы көңіл-күй баспалдағына жапыстырады.

Үйге тапсырма

Оқып келу.15-тапсырма

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.