Конспекты по физике Үйкеліс күші 8 сынып

Маңғыстау облысы

Маңғыстау ауданы

М.Атымов атындағы №6 орта мектеп

Құсайнова Шынар

I санатты физика пәні мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Үйкеліс күші. Үйкеліс түрлері.Техникада үйкеліс әрекетін ескеру

Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік: Оқушыларға үйкеліс күшінің қандай күш екенін, оның табиғат заңдарындағы маңызын, өмірмен байланыстырып түсіндіру.

ә)Дамытушылық сабақ барысында алған білімін пысықтау және қабылдаған ақпаратты салыстыруды үйрету.

б)Тәрбиелік: Өзбілімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу.

Әдісі:Деңгейлеп оқыту ,сын тұрғысынан ойлау.

Түрі: дәстүрден тыс сабақ, іскерлік пен дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың техникалық құралы: Компьютер, интерактивтік тақта, экран, проектор

Сабақтыңкөрнекілігі: Динамометр, білеуше, әртүрлі денелер, слайдтар .Білеуі бар трибометр.

Сабақтың жүрісі:

1.Ұйымдастыру(оқушылармен амандасу, тексеру)

2.Үй тапсырмасын тексеру

А.Сұрақ-жауап

Б. Тест

«Күш және ауырлық күші» тақырыптарын қайталау

а) Күш дегеніміз не ?

б )Күштің өлшеу бірлігі

в )Ауырлық күші дегенімз не ?

г)Ауырлық күші қандай формуламен өрнектеледі?

Тест . Оқушылар компьютерде орындайды.

1) Мына техника түрлерінің қайсысының ауырлық күші көп болады?

а) автобус ә) мотоцикл б) жеңілавтокөлік

2) Әрбір оқулықтың массасы 1 кг болса, үш кітаптың үстелге түсіретін ауырлық күшінің мәні қандай болады? Еркін түсу үдеуін шамамен 10 Н/кг-ға тең деп алыңдар.

а) 30Н; ә) 20Н; б) 15 Н.

3) Ауырлық күшінің формуласы:

а) F_а=m/g ә) F_а=mg б) Ғ_а=g/m

4) Бүкіләлемдік тартылыс заңынтұжырымдаған ғалым:
а) И.Ньютон ә) Г. Галилей б) Әл-Фараби

5) Баланың салмағы 25 кг болса, онда оның ауырлық күшінің мәні нешеге тең болады? Еркін түсу үдеуін шамамен 10 Н/кг-ға тең деп алыңдар.

а) 2,5Н; ә) 25Н; б) 250Н.

3.Жаңасабақ

Сабақтыңбарысы:

Ой қозғау 1. «Үйкеліс» оқу кинофильмі көрсетілді

2. Оқушыларға «Үйкеліс күшінің үйкелісетін беттердің күйі мен тегіне тәуелділігі»,

«Сырғанау үйкеліс күшінің қысым күшіне тәуелділігі» «Домалау мен сырғанау үйкеліс күшін салыстыру»,Үйкеліс күшін кеміту, арттыру тәсілдері», «Шарикті және роликті подшипниктер» тақырыптарында тәжірибе көрсетіліп, тәжірибе қорытындысын оқушылардың өздері жасау керек.

Оқушылар алдарына сабақ барысында шешетін сұрақтарды қою :

• Үйкеліс күшінің физикалық табиғатын анықтау

• Оның пайда болу себептерін

• Үйкеліс күшін азайтатын және көбейтетін тәсілдер

• Үйкеліс күштерінің түрлері

• Үйкелі с күшінің табиғатта байқалуы және практика жүзінде пайдалануы.

Оқушылар мұғалім көмегімен тірек конспект орындайды

Тең күш түскенде F домаалау< F сырғанау

Пайда болу себептері

жанасатын беттердің тегіс болмауы

Молекулалардың өзара тартылысы

Үйкеліс күштерін өзгерту тәсілдері

Көбейту (жолдарға құм төсеу, доңғалақтарға шиптар орнату)

Азайту (материалдары майлау, Подшипниктер пайдалану)

4.Деңгейлік тапсырмалар

1.Бастапқы деңгей тапсырмалары

А. Суреттерді үйкеліс түріне қарай орналастыру

Сырғанау Домалау Тыныштық

б. Мәтінге сәйкес суреттерді жинақтау

Үйкелісті азайту жағдайлары Үйкелісті арттыру жағдайлары

2.Орта деңгей тапсырмалары

1.Таудан жылдам түскен шаңғышы тегіс қар үстімен неге баяу қозғалады?

2.Тік таудан түскенде арбанаң бір донғалағын дөңгелемеу үшін неге жіппен таңып

тастайды?

3.Жеткелікті деңгей тапсырмалары

1.Бір ұшы шамалы көтеріңкі тақтайдың бетімен ағаш топтамалайды.Ал ағаштан жасалған массасы бірдей куб сол жағдайда неге қозғалыссыз қалады?

2.Қандай жағдайда машина жүрмей қалады яғни доңғалақтары айналғаныммен машина орнынан жылжымайды? Машинаны сыртқы күштерді қолданбай ақ орнынан қозғалту үшін не істеу керек?

4.Жоғарғы деңгей тапсырмалары Есеп шығару

1.Вагонның салмағы жүгімен 3 кН, егер үйкеліс күші осы салмақтың 0,5 % құраса оның бір қалыпта қозғалу үшін қандай күш жұмсау керек?

2.Шананын қар үстінде бірқалыпты қозғалуы үшін 25Н күш керек. Егер үйкеліс күші шананың салмағының 5 пайызын құрайтын болса, шананың салмағы қандай болады?

5.Дебат

Оқушыларға «Үйкелістің пайдасы, үйкелістің зияны» деген тақырып ұсынылды

6.Қорытынды

Венн диаграммасы

7. РЕФЛЕКСИЯ

Мен сабақтан қандай жаңалық алдым .

Мен сабақтан нені үйрендім

Сабақта налған білімімді пайдалана алам

8. Бағалау

9.Үйгетапсырма: §41,42 оқулық. 18-жаттығу