План репродуктивной лекции на тему Квантовое описание свободного движения

Лекция №1. Квантовое описание свободного движения

Цели:

Образовательная: формирование представления о квантовом описании свободного движения; самостоятельное ознакомление студентов с текстом и картинками компьютерной презентации, а также с университетским короткометражным документальным фильмом.

Развивающая: развитие рациональных способностей, умение самостоятельно анализировать и интерпретировать прочитанную и увиденную информацию.

Воспитательная: приобретение навыков самостоятельной работы с компьютерной презентацией и умение делать адекватные логические выводы на основе просмотра университетского короткометражного документального фильма, посвященного квантовому описанию свободного движения.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Метод обучения: визуально-текстовый с применением компьютера (презентация, документальный фильм).

План лекции:

1. Организационный момент (цели урока, подготовка студентов к восприятию информации).

2. Активизация знаний.

3. Самостоятельное изучение компьютерной презентации и просмотр университетского короткометражного документального фильма.

4. Выводы.

5. Домашнее задание.

Ход урока:

Организационный момент:

Цели урока, подготовка обучающихся к восприятию информации, проверка отсутствующих (перекличка).

Активизация знаний:

Первая лекция будет посвящена «Квантовому описанию свободного движения», мы с вами познакомимся с такими темами как «Волна де Бройля», «Суперпозиция волн де Бройля» и «Модельный волновой пакет».

Перед изучением данной темы нам необходимо повторить такие физические термины как квант и квантовая теория.

Объявление темы урока:

Дорогие студенты, запишите, пожалуйста, в свои тетради тему сегодняшнего урока: «Квантовое описание свободного движения».

Преподаватель кратко повторяет со студентами такие физические термины как квант и квантовая теория.

Самостоятельное изучение темы:

Изучение компьютерной презентации и произведение соответствующих конспекционных записей.

Просмотр университетского короткометражного документального фильма, посвященного квантовому описанию свободного движения.

1. Что такое волна де Бройля?

2. Кто такой Луи де Бройль?

3. Какой вид имеет волновая функция Луи де Бройля?

4. Что такое суперпозиция?

5. Какой вид имеет одномерная волна де Бройля?

6. Что такое волновой пакет?

7. Что такое нормировка?

8. Что такое модельный волновой пакет?

Выводы:

Проводится краткий опрос по ряду тех вопросов, которые были заранее составлены преподавателем для полноценного и надёжного закрепления материала студентами.

Оценки:

По результатам активности на лекции и проведения итогового опроса.

Домашнее задание:

Лекция №1 А. Л. Барабанов ― Просвещение, 2005г.