Конспект открытого занятия «Изучение традиций и построение русского хоровода»

Открытое занятие.

Предмет: Хореография.

Тема: Изучение традиций и построение русского хоровода.

Цели урока: Знакомство с традициями русского хоровода, совершенствование умений и навыков выполнения отдельных элементов хоровода и соединение их в танцевальную композицию.
Задачи урока:

Расширить кругозор детей, научить детей внимательно вслушиваться в мелодию, вовремя начинать и заканчивать движение по приказу музыки, точно передавать ритмический рисунок.

Развивать выносливость и координацию.

Воспитывать творческое и эмоциональное исполнение хоровода. Прививать интерес к народной культуре и музыке.

ТСО: CD - плеер, аудиозаписи детских песен и проектор.

Ход урока.

1. Организационный момент.
   1. Построение в классе.
   2. Поклон.
   3. Сообщение цели и задач урока.

2. Знакомство с традициями хоровода:

-Ребята, а знаете ли вы, что такое хоровод? Когда он появился? (Ответы детей)

Хорово́д - древний народный круговой массовый обрядовый танец, содержащий в себе элементы драматического действия.

Хороводом у восточных славян называются также молодёжные игры на открытом воздухе, сопровождаемые исполнением танца-хоровода. Приходятся в основном на конец весны - начало лета, но может быть и осенью.
Девушки, приготовляясь к хороводам, одеваются в лучшие наряды. Для этого закупают ленты, платки на ярмарках. Парни в сельских хороводах представляют гостей, призванных разделять веселье и радости.

-Давайте и мы разучим элементы хоровода и познакомимся с традициями его построения! Но без подготовки к этому творческому процессу не обойтись!

3. Подготовительная часть.
   1. Разминка:
   - наклоны, повороты, вращение головой в различных направлениях;
   - подъем и опускание плеч, круговые движения плечами;
   - упражнения на вытягивание и скручивание позвоночника;
   - наклоны и повороты, вращение корпусом;
   - вращение стопой и коленом.

2. Ритмико-гимнастические упражнения:
- поднимание на носочки с подниманием рук;
- поочередное сгибание коленей с работой рук;
- прыжки по 6 позиции;
- прыжки "ножницы";

3. Общеразвивающие упражнения:
- наклоны вперед;
- наклоны к противоположенной ноге "мельница";

4. Танцевальные упражнения:
- выставление ноги на носок, на пятку;
- полуприседания, полуприседания с поворотами;
- приставной шаг, приставной шаг с полуприседанием и притопами.

5. Упражнения на перестроение.

4. Основная часть:

1.Разучивание и отработка выученных элементов русского хоровода:
- шаги на носочках;

- ведение по прямой и ведение по кругу (показ фрагмента на мониторе);

- комбинация «улитка» (показ фрагмента на мониторе);

- раскручивание «улитки» и становление в один ряд;
- комбинация «колонна-ручеек»» (показ фрагмента на мониторе);

- шаги в сторону в паре с выведением руки в сторону вверх;

- комбинация «дверце»;

- выход из колонны (показ фрагмента на мониторе);

- проходка по кругу и становление в два ряда;

- проходка в две линии вперед и назад на основе элемента «дверце»;

- в один ряд и уход.

2. Соединение отдельных элементов русского хоровода в танцевальную композицию под счет.

3. Закрепление материала: исполнение русского хоровода под музыку, обращая особое внимание на характер и манеру исполнения.

5. Заключительная часть:
   1. Построение на свои места.
   2.Подведение итогов урока.
   3.Объявление оценок за работу на уроке.
   4. Поклон.