Методическая разработка урока по теме Работа, мощность и тепловое действие тока

Управление образования и науки Липецкой области

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Липецкий металлургический колледж»

Методическая разработка

ОТКРЫТОго Учебного занятия

по дисциплине:

«Физика»

на тему:

«Работа, мощность и тепловое действие тока»

Липецк 2013

Методическая разработка открытого учебного занятия по дисциплине «Физика» на тему: «Работа, мощность и тепловое действие тока» по специальности . 150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

одобрено

цикловой комиссией

информационных систем

Протокол № _______ от «_______» __________2013 г.

Председатель:___________ Болдырева Т.В.

Составитель: ____________ Красникова Л.Н.

преподаватель ЕНД

Технологическая карта открытого урока

Преподаватель:

Красникова Любовь Николаевна

Специальность:

150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Время проведения:

урочное

Регламент занятия:

90 минут

Участники занятия:

студенты группы МТЭ 12 -1

Тема раздела
рабочей программы:

Законы постоянного тока

Тема занятия:

Работа, мощность и тепловое действие тока

Тип занятия:

Комбинированный

Форма организации образовательного процесса:

Лекция с элементами эвристической беседы

Междисциплинарные связи:

Математика, электротехника, история

Технология обучения:

Частично-поисковая, объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Цели учебного занятия:

Образовательные (дидактические):

Познакомить учащихся с понятием работы и мощностью электрического тока, а также тепловое действие тока;

Рассмотреть переход энергии электрического поля в тепловую энергию;

Выяснить от каких зависит количество выделенной током теплоты;

Познакомиться с приборами для практического измерения работы и мощности тока;

Показать учащимся, что энергия не создается и не уничтожается, а только переходит из одного вида в другой;

Научить: решать задачи с использованием закона Джоуля-Ленца, а также формул для работы и мощности тока.

Развивающие:

Продолжить работу по формированию умений логически и структурно мыслить на основе анализа уже известных связей;

Способствовать развитию самостоятельного мышления студентов при применении полученных знаний в различных ситуациях.

Воспитательные:

Развитие познавательных способностей учащихся;

Воспитывать самостоятельность и ответственность в принятии решении;

Стремление к самообразованию.

Методические:

Применение современных технологий, методов и средств обучения при проведении открытого учебного занятия. Активизация процесса обучения за счет создания необходимых условий эффективной познавательной деятельности студентов. Практиковать творческий уровень освоения содержания учебного материала и способов действий

Учебное занятие строится на следующих принципах:

• общедидактических:

• доступность и наглядность в обучении;

• сознательность и активность в обучении;

• оптимальное сочетание различных методов, форм и средств обучения;

• прочность и действенность результатов обучения;

• принципах обучения, демонстрирующих специфику профессионального образования:

• соответствие содержания обучения требованиям освоения практических умений и навыков и профессиональных компетенций ОПОП специальности 150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям);

• профессиональная направленность обучения;

• связь теории и практики в обучении;

• самостоятельность студентов в процессе обучения.

В учебном занятии используются следующие методы обучения и воспитания:

• словесные;

• наглядно-демонстрационные (интерактивные);

• практические;

• самостоятельная работа студентов.

В учебном занятии применяются следующие методы контроля и проверки общих и профессиональных компетенций студентов:

• контроль студентов по ходу изучения теоретического материала;

• проверка домашнего задания с помощью кроссворда;

• наблюдение за активностью студентов в решении проблемы и обсуждении полученных результатов;

• проверка правильности принятия и оформления решения поставленной задачи

• оценка творческой инициативы и компетентности студентов при выполнении поставленной задачи.

Обеспечение учебного занятия:

Аппаратное обеспечение: Персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска.

Программное обеспечение: ОС Windows, ППП Microsoft office 2003, Windows Media Player, Opera.

Учебно-методическое План проведения открытого

обеспечение: учебного занятия,

тематические презентации;

раздаточный материал.

План проведения учебного занятия по дисциплине «Физика»

на тему: «Работа, мощность и тепловое действие тока»

№
этапа

Название этапа

Образовательные задачи учебного занятия

Содержание

Методы
(по источнику получения информации)

Средства обучения

1

Организационный

• Подготовка студентов к работе

• Фокусирование внимания на предстоящей работе

• Приветствие

• Проверка отсутствующих

• Проверка состояния рабочих мест студентов, подготовка презентационного материала

  • Словесный - устное изложение

• Персональный компьютер

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска

2

Мотивация деятельности студентов

• Обеспечение мотивации и принятие студентами цели занятия

• Обеспечение осознания поставленной проблемы

• Сообщение темы и постановка цели учебного занятия

• Обоснование профессиональной значимости занятия

• Постановка учебно- профессиональной проблемы

• • • • Словесный - устное изложение

Словесный - погружение в учебно- профессиональную ситуацию (проблему)

• Персональный компьютер

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска

3

Актуализация ранее усвоенных знаний и способов деятельности

• Актуализация опорных знаний: решение задач из повторения, решение кроссворда.

• Выявление пробелов в знаниях и способов деятельности, определение причин их возникновения

• Устранение выявленных пробелов

• Повторение материала, необходимого для изучения нового и закрепления знаний и решения учебной проблемы:

• • с использованием законов Ома,

  • решения кроссворда: «Повторим пройденное»

• • • • Наглядно - демонстрационный

      • Репродуктивный -решение поставленной задачи

• Персональный компьютер

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска

4

Изучение нового материала

• Приобретение новых знаний

• Первичное закрепление усвоенных знаний и способов деятельности

• Знакомство с понятиями работы и мощности электрического тока, изучение закона Джоуля - Ленца, практическим применением теплового действия тока

• Решение задач в процессе изучения материала

Погружение в проблемную ситуацию

• • • Связь с будущей профессией

• Интерактивная доска

• Персональный компьютер

• Мультимедий-ный проектор

5

Подведение итогов и рефлексия проделанной работы

• Качественное оценивание работы студентов

• Инициирование рефлексии студентов по поводу мотивации деятельности, сотрудничества и перспектив профессиональной деятельности

• Мобилизация студентов на рефлексию своего поведения и результатов усвоения изученного материала, полученных профессиональных знаний и умений.

• Подведение итогов учебного занятия преподавателем, выставление оценок

• Домашнее задание

• • • • Словесные

      • Наглядно-демонстрационный

• Персональный компьютер

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска

Список использованных источников

1. Фирсов А.В. Физика для профессий и специальностей технического и естественно - научного профилей / под ред.Т.И. Трофимовой. - М.: 2012г.

2. Самойленко П.И. Физика учебник для студ. образоват. учреждений сред проф. Образования - М.: 2010г

3. Омельченко В.П. Физика Среднее профессиональное образование - Феникс 2009г.

4. Рымкевич А.П. Физика.Задачник. 10-11 кл.: - М.Дрофа, 2008г.

5. Кац Я.Л. Выплавка стали в дуговых печах. Учебное пособие. Под редакцией д.т.н. В.А. Синельников. Липецк: ОАО «НЛМК». 2009