Импульс. Закон сохранения импульса

Абешова Саягул Сериковна.

Школа 20

Класс: 9

Дата: 23.11.2013

Урок физики с применением компьютерной программы «Решение задач по динамике»

Тема: Импульс. Закон сохранения импульса.

Цели урока:

Образовательные: повторение понятий "импульс тела", "импульс силы", "замкнутая система тел", закон сохранения импульса, вырабатывать самостоятельное мышление по применению знаний на практике.

Развивающие: вырабатывать умение мыслить, делать выводы, применять теоретические знания для решения задач.

Воспитательные: развить логическое мышление

Оборудование: электронная программа «Закон сохранения импульса», слайды «Импульс»

Тип урока: обобщающий

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Постановка целей урока

3. Обобщение материала

• Слайды

• Если мяч, летящий с большой скоростью, футболист может остановить ногой или головой, то вагон, движущийся по рельсам даже очень медленно, человек не остановит?

• Теннисный мяч, попадая в человека, вреда не причиняет, однако пуля, которая меньше по массе, но движется с большой скоростью (600-800 м/с), оказывается смертельно опасной?

• Молотки разной массы могут оказать одинаковое действие на забиваемый гвоздь при условии, что скорость молотка с меньшей массой при ударе должна быть во столько раз больше, во сколько раз меньше массы другого молотка его масса?

• Демонстрация опыта: стакан с водой находится на длинной полоске прочной бумаги. Если тянуть полоску медленно, то стакан движется вместе с бумагой. А если резко дернуть полоску бумаги - графин остается неподвижным?

Что называется импульсом тела? Как направлен вектор импульса тела? В каких единицах измеряется?

единицы измерения

Рассмотрим тело, движущееся с начальной скоростью . Пусть скорость его изменится до в результате приложения постоянной силы F, действующей в течение времени ∆t. Ускорение характеризует быстроту изменения скорости

, тогда второй закон Ньютона, выраженный формулой ,

тогда или изменение импульса тела равно импульсу силы

Импульс силы , единицы измерения Н*м

• Повторение понятия замкнутой системы.

• Все тела в природе взаимодействуют друг с другом. Во многих случаях действие внешних сил на рассматриваемую систему взаимодействующих тел очень мало или эти силы уравновешиваются, тогда мы можем пренебречь ими.

• Какая система называется замкнутой?

• Например: при столкновении на столе двух шаров, движущихся навстречу друг другу, сила тяжести не влияет на их движение, она уравновешивается силой реакции стола.

• Примером замкнутой системы вдоль горизонтального направления является пушка, из которой производится выстрел пули. Явление отдачи (отката) орудия при выстреле

• Такую же отдачу испытывают пожарные, направляя мощную водяную струю на горящий объект и с трудом удерживающие брандспойт.

Учащиеся предлагают возможные решения, один из примеров демонстрируется на слайде.

Геометрическая сумма импульсов двух тел до взаимодействия равна геометрическому импульсу двух тел после взаимодействия.

4. Закрепление:

Зная язык программирования можно составить программу, которая позволит проверить тот или иной закон.

В нашей программе компьютерная модель «Система пуля-куб».

Задание: самостоятельно составить условие и записать решение на закон сохранения импульса, и проверить взаимодействие этих двух тел на компьютерной модели.

5. Итог урока

6. Домашнее задание: § 19-20