Физика пәнінен орта мерзім 1 тарау

Бекітемін: Келісемін:

Мектеп директоры А.Маханов Оқу ісінің меңгерушісі Г.Жұбандықова

________________2014ж _______________________ 2014ж

Тақырыбы: Физика және астрономия - табиғат туралы ғылымдар

Орта мерзімді (тарауға) жоспар. Физика және астрономия пәні, 7-сынып

Өтілу мерзімі

Сағат саны

Тарау\сабақ тақырыбы, мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы

Барлық оқушыларды сабаққа тарту формасы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар

1

2

3

4

5

6

7

8

Жалпы мақсаты: Топтық жұмыс арқылы таным белсенділігін арттыра отырып, физика пәнін ғылымилығымен қатар, өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру сын тұрғысынан ойлауға үйрету

4.09.2014

1

Тақырыбы: Табиғат және адам. Физика - табиғат туралы ғылым Физикалық терминдер мен ұғымдар. Физика және техника.

Мақсаты :

Оқушыларға физикалық құбылыстар, физиканың мақсаты, физика заңдары, физикалық ұғымдар, қазіргі заманның ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктері туралы түсінік алуға жағдай жасау.

күтілетін нәтиже:

Физика ғылымы нені зерттейтінін , айналасында болып жатқан табиғат құбылыстары туралы білімдерін кеңейтеді, физика пәнінің маңыздылығын біледі.

Өзін - өзі бағалау қалыптасады

Сын тұрғысынан ойлау Топқа бөліну. Тoп ережесін шығару. Миға шабуыл, диалог, зерттеушілік әңгіме, АКТ, ой қозғау. Семантикалық карта өзіңді тексер

сұрақ -жауап,

баяндау әдісі

Ашық және жабық сұрақтар қолдану(СТО) қайталап сұрау, оқушының жеке пікірін сұрау арқылы

Логикалық, шығармашылық тапсырмалар

Формативті критерийлері бар бағалау. Пікір білдіру. Қорғау. Вербальді бағалау, яғни «өте жақсы», «жақсы» Өзін- өзі бағалау, топтық бағалау, топ басшысының бағалауы. Бағалау парағы

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім , оқулық,

Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

5.09.2014

1

Тақырыбы: Астрономия - аспан денелері туралы ғылым.Әлемнің құрылымы және дамуы туралы түсінік

Мақсаты:

Астрономия ғылымы, физика және астрономия ғылымдары арасындағы байланыстар, халық астрономиясына және астрономияның бүгінгі салаларына байланысты түсініктер беріп, білімдерін толықтыру

күтілетін нәтиже: Астрономия саласы бойынша білімдері кеңейеді оның халықаралық мағынасы мен маңыздылығын түсінеді

Өзін - өзі бағалау қалыптасады

Топпен, жеке, жұмыс (сыни тұрғыдан ойлау), сұрақ-жауап, демонстрация (ақпатараттық комуникациялық технология), әңгіме (диалогтік оқыту), бақылау, қадағалау (оқытуды бағалау), түсіндіру (қалай оқу керектігін үйрету) ДжигСо әдісін қолдану. Ынтымақтастық негізінде бір-біріне сабақ түсіндіргенде жауапкершіліктері сезіледі.

Конверт арқылы үй тапсырмасын сұрау , ашық және жабық сұрақтар қолдану, қайталап сұрау, оқушының жеке пікірін сұрау арқылы, жұмыстарын қорғауы арқылы

Формативті бағалау, бірін-бірі бағалайды, өзін-өзі бағалайды. топ басшысының бағалауы. Мұғалімнің бағалауы

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық,

Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

11.09.2014

1

Тақырыбы: Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория. Физикалық шама

Мақсаты: оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру арқылы табиғатты зерттеудің маңызын түсіндіру.

.

күтілетін нәтиже: Табиғатты зерттеудің кең тараған тәсілдері, олардың ерекшеліктері мен табиғатты зерттеудің маңыздылығын түсінеді

Топтық, бағалау қалыптасады

Топпен, жеке, жұмыс (сыни тұрғыдан ойлау), Мозайка тәсілі арқылы топқа бөлу, мозайка тәсілі арқылы үй тапсырмасын сұрау,

СТО, оқушылар тапсырманы орындауда бір- біріне көмек көрсетеді

Блум таксономиясын пайдаланып сұрақтар қою, қайталап сұрау, оқушының жеке пікірін сұрау постер қорғау арқылы

Топ басшысының критерий арқылы бағалауы, мұғалімнің формативті бағалауы

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім , оқулық,

Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

12.09.2014

1

Тақырыбы: Шамаларды өлшеу. Өлшемдердің метрлік жүйесі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу

Мақсаты:

Физикалық шама, шамаларды өлшеу мен сандардың стандартты жазылуын ғылыми тұрғыда түсіндіру

Күтілетін нәтиже: физикалық шамаларды өлшеу туралы ғылыми тұрғыда алғашқы мағлұмат алады , өлшем бірліктер мен сандарды стандарттап жазуды түсінеді

Өзін - өзі бағалау қалыптасады

Топпен, жеке, жұмыс (сыни тұрғыдан ойлау), сұрақ-жауап, демонстрация (ақпатараттық комуникациялық технология), әңгіме (диалогтік оқыту), бақылау, қадағалау (оқытуды бағалау), түсіндіру (қалай оқу керектігін үйрету Оқулықпен жұмыс, ДжигСо әдісін қолдану. Ынтымақтастық негізінде бір-біріне сабақ түсіндіргенде жауапкершіліктері сезіледі.

Ашық және жабық сұрақтар қолдану(СТО) қайталап сұрау, оқушының жеке пікірін сұрау арқылы

Есептер шығару, постер қорғау арқылы

Зерттеушілік әңгіме негізінді сөздік қорлары дамиды.

Өзін - өзі бағалауы, топ басшысының критери арқылы бағалауы, мұғалімнің формативті бағалауы

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық,

Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.