Дидактические материалы Развитие творческих способностей учащихся

В методическую копилку учителя

1. Составление задач по литературным произведениям.

Ветер на море шумит

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна

В царство славного Салтана.

Скорость у него такая,

Даже ветер обгоняя,40 км/час.

Князь Гвидон торопит время

7 часов в пути был он,

А какое расстояние

Смог преодолеть Гвидон,

Чтобы встретиться с отцом

2. Запоминание формул.

• Петя сдвинул с места камень И затратил силу Р Прокатился камень сажень Путь прошел наш камень 8 Путь, умножили на силу, И работу совершили.

3. Рассказ-вставка.

Легенда об Архимеде

Однажды древний Гиерон

Дал мастеру такой заказ:

Из золота в короткий срок Корону царскую в запас.

Был мастер на руку не чист.

И царь проверить захотел -Сколько золота на вес

Себе присвоить тот посмел. Задачу Архимеду дал:

«Проверь, не портя, докажи,

Что есть в короне чудный сплав, И мне об этом доложи».

Бесплодно бился Архимед, Задача царская сложна.

И надо дать уже ответ

Да не решается она

Но вот однажды в бане он

И опустился в ванну там:

«О чудо, эврика, нашёл!»

Ответ явился будто сам.

Корону в воздухе, в воде

Он взвесил. Разницу сравнил. Он силу некую нашел,

Закон физический открыл.

Корона, в жидкость погрузясь,

Встречает силу всякий раз.

Воды же вытолкнет она

По весу силе сей равна.

Короны плотность рассчитав,

И с чистым золотом сравнив,

Узнал, что есть в ней чуждый

сплав,

О чем царю и доложил.

Донцов Миша , 7кл