Рабочая программа 10 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №121

Калининского района

«Рассмотрено»

Председатель М.О

Учителей естественно научного цикла

Бушманов З.В.

___________________

Наименование М.О.

Санкт-Петербурга

«Согласовано»

Педагогическим советом ГБОУ СОШ №121

Протокол № от

« » ______________20____г

«Утверждаю»

Директор ГБОУ СОШ №121 Калининского района Санкт-Петербурга

__________/Веселова Н.Н../

Протокол № от

« » _____________ 20___ г

Рабочая программа

по физике

для 10-11 классов на профильном уровне

составитель: Черная Татьяна Дмитриевна

учитель физики высшей категории

2015_-2016_ учебный год.

Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

• Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

• Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по физике (письмо Департамента государственной политики в образовании МО и Н РФ от 07.06.2005 г. №03- 1263).

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»(зарегистрирован Минюстом России 21 февраля 2012 г., регистрационный № 23290) .

• Школьный учебный планГБОУ СОШ № 121 на 2015-2016 учебный год.

• Положение «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов»

Программа среднего (полного) общего образования (профильный уровень) составлена на основе примернойпрограммы образования и рассчитана на 170 часов в год (в 10 и 11 классе) по 5 уроков в неделю.

Изучение физики в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, квантовой теории;

• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;

• применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;

• воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающимведущую роль физики в создании современного мира техники;

• использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

• использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

• владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

• организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Основное содержание (340 ч)

(5 часов в неделю)

Физика как наука. Методы научного познания природы. (6ч)

Физика - фундаментальная наука о природе.Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы. Роль математики в физике. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Физическая картина мира.

Механика (60 ч)

Механическое движение и его относительность. Способы описания механического движения. Материальная точка как пример физической модели. Перемещение, скорость, ускорение.

Уравнения прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.

Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона и границы их применимости. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике.

Силы тяжести, упругости, трения. Закон всемирного тяготения. Законы Кеплера. Вес и невесомость.Законы сохранения импульса и механической энергии. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.Момент силы. Условия равновесия твердого тела.

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Уравнение гармонической волны. Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция. Звуковые волны.

Демонстрации

Зависимость траектории движения тела от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

Явление инерции.

Инертность тел.

Сравнение масс взаимодействующих тел.

Второй закон Ньютона.

Измерение сил.

Сложение сил.

Взаимодействие тел.

Невесомость и перегрузка.

Зависимость силы упругости от деформации.

Силы трения.

Виды равновесия тел.

Условия равновесия тел.

Реактивное движение.

Изменение энергии тел при совершении работы.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Свободные колебания груза на нити и на пружине.

Запись колебательного движения.

Вынужденные колебания.

Резонанс.

Автоколебания.

Поперечные и продольные волны.

Отражение и преломление волн.

Дифракция и интерференция волн.

Частота колебаний и высота тона звука.

Лабораторные работы

Измерение ускорения свободного падения.

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.

Исследование упругого и неупругого столкновений тел.

Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела.

Физический практикум (8 ч)

Молекулярная физика (34ч)

Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Модель идеального газа. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движенияего молекул.

Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа.

Модель строения жидкостей. Поверхностное натяжение. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Изменения агрегатных состояний вещества.

Внутренняя энергия и способы ее изменения. Первый закон термодинамики. Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества. Адиабатный процесс.Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Принципы действия тепловых машин. КПД тепловой машины.Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.

Демонстрации

Механическая модель броуновского движения.

Модель опыта Штерна.

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

Кипение воды при пониженном давлении.

Психрометр и гигрометр.

Явление поверхностного натяжения жидкости.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

Модели дефектов кристаллических решеток.

Изменение температуры воздуха при адиабатном сжатии и расширении.

Модели тепловых двигателей.

Лабораторные работы

Исследование зависимости объема газа от температуры при постоянном давлении.

Наблюдение роста кристаллов из раствора.

Измерение поверхностного натяжения.

Измерение удельной теплоты плавления льда.

Физический практикум (6 ч)

Электростатика. Постоянный ток (38 ч)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Напряжение. Связь напряжения с напряженностью электрического поля.

Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия электрического поля.

Электрический ток. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электродвижущая сила (ЭДС). Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Закон электролиза. Плазма. Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

Демонстрации

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Конденсаторы.

Энергия заряженного конденсатора.

Электроизмерительные приборы.

Зависимость удельного сопротивления металлов от температуры.

Зависимость удельного сопротивления полупроводников от температуры и освещения.

Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Полупроводниковый диод.

Транзистор.

Термоэлектронная эмиссия.

Электронно-лучевая трубка.

Явление электролиза.

Электрический разряд в газе.

Люминесцентная лампа.

Лабораторные работы

Измерение электрического сопротивления с помощью омметра.

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Измерение элементарного электрического заряда.

Измерение температуры нити лампы накаливания.

Физический практикум (6 ч)

Магнитное поле (20 ч)

Индукция магнитного поля. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Ампера. Сила Лоренца. Электроизмерительные приборы. Магнитные свойства вещества.

Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Демонстрации

Магнитное взаимодействие токов.

Отклонение электронного пучка магнитным полем.

Магнитные свойства вещества.

Магнитная запись звука.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности проводника.

Лабораторные работы

Измерение магнитной индукции.

Измерение индуктивности катушки.

Физический практикум (6 ч)

Электромагнитные колебания и волны (55 ч)

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс. Трансформатор. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Электромагнитное поле.Вихревое электрическое поле.Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.Принципы радиосвязи и телевидения.

Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела.Дефект массы и энергия связи.

Демонстрации

Свободные электромагнитные колебания.

Осциллограмма переменного тока.

Конденсатор в цепи переменного тока.

Катушка в цепи переменного тока.

Резонанс в последовательной цепи переменного тока.

Сложение гармонических колебаний.

Генератор переменного тока.

Трансформатор.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Интерференция и дифракция электромагнитных волн.

Поляризация электромагнитных волн.

Модуляция и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний.

Детекторный радиоприемник.

Интерференция света.

Дифракция света.

Полное внутреннее отражение света.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Поляризация света.

Спектроскоп.

Фотоаппарат.

Проекционный аппарат.

Микроскоп.

Лупа

Телескоп

Лабораторные работы

Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока.

Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели.

Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки.

Измерение показателя преломления стекла.

Расчет и получение увеличенных и уменьшенных изображений с помощью собирающей линзы.

Физический практикум (8 ч)

Квантовая физика (34 ч)

Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов.Соотношение неопределенностей Гейзенберга.Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры.

Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Энергия связи ядра. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада. Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире.

Демонстрации

Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Лазер.

Счетчик ионизирующих частиц.

Камера Вильсона.

Фотографии треков заряженных частиц.

Лабораторные работы

Наблюдение линейчатых спектров

Физический практикум (6 ч)

Строение Вселенной (8 ч)

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

Демонстрации

1. Фотографии Солнца с пятнами и протуберанцами.

2. Фотографии звездных скоплений и газопылевых туманностей.

3. Фотографии галактик.

Наблюдения

1. Наблюдение солнечных пятен.

2. Обнаружение вращения Солнца.

3. Наблюдения звездных скоплений, туманностей и галактик.

4. Компьютерное моделирование движения небесных тел.

Экскурсии (8 ч) (во внеурочное время)

Обобщающее повторение (20 ч)

Резерв свободного учебного времени (35 ч)

Распределение учебного времени, отведенного на изучение отдельных разделов курса

Распределение часов по темам рабочей программы

РАЗДЕЛЫ КУРСА ФИЗИКИ 10 КЛАСС

Количество часов

Физика и методы научного познания

2

Механика

70

Кинематика

Кинематика точки

18

Кинематика твердого тела

5

Контрольная работа по теме «Кинематика»

1

Динамика

Законы механики Ньютона

9

Силы в механике

15

Законы сохранения в механике

Закон сохранения импульса

4

Закон сохранения энергии

11

Статика

Равновесие абсолютно твердых тел

5

Контрольная работа по теме «Механика»

2

Молекулярная физика. Тепловые явления

43

Основы молекулярно-кинетической теории

11

Температура. Энергия теплового движения молекул

6

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

5

Взаимные превращения жидкостей и газов

4

Твердые тела

2

Основы термодинамики

15

Основы электродинамики

49

Электростатика

21

Законы постоянного тока

12

Электрический ток в различных средах

16

Повторение

4

Итоговая контрольная работа

2

Всего часов за 10 класс

170

Лабораторные работы:

1. Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести.

2. Изучение закона сохранения механической энергии.

3. Опытная проверка закона Гей-Люссака.

4. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

5. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Календарно-тематическое планирование уроков физики в 10 классе на профильном уровне

№п/п

Дата по плану

Дата по факту

Тема урока

Содержание

Контроль

Планируемые результаты

Домашнее

задание

1

3.09

Физика как наука

Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы

Понимать сущность научного познания окружающего мира. Приводить примеры опытов, уметь объяснить их. Формулировать методы научного познания.

Введение

2

5.09

Физические законы и теории

Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Понимать, что законы физики имеют определенные границы применимости. Указывать границы применимости классической механики.

МЕХАНИКА (66 часов)

Кинематика точки (18 часов)

1(3)

5.09

Общие сведения о движении. Материальная точка

Механическое движение и его виды

Понимать относительность механического движения. Владеть векторным и координатным способом при решении задач

§§1-3,21

2(4)

7.09

Положение тел в пространстве. Система координат. Перемещение

§§4,5

3(5)

7.09

Векторные величины. Действия над векторами.

Сложение и вычитание векторов

§§4,5

4(6)

10.09

Проекция вектора на координатные оси.

Векторы скорости, перемещения

Находить проекции векторов скорости

№7,13,15

5(7)

12.09

Способы описания движения. Система отсчета.

Виды систем отсчета и их применение

Использовать системы координат для определения положения тела

§5

6(8)

12.09

Прямолинейное равномерное движение. Скорость.

Равномерное движении. Средняя скорость, единицы скорости. Мгновенная скорость.

Знать уравнения прямолинейного равномерного движения

§7 №23

7(9)

14.09

Перемещение.

Перемещение и путь. Различать путь и перемещение

Уметь определять перемещение

§6 №35,43

8(10)

14.09

Уравнение равномерного прямолинейного движения точки.

Формулы скорости, пути, перемещения

Применять полученные знания при решении физических задач

§8упр1

9(11)

17.09

Графическое представление движения.

График проекции скорости и график зависимости

координаты тела от времени

Уметь описывать движение по графикам

§8 №40,41

10(12)

19.09

Скорость при неравномерном движении.

Зависимость проекции скорости тела от времени при РПД. Закон равнопеременного движения

Знать формулу определения средней скорости и уметь ее рассчитывать

§9 №48,49

11(13)

19.09

Относительность движения.

Относительная скорость при движении тел в одном направлении и при встречном движении

Определять результирующие параметры при участии тела в нескольких движениях одновременности

§10 №34,47

12(14)

21.09

Ускорение. Равноускоренное движение

Мгновенное ускорение. Единицы ускорения. Направление ускорения.

Знать уравнения ускорения и скорости прямолинейного равноускоренного движения; описывать движение по графикам

§§11,12 №78,86

13(15)

21.09

Уравнение движения с постоянным ускорением

Равноускоренное прямолинейное движение.

Скорость. Графический способ нахождения при РУПД. Закон РУД. Равнозамедленное движение.

Знать формулу уравнения движения и уметь описывать движение по графику

§§13,14 упр3

14(16)

24.09

Свободное падение тел. Ускорение свободного падения.

Падение тел в отсутствии сопротивления воздуха. Ускорение свободного падения.

Знать формулу для расчета параметров при свободном падении

§§15,16 упр4

15(17)

26.09

Решение задач.

Графики зависимости пути, перемещения, скорости и ускорения от времени при свободном падении

С.р.

Уметь решать задачи по теме

№204,205

16(18)

26.09

Ускорение при равномерном движении по окружности.

Центростремительное ускорение. Тангенциальное и нормальное ускорение. Направление ускорения.

Знать формулы для вычисления периода, частоты, ускорения, линейной и угловой скорости при криволинейном движении

§17 №104,109

17(19)

28.09

Период и частота обращения.

Равномерное движение по окружности. Фаза вращения, период, частота.линейная и угловая скорость.

Знать формулы для вычисления периода, частоты при криволинейном движении

№93,94

18(20)

28.09

Решение задач.

Решение задач по кинематике

Уметь применять теоретические знания при решении задач

Кинематика твердого тела (4часа)

1(21)

1.10

Движение тел. Поступательное движение

Поступательное движение.

Знать определение поступательного движения

§18

2(22)

3.10

Вращательное движение твердого тела.

Периодическое движение. Виды периодического движения: вращательное и колебательное

Уметь описывать механическое движение через угол поворота радиус-вектора

§19 №110

3(23)

3.10

Угловая и линейная скорость тела.

Линейная и угловая скорость.

Знать формулы линейной и угловой скорости

§19 упр5

4(24)

5.10

Решение задач.

Решение задач по кинематике

Подготовка к к.р.

5(25)

5.10

Контрольная работа №1

по теме «КИНЕМАТИКА»

К.р.№1

Динамика.Законы механики Ньютона

(9 часов)

1(26)

8.10

Тела и их окружение. Первый закон Ньютона.

Принцип инерции. Относительность движения и покоя. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея.

Закон сложения скоростей

Знать формулировку первого закона Ньютона, приводить примеры, уметь объяснить физический смысл, границы применимости

§§20,22

2(27)

10.10

Сила.

Сила - причина изменения скорости тел, мера взаимодействия тел

Принцип суперпозиции сил.

§23

3(28)

10.10

Ускорение тел при их взаимодействии. Второй закон Ньютона.

Второй закон Ньютона.

Знать причину появления ускорения у тела, связь между ускорением и силой, закон взаимодействия.

§§24,25 №142,146

4(29)

12.10

Инертность тел. Масса тел.

Инертность тела. Масса - количественная мера инертности.

Определять массу тел, используя второй закон Ньютона

§§24,25 №148,149

5(30)

12.10

Третий закон Ньютона.

Силы действия и противодействия. Примеры действия и противодействия

Третий закон Ньютона

Знать особенности сил взаимодействия

§§26,27 №157

6(31)

15.10

Инерциальные системы отсчета и принцип относительности.

Относительность движения и покоя. Инерциальные системы отсчета

Уметь выделять ИСО

Знать принцип относительности

§28

7(32)

17.10

Решение задач.

Решение расчетных задач,

используя второй закон Ньютона

Уметь решать задачи по теме законы Ньютона

Упр6

8(33)

17.10

Обобщающее учебное занятие «Что мы узнаем из законов Ньютона».

Повторение

§20-28

9(34)

19.10

Решение задач.

тест

№124,145, 150

Силы в механике (15 часов)

1(35)

19.10

Силы в природе. Силы всемирного тяготения.

Гравитационное притяжение.

§§29,30

2(36)

22.10

Закон Всемирного тяготения.

Гравитационное притяжение. Закон всемирного тяготения.

Гравитационная постоянная и ее физический смысл. Сформулировать понятие ускорения свободного падения

Знать закон всемирного тяготения и законы движения планет

§31

3(37)

24.10

Решение задач.

Решение тестовых, расчетных и качественных задач

Уметь решать задачи по данной теме

№173,175

4.(38)

24.10

Сила тяжести. Вес тела. Невесомость.

Сила тяжести и вес. Невесомость

Знать формулу силы тяжести и уметь определять центр тяжести тел сложной формы. Используя теоретические модели, объяснять формулы для расчета веса тела в разных условиях

§33

5(39)

26.10

Решение задач.

Решение тестовых, расчетных и качественных задач

Уметь применять теоретические знания при решении задач

№187,188

6(40)

26.10

Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость.

Расчет первой космической скорости

Практическое значение ИС

§32 №239,242

7(41)

29.10

Деформация. Силы упругости

Электромагнитная природа силы упругости. Сила реакции опоры и натяжение

Уметь применять теоретические знания при решении задач

§34№163

8(42)

9.11

Решение задач

Знать закон Гука и указывать границы его применимости

№178,179

9(43)

9.11

Движение тела под действием силы упругости. Закон Гука.

Закон Гука и область применения закона.

Знать формулу закона Гука

§35 №168,165

10(44)

12.11

Решение задач.

Решение тестовых, расчетных и качественных задач

Уметь применять теоретические знания при решении задач

№180,198, 243

1(45)

14.11

Лабораторная работа 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»

Экспериментальная проверка второго закона Ньютона

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

12(46)

14.11

Сила трения. Трение покоя.

Три вида трения: трение покоя, скольжения и качения

Знать формулы для расчета сил трения

§36 №248

13(47)

16.11

Сила сопротивления при движении твердых тел в жидкостях и газах.

Вязкое трение

Знать практическое значение силы трения в жидкостях и газах

§§37,38 №253,254

14(48)

16.11

Обобщающее занятие по теме «Силы в природе».

Систематизировать теоретический материал

Уметь решать задачи по теме

Упр7

15(49)

19.11

Контрольная работа №2 по теме «ДИНАМИКА

Проверка перевода теоретических знаний в практические умения

К.р.№2

Законы сохранения

(15 часов)

1(50)

21.11

Импульс материальной точки

Импульс силы- временная характеристика силы

Единицы силы импульса и импульса

Знать формулы для расчета импульсов силы и тела, понимать смысл второго закона Ньютона

§39 №320

2(51)

21.11

Закон сохранения импульса

Импульс системы тел

Вывод закона сохранения импульса

Раскрыть смысл закона сохранения импульса и указывать границы его применимости

§40 №326,328

3(52)

23.11

Реактивное движение

Реактивные двигатели

Освоение космического пространства

Понимать смысл реактивного движения

§§41,42

4(53)

23.11

Решение задач

Знать формулы реактивного движения, уметь применять их

Упр8

5(54)

26.11

Работы силы Решение задач

Определение и единицы работы

Условия, при которых работа положительна, отрицательна и равна нулю

Знать физический смысл механической работы

§43 №339,340

6(55)

28.11

Мощность Решение задач

Понятие средней и мгновенной мощности Единицы мощности

Знать физический смысл мощности

§44 №396

7(56)

28.11

Энергия. Решение задач

Виды энергий: потенциальная энергия, энергия упруго деформированного тела и кинетическая

Знать: формулы для расчета потенциальной энергии тела в поле силы тяжести Земли и упругодеформированной пружины; кинетическую энергию тела

§§45,46

8(57)

30.11

Работа силы тяжести. Решение задач.

Связь потенциальной энергии и работы силы тяжести

Уметь определять работу силы тяжести

§47 №332,334

9(58)

30.11

Работа силы упругости. Решение задач.

Потенциальная энергия тела в гравитационном поле и при упругом взаимодействии

Уметь определять работу силы упругости

§48,49 №353,354

10(59)

3.12

Закон сохранения энергии в механике.

Понятие полной энергии

Связь между энергией и работой Понятие консервативной системы

Раскрыть смысл закона сохранения энергии и указывать границы его применения

§50 №363

11(60)

5.12

Работа силы трения и механическая энергия.

Связь кинетической энергии и работы силы трения

Знать физический смысл механической энергии

§51 №365,366

12(61)

5.12

Лабораторная работа 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Проверить экспериментально закон сохранения энергии

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

13(62)

7.12

Решение задач.

Разбор ключевых задач

Упр9

14(63)

Обобщающее учебное занятие по теме «Законы сохранения».

Систематизировать теоретический материал

Разбор ключевых задач. Разбор текстов ЕГЭ

№351,356 , 373,377

15(64)

7.12

Контрольная работа №3 по теме «ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ»

К.р.№3

§39 №320

Элементы статики

(5 часов)

1(65)

10.12

Равновесие тел

Условие равновесия рычага

Знать условия равновесия твердого тела и виды равновесия

§52 упр10(1,2)

2(66)

12.12

Первое условие равновесия твердого тела

Типы движения твердого тела

Поступательное движение

Условия равновесия для поступательного движения

Знать условия равновесия твердого тела и виды равновесия

§53

3(67)

12.12

Момент силы Второе условие равновесия твердого тела

Центр тяжести тела

Центр симметричных тел

Момент силы

Знать условия равновесия твердого тела и виды равновесия

§54 упр10(3-5)

4(68)

14.12

Решение задач

Решение задач по статике(тестовых)

Уметь решать задачи по теме. Проверка перевода теоретических знаний в практические умения.

§52 упр10(1,2)

5(69)

14.12

Решение задач

Решение задач из ЕГЭ

§53

70,71

19.12-19.12

Контрольная работа №4 по теме «МЕХАНИКА»(2 часа)

Систематизировать теоретический материал

К.р.№4

Проверка перевода теоретических знаний в практические умения.

§54 упр10(3-5)

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (43 часа)

Основы молекулярно-кинетической теории (11 часов)

1(72)

17.12

Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Строение атома. Зарядовое и массовое числа Заряд- главная характеристика химического элемента Изотопы

Знать, понимать смысл понятий: идеальный газ, реальный газ.

§§55,56

2(73)

21.12

Экспериментальное доказательство основных положений теории. Броуновское движение.

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства

Знать основные положения молекулярно-кинетической теории

§58

3(74)

21.12

Масса молекул. Количество вещества.

Атомная единица массы

Относительная атомная масса, молярная масса Постоянная Авогадро

Уметь решать задачи на расчет массы атомов, молярной массы, количества вещества

§57 №462,466

4(75)

24.12

Решение задач.

5(76)

Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о свойствах газов, жидкостей и твердых тел; об охране окружающей среды

Уметь объяснить строение твердых тел и жидкостей на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества

§§59,60

6(77)

26.12

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории.

Модель идеального газа Давление газа

Знать формулу для расчета давления идеального газа

§61 №468

7(78)

26.12

Среднее значение квадрата скорости молекул.

Физическая модель идеального газа Статистический метод описания поведения газа. Макроскопические и микроскопические параметры

Знать распределение молекул идеального газа в пространстве по скоростям

§62

8(79)

14.01

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа.

Уравнение состояния идеального газа

Давление атмосферного воздуха давление идеального газа

Знать основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уметь решать задачи по теме. Разбор текстов ЕГЭ

§63 №474,477

9(80)

16.01

Решение задач.

Закон Дальтона концентрация молекул

Знать закон Дальтона и применять при решении задач

упр10(1-5)

10(81)

16.01

Обобщающее занятие по теме «МКТ»

Систематизировать материал по теме

§§55-63

11(82)

18.01

Решение задач.

Решение расчетных и качественных задач

С.р.

упр10(6-10)

Температура. Энергия теплового движения молекул (6 часов)

1(83)

18.01

Температура и тепловое равновесие.

Температура как макроскопический параметр

Иметь понятие о температуре и разных шкалах измерения

§64

2(84)

21.01

Определение температуры

Термодинамическая шкала температур

Уметь переводить температуры из одной шкалы в другую

§65

3(85)

23.01

Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии.

Понимать, что температура - мера средней кинетической энергии

§66 №482,484

4(86)

23.01

Решение задач.

№490,492

5(87)

25.01

Измерение скоростей молекул газа.

Средняя скорость теплового движения молекул и средняя квадратичная скорость

Знать физический смысл наиболее вероятной скорости

§67 №485,486

6(88)

25.01

Решение задач

тест

упр12

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы (5 часов)

1(89)

28.01

Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.

Вывод уравнения состояния идеального газа

Макропараметры газа: объем температура, давление, масса

Знать уравнение Менделеева-Клапейрона; уравнения . Проверка перевода теоретических знаний в практические умения. Разбор ключевых задач

§68 №497,499

2(90)

30.01

Изопроцессы и их законы.

Законы Бойля-Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

Знать определение изопроцессов и графики изопроцессов

§69 №516,521

3(91)

30.01

Решение задач.

упр13(1-5)

4(92)

1.02

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

Л.р.№3

Уметь применять теоретические знания при проведении эксперимента

упр13(6-10)

5(93)

1.02

Решение задач.

Разбор текстов ЕГЭ

Уметь решать задачи по теме.

№525,533, 540

Взаимные превращения жидкостей и газов

(4 часа)

1(94)

4.02

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей.

Условия перехода между жидкой и газообразной фазой. Критическая температура Особенности процесса испарение

и конденсация

Динамическое равновесие

Удельная теплота испарения

Описывать изменения, происходящие при переходе вещества из жидкого состояния в газообразное и наоборот

§§70,71

2(95)

6.02

Влажность воздуха и ее измерение.

Абсолютная и относительная влажность

Уметь рассчитывать и определять абсолютную и относительную влажность

§72 упр14

3(96)

6.02

Поверхностное натяжение. Сила поверхностного натяжения.

Особенности взаимодействия молекул поверхностного слоя жидкости Смачивание, капиллярность

Знать формулу для расчета силы поверхностного натяжения; расчета высоты и опускания жидкости при капиллярных явлениях

№581,588, 593

4(97)

8.02

Контрольная работа №5 по теме «ГАЗОВЫЕ ЗЕКОНЫ»

Проверка перевода теоретических знаний в практические умения.

К. р.№5

§68 №497,499

Твердые тела (2 часа)

1(98)

8.02

Свойства твердых тел молекулярно-кинетической теории. Механические свойства твердых тел.

Познакомиться с видами твердых тел и их структурой

Виды деформаций

Знать формулу закона Гука, механического напряжения и коэффициента упругости

§§73,74

2(99)

11.02

Кристаллические и аморфные тела.

Особенности процессов кристаллизации и плавления Удельная теплота плавления

Полиморфизм, изотропия, анизотропия

Знать свойства кристаллических и аморфных тел и их применение

§§73,74

Термодинамика (15 часов)

1(100)

13.02

Внутренняя энергия.

Способы изменения внутренней энергии системы: теплообмен и совершение работы

Знать формулу для расчета внутренней энергии n-атомного идеального газа

§75 №625,626

2(101)

13.02

Работа в термодинамике.

Вывод формулы работы газа при изопроцессах

Знак работы газа

Геометрический смысл работы

Знать формулу для расчета работы в термодинамике и ее графическое истолкование

§76 №630,632

3(102)

15.02

Решение задач.

Разбор ключевых задач

упр15(1-3)

4(103)

15.02

Первый закон термодинамики.

Формулировка и уравнение первого закона термодинамики

Знать первый закон термодинамики и уметь применять его для изопроцессов

§78 №634

5(104)

18.02

Решение задач.

Разбор расчетныхи графических задач

упр15(4-7)

6(105)

20.02

Применение первого закона термодинамики к изопроцессам в газе.

Запись уравнений первого закона термодинамики для изопроцессов и их физический смысл

Адиабатный процесс

Знать первый закон термодинамики и уметь применять его для изопроцессов

§79

7(106)

20.02

Количество теплоты. Уравнение теплового баланса.

Использовать графики для составления уравнения теплового баланса

Понимать эквивалентность количества теплоты и работы; физический смысл удельной теплоемкости

§77 №648,651

8(107)

22.02

Решение задач.

Решение задач на уравнение теплового баланса и закон сохранения энергии

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме

упр15(8-12)

9(108)

22.02

Необратимость процессов в природе.

Второй закон термодинамики

Знать смысл второго закона термодинамики и границы его применимости

§§80,81

10

(109)

25.02

Решение задач.

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме

№658,653, 662

11

(110)

27.02

Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД тепловых двигателей. Решение задач.

Устройство и принцип действия теплового двигателя

Знать принцип действия тепловых двигателей; КПД и экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей.

§82 №674, 676

12(111)

27.02

Значение тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Показать взаимосвязь развития физики и техники

§82 №678

13(112)

27.02

Решение задач.

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме

№647,659, 680

14(113)

29.02

Обобщающее занятие по теме «Основы термодинамики».

§§75-82

15(114)

29.02

Контрольная работа №6 по теме «ТЕРМОДИНАМИКА»

К.р.№6

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (49 часов)

Электростатика (21 час)

1(115)

3.03

Электрический заряд и элементарные частицы.

Закон сохранения заряда

Знать и понимать смысл физической величины элементарный электрический заряд. Понимать смысл закона сохранения электрического заряда

§§83,84,85

2(116)

5.03

Закон Кулона.

Вывод закона Кулона

Единица заряда

Сравнение электростатического поля и гравитационного

Знать закон Кулона и иметь понятие о суперпозиции сил Кулона. Уметь применять теорию на практике

§§86,87,88 №690,692

3(117)

5.03

Решение задач.

Решать расчетные задачи на закон Кулона

упр16

4(118)

7.03

Электрическое поле.

Показать, что заряд является источником электростатического поля

§90

5(119)

7.03

Силовая характеристика электрического поля. Принцип суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля.

Напряженность

Линии напряженности

Формула для расчета напряженности

Направление вектора напряженности

Знать формулы для определения напряженности поля точечного заряда, сферы, шара, плоскости. Разбор ключевых задач

§§91,92

6(120)

10.03

Решение задач.

Решать задачи на расчет напряженности

№702,703

7(121)

12.03

Проводники в электростатическом поле.

Явление электростатической индукции

Свойства напряженности внутри проводника

Понимать поведение проводников и диэлектриков в электрическом поле

§93

8(122)

12.03

Диэлектрики в электростатическом поле.

Полярные и неполярные диэлектрики

Диэлектрическая проницаемость

Понимать поведение проводников и диэлектриков в электрическом поле

§94 №718

9(123)

14.03

Поляризация диэлектриков.

§95

10(124)

14.03

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.

Вывод формулы работы

Показать, что электростатическое поле потенциально

Знать формулы вычисления работы электрического поля по переносу зарядов

§96 №734,735

11(125)

17.03

Решение задач.

упр17(1-5)

12(126)

19.03

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

Потенциал- энергетическая характеристика электростатического поля

Формула для расчета потенциала

Понимать что такое потенциал электрического поле и разность потенциалов.

§97 №741,742

13(127)

19.03

Связь между напряженностью поля и напряжением.

Формула связи напряжения и напряженности

§98 №738

14(128)

21.03

Решение задач.

Разбор ключевых задач

Уметь решать задачи на расчет потенциала

упр17(7-9)

15(129)

21.03

Электроемкость. Единицы электроемкости.

Понятие электроемкости уединенного проводника

Знать формулы для определения емкости конденсаторов.

§99 №751

16(130)

2.04

Конденсаторы. Назначение, устройство и виды.

Устройство и принцип действия конденсатора

Формула емкости конденсатора

Знать формулу электроемкости конденсатора

§100 №757,758

17(131)

2.04

Решение задач. Энергия заряженного конденсатора.

Вывод формулы энергии конденсатора

С.р.

Уметь рассчитывать энергию заряженных конденсаторов

§101 №761,763

18(132)

4.04

Решение задач.

Соединение конденсаторов

Знать распределение параметров при последовательно и параллельно соединенных конденсаторах

упр18

19(133)

4.04

Обобщение по теме «Электрическое поле»

Систематизировать и обобщить знания по теме

§§83-101

20(134)

7.04

Решение задач.

№764,765

21(135)

9.04

Контрольная работа №7 по теме «ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ»

К.р.№7

§§83,84,85

Законы постоянного тока (12 часов)

1(136)

9.04

Электрический ток. Условия, необходимые для существования электрического тока. Решение задач.

Направление тока

Сила тока

Знать формулы для расчета плотности и силы тока, их единицы измерения

§102 №779,782

2(137)

11.04

Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

Формула закона Ома и расчета цепей

Знать формулы закона Ома и расчета сопротивления проводников; уметь рисовать схемы цепей и рассчитывать их параметры

§

3(138)

11.04

Решение задач.

Решение задач на последовательное, параллельное и смешанное соединение проводников

Знать законы соединения проводников

упр19(2,3)

4(139)

14.04

Работа и мощность постоянного тока.

Формулы для расчета роботы и мощности электрического тока

Знать формулы на расчет работы и мощности тока и количества выделенного тепла при прохождении тока по участку цепи. Уметь применять эти формулы при решении задач

§106 №807,808

5(140)

16.04

Решение задач.

Решение расчетных задач

Уметь использовать теоретический материал при решении задач

№798,809

6(141)

16.04

Лабораторная работа 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

Л.р.№4

Уметь собирать цепи и проводить измерения

7(142)

18.04

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

ЭДС гальванического элемента

Внутреннее сопротивление источника тока

Ток короткого замыкания

Знать методы измерения параметров цепи, когда их значения превышают пределы измерений приборов

§§107,108 №823,824

8(143)

18.04

Решение задач.

Решение расчетных задач на закон Ома для полной цепи

Уметь решать задачи на расчет сложных комбинированных цепей

упр19(5-8)

9(144)

21.04

Решение задач.

Решение комбинированных задач

Решение задач на расчет сложных электрических цепей

упр19(9,10)

10(145)

23.04

Лабораторная работа 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

Л.р.

Уметь измерять ЭДС источника тока и по полученным данным определять внутреннее сопротивление

11(146)

23.04

Решение задач.

Решение тестовых и задач повышенной сложности

№800,801, 813

12(147)

25.04

Контрольная работа №8 по теме «ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА».

К.р.№8

Электрический ток в различных средах (16 часов)

1(148)

25.04

Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость.

Основные положения электронной теории проводимости металлов

Понимать физическую природу проводимости различных веществ, и в частности металлов

§§109, 110

2(149)

30.04

Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

Знать формулу расчета зависимости сопротивления проводника от температуры

§§111,112

3(150)

30.04

Электрический ток в полупроводниках.

Природа носителейэлектрического тока в п/ проводниках

Знать виды

п/ проводников

§113

4(151)

2.05

Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р-иn- типов.

Знать устройство и применение полупроводниковых приборов

§§114,115

5(152)

2.05

Полупроводниковый диод. Транзистор.

Знать об устройстве полупроводникового диода, его вольт-амперной характеристике и применении

§§115,116

6(153)

5.05

Решение задач.

Решение качественных задач

упр20(1-3)

7(154)

7.05

Применение полупроводниковых приборов. Термисторы и фоторезисторы.

Знать устройство и применение полупроводниковых приборов

§§109-116

8(155)

7.05

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

Знать устройство и принцип действия лучевой трубки

§§117,118

9(156)

9.05

Электрический ток в жидкостях. Законы электролиза.

Законы Фарадея

Знать законы Фарадея, уметь применять их на практике

§§119,120 №895,898

10(157)

9.05

Решение задач

Решение расчетных задач

уметь применять законы электролиза на практике

упр20(4-7)

11(158)

12.05

Решение задач.

Решение расчетных задач

уметь применять законы электролиза на практике

№890,899

12(159)

14.05

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Применение электрического тока в газах. Понимать физическую природу самостоятельного и несамостоятельного газового разряда

§§121,122, 123

13(160)

14.05

Решение задач.

14(161)

16.05

Обобщение материала по теме «Электрический ток в различных средах».

Систематизировать и обобщить знания по теме

§§109-120

15(162)

16.05

Техническое применение законов электродинамики.

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

16(163)

19.05

Контрольная работа №9 по теме ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДАХ».

К.р.№9

Повторение (10 часов)

1(164)

21.05

Механические явления

Систематизировать и обобщить знания по кинематике и динамике

2(165)

21.05

Молекулярная физика

Систематизировать и обобщить знания по мкт

3(166)

23.05

Электрические явления

Систематизировать и обобщить знания по теме

4(167)

23.05

Итоговая контрольная работа (1 час)

.

Календарно-тематическое планирование уроков физики в 11 классе на профильном уровне

№

п/п

Дата по плану

Дата по факту

Тема урока

Содержание

Контроль

Планируемые результаты

Домашнее

задание

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (18 часов)

Магнитное поле (9 часов)

1(1)

3.09

Взаимодействие токов. Магнитное поле.

Постоянные магниты

Силовые линии магнитного поля

Опыт Эрстеда

Гипотеза Ампера

Понимать, что магнитное поле - это особый вид материи; знать, где оно существует

§§ 1,2

2(2)

3.09

Магнитная индукция. Вихревое поле.

Вектор магнитной индукции

Единицы магнитной индукции

Направление Вектора магнитной индукции

Правило буравчика и правило правой руки

Уметь определять направление вектора магнитной индукции и рассчитывать его численное значение

§3 №841,844

3(3)

5.09

Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель. Решение задач.

Устройство и принцип действия электроизмерительных приборов

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроизмерительных приборов

§§4,5

4(4)

7.09

Сила Ампера

Лабораторная работа по теме«Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Закон Ампера

Правило левой руки

Вращательный момент

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

5(5)

7.09

Сила Лоренца.

Направление силы Лоренца

Траектории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле

Уметь определять направление и модуль силы Лоренца; знать устройство циклических ускорителей

§6 №850, 852

6(6)

10.09

Решение задач.

Решать задачи по теме

Знать закон Ампера, уметь находить силу Лоренца

упр1

7(7)

10.09

Магнитные свойства вещества.

Объяснять пара- и диамагнетизм, ферромагнетики

Знать свойства пара- диамагнетикови ферромагнетиков

§7

8(8)

12.09

Решение задач.

Решать задачи по теме

Уметь применять теоретические знания на практике

№853,856

9(9)

14.09

Зачет по теме «МАГНИТНОЕ ПОЛЕ»

Систематизировать теоретические знания на практике

Зачет

Электромагнитная индукция. (9 часов)

1(10)

14.09

Электромагнитная индукция. Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Условия возникновения явления

электромагнитной индукции

Магнитный поток и его единицы измерения

Знать закон электромагнитной индукции и уметь определять направление индукционного тока

§§8,9

2(11)

17.09

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Применение правила Ленца

§10 №914

3(12)

Закон электромагнитной индукции.

Вывод закона электромагнитной индукции

Знать закон электромагнитной индукции

§11 №915,921

4(13)

17.09

Лабораторная работа по теме «Изучение явления электромагнитной индукции»

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

Уметь проводить опыты по наблюдению электромагнитной индукции

5(14)

19.09

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках.

Понятие - вихревое эл. Поле и его свойства

Уметь объяснять причины возникновения индукционного тока в проводниках и рассчитывать численное значение ЭДС индукции

§§12,13 №928,929

6(15)

21.09

Самоиндукция. Индуктивность.

Закон самоиндукции

Единицы индуктивности

Знать формулу для вычисления ЭДС самоиндукции и уметь определять направление тока самоиндукции

§§14,15 упр2

7(16)

21.09

Энергия магнитного поля.

Формула энергии магнитного поля

Знать формулы для расчета энергии магнитного поля

§16 №933,937

8(17)

24.09

Электромагнитное поле. Решение задач

Обосновать введение единого электромагнитного поля

Обобщить знания о явлении электромагнитной индукции

Уметь решать комплексные задачи

§17 №940,941

9(18)

24.09

Контрольная работа №1 по теме «ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ».

К.Р №1

Уметь применять теоретические знания на практике

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (35 часов)

Механические колебания (5 часов)

1(19)

26.09

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний.

Знать общее уравнение колебательных систем

§§18,19

2(20)

28.09

Динамика колебательного движения.

Пружинный и математический маятники

§§20,21 упр3

3(21)

28.09

Гармонические колебания. Лабораторная работа по теме «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

Графическое описание гармонических колебаний

Знать уравнение гармонических колебаний, формулы для расчета периода колебаний маятников

§§22,23 №429

4(22)

1.10

Энергия колебательного движения.

Применение закона сохранения энергии

Уметь рассчитывать полную механическую энергию системы в любой момент времени

§24

5(23)

1.10

Вынужденные колебания. Резонанс.

Условия и характеристики резонанса

Знать уравнения вынужденных колебаний малой и большой частот

§§25,26

Электромагнитные колебания (16 часов)

1(24)

3.10

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.

Определение свободных и вынужденных электромагнитных колебаний

Понятие идеального колебательного контура

Описывать процессы в колебательном контуре и знать формулу определения периода колебаний

§§27,28 №943

2(25)

5.10

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

Определять основные характеристики электромагнитных колебаний по аналогии с механическими колебаниями

Знать характеристики электромагнитных колебаний и механических колебаний

§29 №949,950

3(26)

5.10

Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре.

Получить и решить уравнение колебаний

Знать способ решения уравнений колебаний

§30 №945,948

4(27)

8.10

Период свободных электрических колебаний

Формула Томсона

§30 №955, 959

5(28)

8.10

Решение задач.

Определение основных характеристик электрических колебаний

упр4

6(29)

10.10

Переменный электрический ток.

Принцип получения переменного тока действующие значение силы тока и напряжения

Понимать смысл действующих значений силы тока и напряжения

§31 №967,971

7(30)

12.10

Решение задач.

№969,963

8(31)

Активное, емкостное и индуктивное сопротивление в цепи переменного тока

Изучить явления переменного тока в цепи с резистором, конденсатором и катушкой

Емкостное и индуктивное сопротивление

Уметь рассчитывать параметры цепи при различных видах сопротивлений

§§32,33, 34

9(32)

12.10

Электрический резонанс

Электрический резонанс и его практическое применение

Знать об условиях резонанса

§35 №979,983

10(33)

15.10

Генератор на транзисторе Автоколебания. Решение задач

Устройство и принцип действия генератора на транзисторе

Знать строение и принцип работы генератора переменного тока

§36 №983, 971

11(34)

15.10

Генерирование электрической энергии.

§37

12(35)

17.10

Трансформаторы Решение задач.

Устройство, принцип действия и применение трансформатора

Коэффициент трансформации

Знать устройство и условия работы трансформатора на холостом ходу и под нагрузкой

§38 упр5

13(36)

19.10

Производство, передача и использование электрической энергии

Успехи и проблемы энергетики

Уметь приводить примеры практического применения физических знаний законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике

§§39,40,41 №987

14(37)

19.10

Решение задач.

№989,990

15(38)

22.10

Описание и особенности различных видов колебаний

Систематизировать и обобщить теоретические знания

Уметь описывать и объяснять виды альтернативных источников энергии, приводить примеры их практического применения, обосновывать экономическую и экологическую целесообразность их использования

§§36-41

16(39)

22.10

Контрольная работа №2 по теме «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ».

К.р.№2

Уметь применять теоретические знания на практике

§§27,28 №943

Механические волны (4 часа)

§§42,43

1(40)

24.10

Механические волны. Распространение механических волн.

Механическая волна

Связь между колебательными волновыми процессами

Иметь представление о распространении энергии волны.

§44 №437, 439,441

2(41)

26.10

Длина волны. Скорость волны.

Характеристики волн

Знать формулы длины волны и скорости

§§45,46 упр6

3(42)

26.10

Уравнение бегущей волны. Волны в среде.

Свойства волн

Знать уравнение бегущей волны; знать об условии возникновения стоячей волны

§47 №443,446

4(43)

29.10

Звуковые волны. Звук.

Распространение, отражение звука

Типы волн

Характеристики излучателей звука

знать типы волн и характеристики звуковых волн

§§42,43

Электромагнитные волны. (10 часов)

1(44)

29.10

Волновые явления. Электромагнитные волны

Взаимосвязь переменных электрических и магнитных полей

Понятие электромагнитной волны

§48 №996,997

2(45)

9.11

Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн.

Опыты Герца

Познакомиться с опытами Герца. Знать формулу бегущей сферической волны

§49

3(46)

12.11

Плотность потока электромагнитного излучения.

Перенос энергии

§50 №1010, 1011

4(47)

12.11

Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи

Устройство, принцип действия и применение

радио

Знать принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи.

§§51,52

5(48)

14.11

Модуляция и детектирование. Простейший детекторный радиоприемник.

Физические принципы радиотелефонной связи

Уметь чертить схемы цепей радиопередатчика и радиоприемника.

§§53,54

6(49)

16.11

Решение задач.

Уметь применять теоретические знания на практике

№1001,

1015,1018

7(50)

16.11

Распространение радиоволн. Радиолокация.

Принцип действия и применение

радиолокации

Знать применение волн разных частот

§§55,56

8(51)

19.11

Решение задач.

Уметь применять теоретические знания на практике

упр7

9(52)

19.11

Понятие о телевидении.

Принципы передачи изображения телепередатчиком и принцип приема изображения телевизором

Иметь понятие о телевидении

§§57,58

10(53)

21.11

Обобщающий урок по теме «Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн».

Систематизировать и обобщить теоретические знания

§§48-58

ОПТИКА ( 32 часа)

Световые волны.

(22 часа)

1(54)

23.11

Развитие взглядов на природу света. Скорость света.

История возникновения оптики

Познакомиться с методами измерения скорости света

Стр168, §59

2(55)

23.11

Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

Вывод закона отражения света

Уметь доказывать законы отражения и преломления волн на основе закона Гюйгенса

§60 №1026, 1030

3(56)

26.11

Закон преломления света.

Вывод закона преломления света

Уметь применять закон преломления света при решении задач

§61 №1035,

1036

4(57)

26.11

Лабораторная работа по теме «Измерение показателя преломления стекла».

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

5(58)

28.11

Полное отражение.

Явление полного отражения

Предельный угол

Уметь строить изображения предметов в плоских и сферических зеркалах

§62 упр8(6,7)

6(59)

30.11

Решение задач на законы преломления. Волоконная оптика.

§62 упр8(8,9)

7(60)

30.11

Линза.

Основные характеристики линзы

Знать основные характеристики линзы и лучи, используемые для построения изображений

§63упр9

8(61)

3.12

Построение изображений, даваемых линзами.

Построение изображений в собирающих и рассеивающих линзах и системах линз

Уметь показывать ход лучей в собирающих и рассеивающих линзах

§§64,65 №1068,

1074

9(62)

3.12

Фотоаппарат. Проекционный аппарат.

Устройство, принцип действия и применение

Фотоаппарата и проекционного аппарата

Знать принципы действия оптических приборов

10(63)

5.12

Глаз. Очки. Зрительные трубы. Телескоп.

Устройство, принцип действия и использование приборов

Знать принципы действия оптических приборов

11(64)

7.12

Формула линзы. Решение задач.

Вывод формулы тонкой линзы

Уметь применять теоретические знания на практике

§§63-65 №1075, 1077

12(65)

7.12

Лабораторная работа по теме «Определение оптической силы линзы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

13(66)

10.12

Решение задач.

Уметь применять теоретические знания на практике

№1064, 1065

14(67)

10.12

Обобщающий урок по теме «Геометрическая оптика».

Систематизировать и обобщить теоретические знания

§§60-65

15(68)

12.12

Дисперсия света.

Распространение световых волн в веществе

Познакомиться с явлением дисперсии

§66

16(69)

14.12

Интерференция механических и световых волн

Световые пучки

Принцип независимости световых пучков, сложение волн

Когерентные волны

Знать условия возникновения интерференционной картины. Уметь определять минимум и максимум интерференционной картины

§§67,68 №1087, 1088

17(70)

14.12

Некоторые применения интерференции.

Просветление оптики

§69 №1091

18(71)

17.12

Дифракция механических и световых волн. Просветление оптики.

Дифракция света на щели

Принцип Гюйгенса -Френеля

Условие дифракционных минимумов и максимумов

Знать и уметь объяснять причины дифракции. Знать теорию дифракции на щелях. Уметь решать задачи

§§70,71

№1097, 1100

19(72)

17.12

Дифракционная решетка.

Период решетки

Разрешающая способность дифракционной решетки

§72упр10

20(73)

19.12

Лабораторная работа по теме «Измерение длины световой волны».

Отработка экспериментальных и исследовательских умений

21(74)

21.12

Поляризация света.

Электромагнитная волна поперечная

Познакомиться с явлением поляризации

§§73,74 №1103

22(75)

21.12

Контрольная работа №3 по теме «СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ».

К.р.№3

Стр168, §59

Элементы теории относительности

(5 часов)

1(76)

24.12

Законы электродинамики и принцип относительности.

Экспериментальные факты, необъяснимые с точки зрения классической механики.

§75

2(77)

24.12

Постулаты теории относительности. Релятивистский закон сложения скоростей.

Знать постулаты теории относительности

§§76,77, 78

№1111, 1112,1110

3(78)

26.12

Зависимость массы тела от скорости движения. Релятивистская динамика.

Знать формулы преобразования расстояния, промежутков времени, массы и формулу Эйнштейна.

§79 №1116, 1121

4(79)

14.01

Связь между массой и энергией.

Импульс и энергия в релятивистской динамике

§79 №1127, 1126

5(80)

14.01

Решение задач.

Уметь применять теоретические знания на практике

№1129, 1130,1131

Излучения и спектры

( 5 часов)

1(81)

16.01

Виды излучений. Источники света.

Знать о природе излучения и поглощения света телами.

§80

2(82)

18.01

Спектры и спектральный анализ.

Характеристика спектров

Знать и понимать сущность метода спектрального анализа.

§§81,82,83

3(83)

18.01

Лабораторная работа по теме «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

Наблюдение линейчатых спектров

§§80-83

4(84)

21.01

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи.

Виды излучений и их применение

Рентгеновские лучи, использование их в медицине и на производстве

§§84,85

5(85)

21.01

Шкала электромагнитных излучений. Воздействие излучения на живые организмы.

Знать шкалу электромагнитных волн, уметь объяснить, привести примеры

§86

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

И ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ (31 час)

Световые кванты

(9 часов)

1(86)

23.01

Зарождение квантовой теории. Фотоэффект.

Гипотеза Планка о квантах Опыты Столетова Законы фотоэффекта

§87

2(87)

25.01

Теория .01фотоэффекта.

Работа выхода Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

§88 №1137, 1138

3(88)

25.01

Решение задач.

№1139, 1142

4(89)

28.01

Фотоны. Решение задач.

Дифракция отдельных фотонов

§89 №1148, 1151

5(90)

28.01

Применение фотоэффекта .

§90

6(91)

30.01

Давление света.

§91№1165, 1169

7(92)

1.02

Химическое действие света.

§92 №1153, 1171

8(93)

1.02

Решение задач.

упр12

9(94)

4.02

Зачет «СВЕТОВЫЕ КВАНТЫ».

зачет

4.02

Атомная физика

(5 часов)

1(95)

6.02

Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома.

Планетарная модель атома

§93

2(96)

8.02

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.

Квантовые постулаты Бора линейчатые спектры

§94

3(97)

8.02

Испускание и поглощение света атомами. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Гипотезы де Бройля и соотношения неопределенностей

Волна де Бройля

Знать и понимать смысл гипотезы де Бройля и соотношения неопределенностей, уметь применять их при решении задач

§95упр13

4(98)

11.02

Вынужденное излучение света. Лазеры.

Устройство и принцип действия лазера

Знать практическое использование лазера

§96

5(99)

11.02

Обобщающий урок по теме «Создание квантовой теории».

§§93-96

Физика атомного ядра (18 часов)

1(100)

13.02

Методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений.

Уметь описывать и объяснять процесс радиоактивного распада

§97

2(101)

15.02

Открытие радиоактивности.

Альфа-, бета-, гамма-излучения.

Уметь записывать реакции альфа-, бета- и гамма-распада. Уметь описывать и объяснять причины гамма-излучения, сопровождающего альфа- и бета-распад

§§98,99 №1200, 1196

3(102)

15.02

Радиоактивные превращения.

§100

4(103)

18.02

Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы.

Уметь определять период радиоактивного распада , описывать и объяснять связи между естественной радиоактивностью и геологическими процессами на Земле

§101 №1202, 1203

5(104)

18.02

Открытие нейтрона. Состав ядра атома.

§§102,103 №1204, 1205

6(105)

20.02

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные спектры.

Протонно-нейтронная модель атомного ядра

§§104,105 №1208

7(106)

22.02

Ядерные реакции.

Уметь составлять уравнения ядерных реакций

§106 №1213, 1215

8(107)

22.02

Энергетический выход ядерных реакций.

Понимать смысл величин: энергия связи, удельная энергия связи, дефект масс

№1220, 1223

9(108)

25.02

Решение задач.

упр14

10(109)

25.02

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции Критическая масса

Понимать смысл величин: энергия связи, удельная энергия связи, дефект масс

§§107.108

11(110)

27.02

Контрольная работа №4 по теме «ЯДЕРНЫЕ РЕАКЦИИ».

К.р.№4

Уметь применять теоретические знания на практике

12(111)

29.02

Ядерный реактор. Проблемы ядерной энергетики.

Основные элементы ядерного реактора

знать основные элементы ядерного реактора

§109

13(112)

29.02

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

Термоядерный синтез

Объяснять процессы, протекающие при термоядерном синтезе. Характеризовать различие между атомной и водородной бомбой

§§110,111

14(113)

3.03

Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений.

Способы получения изотопов и их использование

Знать основные источники естественной радиоактивности

Знать биологическое действие радиоактивных излучений. Приводить примеры по дозам поглощенного излучения

§§112,113

15(114)

3.03

Этапы развития физики элементарных частиц.

Знать классификацию и основные характеристики элементарных частиц. Знать смысл понятия «фундаментальные взаимодействия»

§114

16(115)

5.03

Открытие позитрона. Античастицы.

§115

17(116)

7.03

Обобщающий урок по теме «Развитие представлений о строении и свойствах вещества».

§§114-115

18(117)

7.03

Контрольная работа №5 по теме «КВАНТОВАЯ ФИЗИКА».

К.р.№5

Уметь применять теоретические знания на практике

Значение физики (1 час)

1(118)

10.03

Физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция.

Иметь представление о физической картине мира и объяснять ее с точки зрения законов физики

Строение Вселенной (16 часов)

1(119)

10.03

Небесная сфера и координаты на ней.

Знать смысл понятий: небесная сфера, эклиптика, небесный экватор, небесный меридиан, созвездие, зодиакальное созвездие день летнего/зимнего солнцестояния, день весеннего/осеннего равноденствия.,

§116

2(120)

12.03

Движение Солнца среди звезд.

Уметь описывать и объяснять изменение вида звездного неба в течении суток и в течение года

§§117,120

3(121)

14.03

Звездное небо. Наблюдение в телескоп.

Уметь пользоваться ПКЗН и астрономическим календарем

4(122)

14.03

Законы Кеплера.

Уметь описывать и объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли

5(123)

17.03

Определение расстояний до тел Солнечной системы и размеров этих небесных тел.

Знать методы определения расстояний в Солнечной системе

6(124)

17.03

Строение солнечной системы.

§§119,120

7(125)

19.03

Система «Земля-Луна».

§118

8(126)

21.03

Астероиды и метеориты.

Знать смысл понятий: звезда, планета, астероид, комета, метеорное тело

§119

9(127)

21.03

Физическая природа звезд.

Звезды-гиганты, звезды-карлики, переменные и двойные звезды, нейтронные звезды, черные дыры. Уметь описывать и объяснять эволюцию звезд различной массы от «рождения» до «смерти»

§122

10(128)

2.04

Наша Галактика.

Знать строение нашей Галактики

§124

11(129)

4.04

Другие Галактики.

Иметь представление о других Галактиках

§125

12(130)

4.04

Метагалактика.

§126

13(131)

7.04

Происхождение и эволюция галактик и звезд.

Знать основные положения современной космогонии

§123

14(132)

7.04

Происхождение планет.

15(133)

9.04

Жизнь и разум во Вселенной

Уметь описывать строение Вселенной, виды галактик. Знать и понимать: галактика, наша Галактика, Млечный путь, межзвездное вещество, квазар. Знать сущность теорий о зарождении и эволюции Вселенной

16(134)

11.04

Контрольная работа №6 по теме «СТРОЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ».

К.Р.№6

Уметь применять теоретические знания на практике

11.04

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (14 часов)

1(135)

14.04

Измерение сопротивление проводников.

2(136)

14.04

Измерение ЭДС источника тока.

3(137)

16.04

Определение индуктивности катушки.

4(138)

18.04

Изучение работы трансформатора.

5(139)-6(140)

18.04

Изучение закона Ома для цепи переменного тока.

7(141)- 8(142)

21.04

Изучение процесса выпрямления переменного тока.

9(143)- 10(144)

21.04

Определение длины электромагнитной волны.

11(145)

23.04

Изучение микроскопа.

12(146)- 13(147)

25.04

Изучение явление интерференции света.

14(148)

25.04

Изучение люминесцентной лампы.

ПОВТОРЕНИЕ (20 часов)

1(149)

28.04

Основы кинематики. Свободное падение.

2(150)

28.04

Законы Ньютона.

3(151)

30.04

Силы в природе.

4(152)

Закон сохранения импульса. Импульс силы.

5(153)

2.05

Работа, мощность, энергия.

6(154)

2.05

Закон сохранения энергии.

7(155)

5.05

Механические колебания и волны.

8(156)

5.05

Основы МКТ. Уравнение МКТ.

9(157)

7.05

Температура.

10(158)

9.05

Уравнение Менделеева - Клапейрона.

11(159)

9.05

Изопроцессы. Основы термодинамики.

12(160)

12.05

Электрическое поле. Закон Кулона.

13(161)

14.05

Напряженность, потенциал, электроемкость.

14(162)

16.05

Законы постоянного тока.

15(163)

16.05

Магнитное поле.

16(164)

19.05

Электрический ток в различных средах.

17(165)

19.05

Электромагнитные колебания.

18(166)

21.05

Электромагнитные волны.

19(167)

23.05

Световые кванты.

20(168)

23.05

Атом и атомное ядро.

169-170

25.05

Итоговая контрольная работа (2 часа)

К.р.

Лист дополнений и изменений

№ п/п

Планируемая дата урока

Фактическая дата урока

Причина изменения

За счет чего произошла корректировка

51