Применение ИКТ на уроках физики

Электронные образовательные ресурсы на уроках физики

Букатич Людмила Олеговна,

учитель физики

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа №5»г. Балея

Согласно Правительственной стратегии модернизации образования и требованиям Нового образовательного стандарта (второго поколения), в основу обновленного содержания общего образования должны войти учебные материалы, которые позволяют сформировать у учащихся:

• Умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации;

• Навыки самостоятельной работы с электронными образовательными ресурсами;

• Навыки самообразования;

• Навыки самоконтроля;

• Умения сформулировать задачу и коллективно ее решить;

• Навыки работы в команде (умениям отстаивать свои идеи и считаться с идеями других).

Конечной целью образовательного процесса должно стать умение учащихся:

- владеть основами научных методов познания окружающего мира;

- осуществлять исследовательскую, проектную и информационную деятельность;

- хранить, передавать и обрабатывать информацию, переводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему и наоборот;

- использовать готовые компьютерные программы в процессе решения разнообразных задач, построения и проведения экспериментов и наблюдений.

Выполнение этих задач осуществляется при помощи использования электронных средств обучения. Информатизация - важнейший компонент и необходимое условие модернизации образования. Использование информационных и коммуникативных технологий выводят качество подготовки школьников на более высокий уровень. В последние годы в школьный кабинет физики поступило оборудование нового поколения: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, документ-камера, интерактивные учебные пособия «Наглядная физика».

Особое место в этом ряду занимает оборудование лаборатории «Л-микро», включающий оборудование для демонстрационного и лабораторного эксперимента. Персональный компьютер с измерительным блоком, датчиками физических величин (давления, температуры и других), программа «Л-микро» образует единую систему, где компьютер применяется как измерительный инструмент, как средство обработки и сохранения результатов. С помощью программы можно наглядно увидеть результаты на экране в виде графиков (зависимость температуры от времени, пути от времени и т. д.)

Достоинства применения комплекса «Л-микро»:

1. Повышение интереса учащихся к предмету за счет общей привлекательности компьютерной технологии.

2. Высокий уровень наглядности.

3. Экономия времени на проведение эксперимента и обработку результатов эксперимента.

4. Высокая точность измерений.

5. Проведение экспериментов, которые невозможно было бы демонстрировать на традиционном школьном оборудовании.

В 2013-2014 учебном году в кабинет физики поступило оборудование с программным обеспечением «Датастудио». Датастудио - это программа для сбора, отображения и анализа данных, получаемых с помощью датчиков, которая работает с интерфейсом и датчиками производства Паско. Данная программа предлагает множество вариантов отображения результатов, например, цифровой аналоговый индикаторы, график, осциллограф, таблица, гистограмма.