Игра Счастливый случай по физике (внеклассное мероприятие)

Министерство образования и науки Республики Хакасия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия

начального профессионального образования

«Профессиональное училище» №15

Игра «Счастливый случай» для учащихся

ГОУ НПО ПУ-15 с. Бея по ФИЗИКЕ

Выполнил : Преподаватель Евсюков А.Н

Игра : Счастливый случай

Преподаватель: Евсюков А.Н

Игра «Счастливый случай» для учащихся

ГОУ НПО ПУ-15 с. Бея по ФИЗИКЕ

Выполнил : Преподаватель Евсюков А.Н

Цель: способствовать развитию интереса к физике способом применения игровых методов во внеклассной работе.

Задачи:

• развитие у учащихся логического мышления, кругозора, внимания;

• формирование познавательного интереса к предмету и навыков коллективной работы.

Оборудование: компьютер, школьная доска

Правила проведения игры:

Из учащихся выбираются 2 команды (равное количество уч-ся в каждой). В каждой команде выбирается капитан.

Первому гейму предшествует определение очередности, для чего командам задаётся вопрос. Команда, которая первой правильно ответила на вопрос, первая начинает игру . Оценивает ответы команд жюри, состоящее из учащихся .

Вопрос для определения очередности.

• Каждый из вас, изучал или будет изучать законы Ньютона. А кто из вас напишет имя и фамилию Исаака Ньютона на его родном языке?

Ответ. Isaak Nweton.

1 гейм: «Дальше, дальше, дальше...»

Учитель задаёт короткие разноплановые вопросы одной, затем другой команде. Время для одной команды - 3 минуты. Подготовка ответа коллективная, капитан указывает, кто будет отвечать. Чтобы сберечь время при отсутствии ответа, капитан говорит "Дальше , т.е.

учащиеся готовы выслушать следующий вопрос. Каждый правильный ответ - 1 балл. В конце жюри оглашает результаты гейма.

Вопросы к команде №1

1. Физик, именем которого назван закон, выражающий связь между силой упругости и изменением длины тела (Роберт Гук)

2. Прибор, название которого произошло от греческого слова "динамис" (динамометр)

3 Физическая величина, характеризующая быстроту совершения работы (мощность)

4. Единица измерения момента силы в системе СИ? (Н * м)

5. Виды механической энергии (потенциальная и кинетическая)

6. Явление, использующееся древними людьми для добычи огня.

(трение )

4. Постоянная величина (константа).

5. Наука о движении (механика)

6. Глубина, на которую судно погружается в воду (осадка)

7. Явление превращения пара в жидкость (конденсация)

8. Тысячная часть килограмма (1 грамм)

9. Температура таяния снега при нормальных условиях (0 °С)

10. Свойство жидкости, возникающее в результате перескока молекул (текучесть)

11. Закон, автором которого является древнегреческий ученый Герои Александрийский, живший в 1 веке нашей эры? ("золотое правило механики")

12. Прибор, для измерения плотности жидкости (ареометр)

Вопросы команде №2

1. Движение, не поддерживаемое никакими телами? (инерция)

2. Явление самопроизвольного перемешивания веществ (диффузия)

5. Импульс с физической точки зрения, (толчок, количество движения)

4. Единица измерения ускорения, (м/с²).

5. Время одного полного оборота, (период)

6. Явление резкого возрастания амплитуды вынужденных колебаний, (резонанс)

7. Как регулируют киты глубину своего погружения в воде? (за счет изменения объёма легких)

8., Количество тактов рабочего цикла двигателя внутреннего сгорания. (4)

9. Единица измерения работы (джоуль)

10. Парообразование внутри жидкости (кипение)

11. Прибор для измерения ускорения (акселерометр).

12. Движение, по принципу которого передвигаются кальмары и осьминоги, развивая скорость до 70 км/час (Реактивное)

13. Сотая часть метра (сантиметр)

14. Вещество с упорядоченным расположением его частиц (кристалл)

15. Процесс передачи тепла от более нагретой части тела к менее нагретой (теплопроводность)