7-класс бірқалыпты түзу сызықты қозғалыстың графигі

Сабақтың тақырыбы

Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс графигі

Сабақтың

танымдық мақсаты

Оқушыларға қозғалыс теңдеуін түсіндіріп, дененің бастапқы орнына, жылдамдыққа байланысты, кез - келген уақыт мезетіндегі дененің соңғы орнын анықтап үйрету, графигін тұрғызу.

Сілтеме

kk.wikipedia.org/

Дереккөздер мен жабдықтар

Р. Башарұлы, У. Тоқбергенова, Д. Қазақбаева.

"Физика және астрономия" 7 - сынып оқулығы

Алматы «Атамұра» 2012ж

Л. Фаизова, Д. Жұматаева, К. Нұрымжанова, В. Дронова.

"Физика және астрономия" 7 - сынып оқулығы

Алматы «Атамұра» 2012ж

В. И. Кем, Б. А. Кронгарт

«Физика және астрономия» есептер мен жаттығулар жинағы

Алматы «Атамұра» 2007ж

Графиктер, слайдтар, интерактивті тақта мүмкіндіктері, сызғыш, жіп

Күтілетін нәтиже

• Оқушылар қозғалыс теңдеуін түсінеді;

• Дененің бастапқы орнына, жылдамдығына байланысты кез-келген уақыт мезетінде дененің соңғы орнын анықтай алады;

• Бірқалыпты түзусызықты қозғалатын дене қозғалысының графигін тұрғыза алады.

Кезеңдері/Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

10 мин

1. Сабаққа ену «Қас қағым сәт» ұйымдастыру;

2. Эксперименттік тапсырма.

1. Мұғалім сұрағына жауап береді;

2. Берілген құралдар арқылы эксперименттік тапсырманы топта орындайды.

1. Слайд №3

2. Суретте дененің қозғалыс траекториясы бейнеленген, берілген құралдар арқылы оның жүрген жолы мен орын ауыстыруын анықтаңдар. Слайд №4

1. Өзін - өзі бағалау

2. Басбармақ әдісі

Операциялық

кезең

15 мин

1. Мұғалім түсіндірмесі:

Көрнекілік үшін қозғалысты график көмегімен сипаттауға болады. Бірқалыпты түзусызықты қозғалысты график түрінде қарастырайық. Бастапқы t₀=0 мезетінде дененің кординатасы х₀, ал кез келген t уақыт мезетіндегі кординатасы х болсын.

2. Сонда орын ауыстыру қалай өрнектеледі?

3. Мұғалім түсіндірмесі:

Ал бірқалыпты қозғалыс кезіндегі орын ауыстыру S=υ·t екені белгілі. Мұндағы жылдамдық тұрақты шама болғандықтан, бірқалыпты қозғалатын дененің орын ауыстыруы қозғалыс уақытына тура пропорционал . осы өрнекті салыстыра отырып, былай жазуға болады: х- х₀=υ·t. Өрнекті х₀-ді теңдіктің оң жағына шығарып, былай өрнектей аламыз: х= х₀+ υ·t

4. Бұл өрнек қалай аталады деп ойлайсыздар?

5. Осы теңдеуді қолдана отырып, дененің кез - келген уақыт мезетіндегі координатасын табуға болады.

6. Мысалдар келтіру. Сынып оқушыларын 3 топқа бөліп, мысалдар беру, оқушылар тобымен талқылау.

1. Мұғалім түсіндірмесін тыңдайды;

2. Сұраққа жауап береді;(S= х- х₀)

3. Мұғалім түсіндірмесін тыңдай отырып, қажетті формулаларды дәптерлеріне жазып отырады:

4. Сұраққа жауап береді; (бірқалыпты түзусызықты қозғалатын дененің немесе материялық нүктенің қозғалыс теңдеуі)

5. Топқа берілген тапсырманы мұғалімнің көмегімен талқылау

Слайд №5

Мысалдар: Слайд №6

І топ

Бастапқы орны 10 м, 20 м/с жылдамдықпен бірқалыпты қозғалатын материялық нүктенің қозғалыс графигін құрыңдар.

ІІ топ

2 м/с жылдамдықпен бірқалыпты және түзусызықты қозғалатын дененің қозғалыс графигін екі нүкте арқылы салыңдар. Оның бастапқы координатасы х₀=-3м болсын.

ІІІ топ

Бастапқы координатасы х₀=20м болатын, -5 м/с жылдамдықпен бірқалыпты және түзусызықты қозғалатын дене қозғалысының графигін сызыңдар.

Жаңа сабақты бағдаршам арқылы бағалау

Жасыл - түсінікті

Сары - сұрағым бар

Қызыл - еш нәрсе түсінген жоқпын

Рефлексиялық кезең

15 мин

1. Сергіту сәтін ұйымдастыру. Ойлан, тап!

2. Ұйқасын тап!

3. Жұмыс дәптерінен тапсырма орындау;

4. Оқушыларға өзіндік жұмыс беру.

5. Оқулықпен жұмыс.

1. Оқушылар слайдтағы сұрақтарға тез жауап беруі қажет;

2. Формулада жетіспейтін физикалық шамаларды табу;

3. Жұмыс дәптерінде берілген тақырыпқа сәйкес тапсырмаларды орындау:

4. Дәптерлеріне өзіндік жұмыс орындайды.

5. Кім жылдам? Жаттығу жұмысын орындау.

1. Слайд №7, №8, №9

2. Слайд №10

3. Жұмыс дәптері (46-47 бет)

4. Тапсырмалар. Слайд №11

5. 7-жаттығу (2) Слайд №12

Өзін - өзі бағалау

Үй тапсырмасы

5 мин

7-жаттығу (1(ә), 3)

Сұрақтарға өз сөздеріңізбен жауап жазыңдар:

1. Жылдам келе жатқан көліктің алдынан кесе-көлденең өту қауіпті болатыны неліктен?

2. Биіктен секіріп түскенде адам неге тізесін бүгеді?