Технологическая карта урока: лабораторная работа №7 Выяснение зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы

Цели урока для педагога

Создать условия для выполнения работы: брусок, трибометр (деревянная линейка), динамометр, набор грузов по механике.

Цели урока для обучающегося

Исследовать от каких факторов зависит сила трения.

Используемая технология

Здоровьесбережения, ИКТ, уровневой дифференциации, развитие исследовательских навыков, групповые, проектные.

Тип урока

Урок общеметодологической направленности.

Формируемые универсальные учебные действия (УУД)

личностные

Усвоение правил поведения в школе, формирование бережного отношения к школьному оборудованию.

мета

пред

метные

познавательные

Формировать рефлексию способов и условий действия, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

регулятивные

Составлять план и последовательность действий, сравнивать результат и способ действий с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от него.

коммуникативные

Уметь строить продуктивное взаимодействие со сверстниками, контролировать, корректировать и оценивать действия партнера, уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

предметные

Выяснить зависит или не зависит сила трения от площади соприкасающихся поверхностей, от величины прижимающей силы, от качества поверхностей, представить результаты в виде таблицы и графика, сделать вывод.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учащихся

Форма работы

контроль

Проверка домашнего задания

Какова природа силы трения? Какие существуют способы измерения силы трения?

Фронтальная устная работа с учебником

В, У

Мотивация учебной деятельности

Если сила трения бывает разная, то от каких факторов зависит величина этой силы?

Выдвижение гипотез

С

Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий

Составить алгоритм выполнения работы

Фронтальная устная работа с учебником стр.

С, В

Самостоятельное выполнение учащимися заданий

Работа в группах: 1. F_тр~ S;

2. F_тр ~ mg (прижимающей силы);

3. F_тр ~ µ.

работа в тетрадях

С, В

Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий

Заполнение таблицы на доске

Работа в тетрадях

С, В

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Записать вывод.

Работа в тетрадях

С, У

Постановка домашнего задания. Инструктаж по его выполнению

П. 34 Трение в природе и технике, заполнить таблицу "Трение вредное и полезное, способы уменьшения и увеличения трения".

Запись в дневниках

С, У