Преподавателю
Физика
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ по дисциплине БД. 07 «Естествознание. Физика» на 2015-2016 учебный год для Специальности 43. 02. 02 Парикмахерское искусство

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ по дисциплине БД. 07 «Естествознание. Физика» на 2015-2016 учебный год для Специальности 43. 02. 02 Парикмахерское искусство

Раздел	Физика
Класс	10 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Храмкова С.В.
Дата	18.01.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Московской области

«Раменский колледж»

СОГЛАСОВАНО

Зав.отделением

Общеобразовательной подготовки .

(наименование отделения)

_____________ . Ф.И.О. (подпись) (расшифровка подписи)

«_____»________________2015г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по учебной работе

_____________ . Ф.И.О. . (подпись) (расшифровка подписи)

«_____»________________2015г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2015-2016 учебный год

преподавателя Храмковой Светланы Викторовны

Дисциплина БД.07 «Естествознание. Физика»

Специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство.

Курс 1 група 1ПР/15

Общее количество часов на дисциплину по учебному плану 45час.

в том числе:

на практические занятия (лабораторные работы) 8 час.

на самостоятельную работу 21 час.

на курсовое проектирование - час.

Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой,

утвержденной директором ГБПОУ МО «Раменский колледж» 01.09.2015 г.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Курс,

семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальная нагрузка

Самостоятельная учебная нагрузка

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

Теоретические занятия

Лабораторные работы

Практические занятия

Курсовая работа (проект) (для СПО)

Итоговая аттестация

Всего

1 семестр

2 семестр

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

№ занятия

Наименование разделов, тем

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиции из таблицы 2а)

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Формы и методы контроля

Кол-во часов

Вид занятия

Вид задания

Информационное обеспечение

Кол-во часов

Введение

Беседа

Раздел 1. Механика.

6,5

Тема 1.1.

Кинематика

1. Основные понятия кинематики

Лекция

1,2,3,4

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.1, § 1.1

0,5

Индивидуальный опрос

2. Равномерное прямолинейное движение.

Комбинированный урок

1,2,3,4

Работа с учебником, решение задач

Гл.1, § 1.1

0,5

Индивидуальный опрос

3. Скорость, сложение скоростей

Комбинированный урок

5,6,7

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.1, § 1.1

0,5

Индивидуальный опрос

4. Равноускоренное прямолинейное движение. Ускорение.

Комбинированный урок

5,6,7,10

Работа с конспектом, учебной литер., решение задач

Гл.1, § 1.2

0,5

Самостоятельная работа по карточкам

Тема 1.2.

Законы механики Ньютона

2,5

1. Свободное падение тел.

Комбинированный урок

Работа с конспектом, учебной литер.

конспект

0,5

Индивидуальный опрос

2. Масса и сила. Взаимодействие тел.

Лекция

1,2,3

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.2, § 2.1

0,5

Индивидуальный опрос

3. Законы динамики Ньютона.

Лекция

1,2,3,4

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.2, § 2.1

0,5

Индивидуальный опрос

4. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести.

Комбинированный урок

1,2,3,5

Работа с учебником, решение задач

Гл.2, § 2.2, № 9, 10

0,5

Индивидуальный опрос

10.

5. Закон всемирного тяготения. Невесомость.

Комбинированный урок

5,6,7,10

Работа с конспектом, учебной литер., решение задач

Гл.2, § 2.2, № 12

0,5

Самостоятельная работа по карточкам

Тема 1.3.

Законы сохранения в механике

11.

1. Импульс. Закон сохранения импульса и реактивное движение.

Комбинированный урок

1,2,3,5

Работа с учебником, решение задач

Гл.3, § 3.1, № 8

0,5

Индивидуальный опрос

12.

2. Работа и мощность.

Комбинированный урок

1,2,3,5

Работа с учебником, решение задач

Гл.3, § 3.2, № 13

0,5

Индивидуальный опрос

13.

3. Потенциальная и кинетическая энергии. Закон сохранения энергии.

Комбинированный урок

1,2,3,5

Работа с конспектом, учебной литер., решение задач

Гл.3, § 3.2, №

0,5

Индивидуальный опрос

14.

4. Применение закона сохранения в механике.

Комбинированный урок

5,6,7,10

Работа с конспектом, учебной литер., решение задач

Гл.3, § 3.3, Гл.1, № 36, 37, 39

0,5

Самостоятельная работа по карточкам

Раздел 2. Основы молекулярной физики и термодинамики.

5,5

Тема 2.1.

Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ.

Индивидуальный опрос

15.

1. Атомистическая теория строения вещества. Масса и размер молекул. Тепловое движение.

Комбинированный урок

1,2,3,4

Работа с конспектом, учебной литер., решение задач

Гл.4, § 4.1

0,5

Индивидуальный опрос

16.

2. Идеальный газ.

Комбинированный урок

Гл.4, § 4.3

0,5

Индивидуальный опрос

17.

3. Температура как мера средней кинетической энергии частиц.

Комбинированный урок

5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.2, § 4.4, Гл.2, № 10,11,13,27, 28

Индивидуальный опрос

Тема 2.2.

Основы термодинамики

1,5

18.

1. Основные понятия и определения. Внутренняя энергия системы и способы ее изменения.

Лекция

Работа с учебником и конспектом

Гл.5, § 5.1

0,5

Индивидуальный опрос

19.

2. Необратимый характер тепловых процессов.

Комбинированный урок

1,2,3

Работа с учебником и конспектом

Гл.5, § 5.3

0,5

Индивидуальный опрос

20.

3. Экологические проблемы, связанные с применением тепловых машин и проблема энергосбережения.

Семинар

6,8,9

Работа с учебной литературой и интернетом

Гл.5, § 5.3, подг. к к/р

0,5

Индивидуальный опрос

21.

4. Контрольная работа по разделу: «Основы молекулярной физики и термодинамики».

Урок контроля

Контрольная работа по карточкам

Тема 2.3.

Свойства паров

0,5

22.

Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Перегретый пар и его использование в технике.

Комбинированный урок

1,2,3,5

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.6, § 6.1

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 2.4.

Свойства жидкостей

0,5

23.

Характеристика жидкого состояния вещества. Поверхностный слой жидкости. Энергия поверхностного слоя.

Лекция

1,2,3,5

Работа с учебником и конспектом

Гл.6, § 6.3

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 2.5.

Свойства твердых тел

24.

Кристаллические и аморфные вещества.

Лекция

1,2,3,4

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.6, § 6.4, 6.5

Индивидуальный опрос

Другие формы контроля.

25.

Тестовое задание.

Урок контроля

Работа с учебником, решение задач

Фронтальный опрос

Раздел 3. Электродинамика.

Тема 3.1.

Электрическое поле

26.

1. Электрические заряды и их взаимодействие. Закон Кулона.

Урок практикум

1,2,3,4,5

Работа с учебником, решение задач

Гл.7, § 7.1, № 1-4

0,5

Индивидуальный опрос

27.

2. Электрическое поле. Напряженность эл. поля.

Комбинированный урок

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.7, § 7.2, № 5-8

Индивидуальный опрос

28.

3. Проводники и изоляторы в электрическом поле.

Лекция

1,2,3,5

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.7, § 7.2

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 3.2.

Законы постоянного тока

29.

1. Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, сопротивление.

Комбинированный урок

1,2,3,5,6

Работа с учебником, решение задач

Гл.8, § 8.1, 8.2

0,5

Индивидуальный опрос

30.

2. Закон Ома для участка цепи.

Урок практикум

1,2,3, 5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.8, § 8.2, Гл. 3,

№ 13, 14

0,5

Индивидуальный опрос

31.

3. Работа и мощность тока. Тепловое действие тока.

Урок практикум

5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.8, § 8.2, Гл. 3,

№ 12,28, 29

Решение упражнений и задач

Тема 3.3.

Магнитное поле

0,5

32.

1. Магнитное поле тока и действие магнитного поля на проводник с током.

Комбинированный урок

1,2,3,5,6

Работа с конспектом, учебной литер.

Гл.10, § 10.1, 10.2,

Гл. 3 № 10

0,5

Индивидуальный опрос

33.

2. Закон Ампера. Электродвигатель.

Урок практикум

5,6,10

Работа с учебником, решение задач

Гл. 3 № 14,15,

Самостоятельная работа по карточкам

Тема 3.4.

Электромагнитная индукция

0,5

34.

1. Явление электромагнитной индукции. Электрогенератор.

Лекция

1,2,3,8,9

Работа с учебной литературой и интернетом

Гл.10, § 10.5

0,5

Индивидуальный опрос

Раздел 4. Колебания и волны.

Тема 4.1.

Механические колебания

0,5

35.

1. Механические колебания. Параметры колебаний.

Урок практикум

1,2,3,5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.11, § 11.1, Гл. 4, № 27, 28, 29

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 4.2.

Упругие волны

0,5

36.

1. Механические волны. Свойства волн. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

Урок практикум

5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.11, § 11.4,11.5,

Гл. 4, № 38, 40

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 4.3.

Электромагнитные колебания и волны

0,5

37.

1. Электромагнитные колебания и волны.

Комбинированный урок

1,2,3,8,9

Работа с учебной литературой и интернетом

Гл.12, § 12.1, 12.2, 12.3

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 4.4

Природа света

0,5

38.

1. Развитие представлений о природе света. Отражение и преломление света.

Урок практикум

5,6,7,8,9

Работа с учебником, решение задач

Гл.13, § 13.1, 13.2,

№ 15

0,5

Индивидуальный опрос

2. Оптические приборы.

Комбинированный урок

1,2,3,4

Работа с учебником и конспектом

Гл.13, § 13.3

Индивидуальный опрос

Раздел 5. Элементы квантовой физики.

Тема 5.1.

Квантовая оптика

0,5

40.

1. Фотоэффект и корпускулярные свойства света.

Комбинированный урок

1,2,3

Работа с учебником и конспектом

Гл.14, § 14.1,

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 5.2.

Физика атома

0,5

41.

1. Строение атома: планетарная модель и модель Бора.

Лекция

Работа с учебником и конспектом

Гл.15, § 15.1, 15.2

0,5

Индивидуальный опрос

Тема 5.3.

Физика атомного ядра

42.

1. Строение атомного ядра. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

Комбинированный урок

1,2,3,5,6,8,9

Работа с учебной литературой и интернетом

Гл.16, § 16.1, 16.2,

№ 23, 25

0,5

Индивидуальный опрос

43.

2. Энергия расщепления атомного ядра.

Урок практикум

5,6,7

Работа с учебником, решение задач

Гл.16, § 16.3, Гл.5, № 20, 23

0,5

Индивидуальный опрос

Раздел 6. Вселенная и ее эволюция.

44.

Строение и развитие Вселенной.

Происхождение Солнечной системы.

лекция

1,2,3,6,8,9

Работа с учебной литературой и интернетом

Гл.17, § 17.1,

Гл. 18, § 18.1

Индивидуальный опрос

Другие формы контроля.

45.

Тестовое задание.

Урок контроля

Фронтальный опрос

Итого:

Тематическое планирование консультаций по физике

№ п/п

Тема консультации

Количество

часов в группе

Календарные сроки

1ПР/15

месяц

Основы кинематики

Основы динамики

Законы сохранения в механике.

Основы молекулярно-кинетической теории.

Основы термодинамики.

Электрическое поле

Законы постоянного тока.

Магнитное поле.

Электромагнитные и световые волны.

Физика атомного ядра.

Материальное и информационное обеспечение занятий

№ п/п

Материальное и информационное обеспечение занятий

Компьютер

Телевизор

Презентации в программе PowerPoint

Видиоролики по темам

Самойленко П.И. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2012.

Самойленко П.И. Сборник задач по физике для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2012.

Рымкевич А.П., Задачник: сборник для учащихся общеобразовательных учреждений.

class-fizika.nard.ru («Классная доска для любознательных»).

physiks.nad/ru («Физика в анимациях)

Комплект заданий для контрольной работы по разделам: «Механика», «Тепловые явления, «Электромагнитные явления», «Строение атома и квантовая физика».

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.

Самойленко П.И.

Академия, 2012

Сборник задач по физике для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования.

Самойленко П.И.

Академия, 2012

Задачник: сборник для учащихся общеобразовательных учреждений.

Рымкевич А.П.

«Дрофа» 2008.

Дополнительные источники:

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

Экспериментальные задания по физике. 9-11кл.: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Кабардин О.Ф.,

Орлов В.А

2001.

Тесты по физике

Ханнанов Н.К., Орлов В.А., Никифоров Г.Г.

Вербум-М,2001

ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план (КТП) по дисциплине является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине.

В календарно-тематическом плане отражена последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам и темам дисциплины. Количество часов по КТП на учебную дисциплину включает максимальную учебную нагрузку, состоящую из обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной учебной нагрузки.

При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:

Календарно-тематический план по дисциплине составляется в соответствии с учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.
Таблица №1 «Распределение часов по дисциплине» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения.
Таблица № 2 «Содержание обучения по дисциплине»
1. Графа 2 «Наименование разделов, тем». Последовательно отражается весь материал программы, распределенный по разделам и темам.
2. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе дисциплины разбиваются по 1 часу.
3. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении. Виды занятий: комбинированный урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, и др.
4. Графа 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий». Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
5. Графа 6 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записываются в этих графах с учетом максимальной нагрузки обучающихся. Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объему времени в рабочем учебном плане и рабочей программе профессиональной дисциплины.

3.6. Графа 7 «Информационное обеспечение». Перечисляются источники информации с указанием адресов Интернет - ресурсов и др.

3.7. Графа 9 «Формы и методы контроля». Обязательно отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвертым разделом программы дисциплины.

4. Календарно - тематический план составляется по дисциплине на учебный год, рассматривается предметный (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебно - методической работе.

Согласно требованиям ФГОС основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно переутверждатся на заседании ПЦК.

загрузить