Сабақ жоспары. 8 сынып. Отын. Отын энергиясы

5

Облыстық көп салалы дарынды балаларға арналған лицей - интернат

Исадилова Алмагуль Нуртасовна

Физика

Сабақтың тақырыбы: Отын энергиясы

Сабақтың мақсаты: Оқушылар отынның жану процесін, меншікті жану жылудың физикалық мағынасын түсініп жану кезінде бөлінетін жылу мөлшерін анықтауды үйренеді.

Білім беру міндеті: Оқушыларды отынның жану процесімен таныстыру, отынның жану кезіндегі бөлінетін энергияның қандай көрсеткіштерден тәуелді екенін анықтау, отынның жану кезінде бөлінген энергияның мөлшерін анықтау формуласын шығару

Дамыту міндеті: Оқушылардың Қазақстан Республикасындағы отын ресурстары туралы ой-өрістерін кеңейту. Оқушылардың жалпылау, салыстыру, топтастыру, себептік - салдық байланыстарды орнату ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік міндеті: оқушыларды топтық жұмыс арқылы ынтымақтастыққа тәрбиелеу, өз жұмысын талдауға үйрету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып меңгеру

Сабақта қолданылатын жұмыс түрлері: фронтальды, топтық, жеке жұмыс

Сабақта қолданылатын технологиялар: Сын тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту (кластер), оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау, Блум таксономиясы, проблемалық жағдай, диалогтық оқыту

Жабдықтар: алюминий стақандар, құрғақ спирт, май шам, сұйық спирт, пробиркалар, термометр

Ресурстар: флипчарт

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі мен уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1. Сабақтың тақырыбын анықтау (5)

Амандасу.

1. Флипчарт 1 - тапсырманы орындату

Оқушыларды формативті бағалау

2. Сабақтың тақырыбын айту. Отынға анықтама беру

Сөздердің арасынан бөтен сөзді табу, қалған сөздерді біріктіретін белгіні анықтау

2. Сабақтың мақсатын тұжырымдау (5-7)

1. Отын сөзіне ассоциациялық кластер құру

2. Ассоциацияларды ортақ белгілер бойынша топтастыру

3. Оқушыларға тапсырма - белгілі топ бойынша не айта аласыңдар?

Оқушыларды формативті бағалау

1. Әр оқушы отын деген сөзіне бір ассоциациядан ұсынады

2. Оқушылар ассоциацияларды топтастырады

3. Өз пікірлерімен бөліседі.

3. Жоспарлау (3-5)

Кесте толтыру

Бұрыннан білем, білгім келеді, білдім (тақтаға)

Оқушылар өзінің бұрынғы білімдерін еске түсіріп өткен тақырып материалын сабақ тақырыбымен байланыстырып, сабақта өтетін оқу материалы анықталады

4. Жаңа білімді меңгеру (3)

(3)

(1-2)

(10)

(3)

Оқушыларды топтарға бөлу

1. Тәжірибе көрсету: Спиртті жандырып, стақанмен аударын қою. Сұрақ - Неге спирт жанбайды?

Қорытынды: Отын жану үшін оттегі керек, ауа құрамында оттегі бар

Оқушыларды формативті бағалау

2. Тәжірибе көрсету: Әр түрлі отынмен суды қыздыру кезіндегі бөлінетін жылуды анықтау

Қорытынды: әр түрлі заттың жану кезінде бөлінетін жылу мөлшері әр түрлі болады

Отынның меншік жану жылуы туралы айту, оның формуласы және өлшем бірлігімен таныстыру

Оқушыларды формативті бағалау

Сергіту сәті

Кесте № 2 оқушылармен талдау

1. Отындардың меншікті жану жылуы үлкен шама ма әлде кішкентай шама?

2. Үйді жылыту үшін сіздер қандай отынды аласыңдар? Неге?

3. Үйді жылыту үшін қандай отынды пайдалануға тиімді? Неге?

4. Заттың агрегаттық күйлеріне байланысты отындар қандай болады?

Оқушыларды формативті бағалау

3. Тәжірибе көрсету: отындардың массасына байланысты бөлінетін энергияның мөлшері қалай тәуелді?

Қорытынды: Отындардың массасы неғұрлым үлкен болса, соғұрлым көп энергия бөлінеді.

Оқушыларды формативті бағалау

4. ҚР - ң отын-энергетикалық ресурстары туралы айту

Оқушыларды формативті бағалау

1. Оқушылар бақылап, сұраққа жауап береді

2. Оқушылар бақылайды. Өз пікірімен бөліседі

Меншікті жану жылуы туралы ақпаратты дәптерлеріне жазады

Мұғалім сұрақтарына жауап топ ішінде береді, ортада талдайды

3. Тәжірибені бақылау, қорытындыны шығару

4. КР картасы бойынша отын-энергетикалық ресурстарының орналасуын көрсету

5. Практикалық қызметінде қолдану (10)

Оқушылардың меңгеру дәрежесін тексеру мақсатымен өздік жұмыс тапсырмаларды тарату.

Оқушыларды формативті бағалау

Үйге тапсырма беру

Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды, мұғалім көмек беріп жүреді.

Әр оқушы өздік жұмысына баға қояды

6. Өзін - өзі бағалау, рефлексия (5)

Тақтадағы кестені аяқтау - Білдім - бағанасын

Білдім бөлімін аяқтау

Оқушыларға смайликтерді санап бүгінгі сабақта өз жұмысын бағалауға ұсынылады.

Блум таксономиясы бойынша өз жұмысын бағалайды

Оқушының тегі, аты ______________________________________________________

Өздік жұмыс

1. Отын энергиясының көзі ....

А. Зат молекулаларының қозғалысы

В. Зат молекулаларының әрекеттесуі

С. Жану кезінде жеке атомдардан молекуланың түзілуі

2. Отындардың құрамында болатын зат

А. Көміртегі;

В. Оттегі;

С. Сутегі.

3. Отынның меншікті жану жылу дегеніміз ............. көрсететін шама

А. 1 кг отынның толық жану кезінде бөлінетін жылу мөлшері

В. Отын жанғанда бөлінетін жылу мөлшері

С. Отынды жандырғанда қанша жылу мөлшерін алуға болатынын көрсететін физикалық шама

4. Меншікті жану жылудың өлшем бірлігі

А. Дж

В.

С.

5. Отын жанғанда бөлінетін жылу мөлшері қандай формула бойынша анықталады?

А. Q=c*m*(t₂-t₁)

B. Q=q*m

C. q=

6. Төменде келтірілген отынның қайсысы жану кезінде ең аз энергияны бөледі?

1. Тас көмір q=2,7*10⁷

2. Табиғи газ q=4,4*10⁷

3. Бензин q=4,6*10⁷

А. 1

В. 2

С. 3

7. Тас көмірдің 100 кг -ы жанғанда бөлінетін жылу мөлшерін анықтаңдар

Берілгені Шешуі

Табу керек Жауабы