КИМ по физике 10 класс

МБОУ «Александровская СОШ»

Промежуточная аттестация

Физика 10 класс

Назначение КИМ:

Установить уровень и качество усвоения обучаемыми материала по физике 10 класса.

Документы, определяющие содержание КИМ:

• авторской программы (авторы: В.С. Данюшков, О.В. Коршунова), составленной на основе программы автора \ Г.Я. Мякишева (Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы / П.Г. Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова и др. - М.: Просвещение, 2009).

• обязательный минимум содержания основного общего образования по физике;

• контрольно-измерительные материалы. Физика 10 класс / сост. Н.И. Зорин. Москва «ВАКО», 2014 г.

Структура КИМ:

Структура теста: 2 варианта итоговой работы с выбором 1 правильного ответа, состоят из 28 заданий каждый, которые разделены на 3 части. Часть 1 содержит 22 задания (А1-А22). К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. При выполнении работы обведите выбранный вами вариант ответа. Каждое задание оценивается в 1 балл.

Часть 2 (В1-В2) содержит 4 задания, в которых необходимо записать ответ в виде набора цифр. Каждое правильно выполненное задание части 2 оценивается в 1 балл.

Часть 3 содержит 2 задачи: С1-С2 требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, привести полное решение). Каждая задача оценивается в 3 балла.

Время выполнения заданий:

Тестовая работа рассчитана на один урок (45 минут). В данной разработке представлены два варианта.

Инструкция по выполнению тестов:

Часть 1 содержит 22 задания (А1-А22). К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. При выполнении работы обведите выбранный вами вариант ответа. Каждое задание оценивается в 1 балл.

Часть 2 (В1-В2) содержит 4 задания, в которых необходимо записать ответ в виде набора цифр. Каждое правильно выполненное задание части 2 оценивается в 1 балл.

Часть 3 содержит 2 задачи: С1-С2 требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, привести полное решение). Каждая задача оценивается в 3 балла.

При вычислении разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий вы можете пользоваться черновиком.

Внимательно прочитайте каждый вопрос и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос, проанализировали все варианты ответа и выполнили необходимые вычисления.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Однако если какое-то задание Вам не удается выполнить сразу, то для экономии времени пропустите его и постарайтесь выполнить те, в которых Вы уверены. Если останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

ДЕСЯТИЧНЫЕ ПРИСТАВКИ

Наименование

Обозначение

Множитель

Наименование

Обозначение

множитель

мега

М

10⁶

милли

м

10^-3

кило

к

10³

микро

мк

10^-6

гекто

г

10²

нано

н

10^-9

деци

д

10^-1

пико

п

-12

10

санти

с

10^-2

фемто

ф

-15

10

ФИЗИЧЕСКИЕ

КОНСТАНТЫ

Ускорение свободного падения на Земле

g = 10 м/с²

Гравитационная постоянная

G = 6,710-¹¹ Нм²/кг²

Газовая постоянная

R = 8,31 Дж/(мольК)

Постоянная Больцмана

k = 1,3810^-23 Дж/К

Постоянная Авогадро

N_A = 610²³ 1/моль

Коэффициент пропорциональности в законе Кулона

k =47Г^= 9·109 Н·м2/Кл2

Заряд электрона

e = - 1,610-¹⁹ Кл

Масса Земли

610²⁴ кг

Масса Солнца

210³⁰ кг

Расстояние между Землей и Солнцем

1 а.е. ≈ 150 млн км

1 астрономическая единица

≈ 1,510¹¹ м

Планируемые результаты и умения:

знать/понимать

• смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, ве­щество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, им­пульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсо­лютная температура, средняя кинетическая энергия частиц веще­ства, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• смысл физических законов классической механики, всемирного тя­готения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: свойства га­зов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, рас­пространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвиже­ния гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теорети­ческих выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• приводить примеры практического использования физических зна­ний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для
развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в созда­нии ядерной энергетики, лазеров;

Критерии оценивания ответов:

В зависимости от вида задания используют различные формы оценивания. За каждое правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл. За каждое правильно выполненное задание части В - 2 балла, если верно указаны все элементы ответа, в 1 балл, если правильно указан хотя бы один элемент ответа, и в 0 баллов, если ответ не верен. Задание части С оцениваются в 3 балла.

90 - 100% выполненной работы - «5»;

75 - 85% выполненной работы - «4»;

50 - 70% выполненной работы - «3».

Тестовая работа по промежуточной аттестации по физике Вариант 1

Вариант 2

Часть 1