Фрагмент урока Механические колебания и волны. Звук

Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

1. Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2.

2. Ответь на вопросы на стр 142-143;

3. Запомни формулу математического маятника: Т= 2π ; где - l длина маятника, g - ускорение свободного падения.

4. Выполни следующие задания:

В-1

1. Амплитуда, это…..

2. Время одного полного колебания - ….

3. Дать определение понятию - звук

4. Что такое резонанс?

5. Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

; T= ;t=T*?

6. Эхо образуется в результате:

а) отражения звука от различных преград;

б) поглощения звука различными преградами

7. Определите единицу измерения физической величины:

А) Длина волны; 1. Герц

Б) Частота колебаний 2. Бел

3. метр

4. секунда

5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А

Б

8. Высота и громкость звука увеличились. Как при этом изменились период, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения:

1. Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Период колебаний

Амплитуда колебаний

Скорость звука

9. Реши задачу:

Частота колебаний крыльев пчелы 240 ГЦ, скорость распространения звука в воздухе 334 м/с. Сколько взмахов сделает пчела за время прохождения звуком расстояния 12,5 м?

Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

1. Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2.

2. Ответь на вопросы на стр 142-143

3. Запомни формулу математического маятника: Т= 2π ; где - l длина маятника, g - ускорение свободного падения.

4. Выполни следующие задания:

В-2

1. Частота, это…..

2. Длина волны - ….

3. Дать определение понятию - волна

4. Что такое колебания?

5. Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

λ = υ*?; t = ; ? =

6. Действие рупора основано на:

а) поглощении звука; б) отражении звука

7. Определите единицу измерения физической величины:

А) Период колебаний; 1. Герц

Б) Скорость распространения волны 2. Бел

3. метр

4. секунда

5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А

Б

8. Высота звука увеличилась, а громкость уменьшилась. Как при этом изменились частота, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения:

2. Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Частота колебаний

Амплитуда колебаний

Скорость звука

9. Реши задачу:

Частота колебаний крыльев комара 600 Гц, средняя скорость полета комара 3 км/с. Какое расстояние пролетит комар, сделав 90 000 взмахов крыльями.