Открытый урок по физике: Электромагниттік толқындар

Күні:

Сыныбы: 9

Пәні:физика

Сабақтың аты

§36,37 Электромагниттік толқындар. Радиобайланыс

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

• Электромагниттік толқындар. Радиобайланыс жайлы мағлұмат беру

• Электромагниттік толқындар. Радиобайланысты күнделікті тұрмыста және формулаларын есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

• Топта бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Электромагниттік толқындар. Радиобайланыс жайлы мағлұмат алады

• Электромагниттік толқындар. Радиобайланысты тұрмыста және формулаларын есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

• Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Максвеллдің электромагниттік өріс теориясының түйіні:

1. Өзгеріп отыратын магнит өрісі кеңістікте өзгеріп отыратын электр өрісін тудырады.

2. Өзгеріп отыратын электр өрісі кеңістікте өзгеріп отыратын магнит өрісін тудырады.

Өзгеріп отыратын электр және магнит өрістері әр уақытта да өзара байланыста болады, сондықтан олардың ажырамасы бірлігін электромагниттік өріс дейді.

Электромагниттік өрісті көрнекі түрде бейнелеу үшін оны, бір жағынан, электр өрісінің кернеулік векторы арқылы, екінші жағынан, магнит өрісінің индукция векторы арқылы сипаттап кескіндейді.

Айнымалы электромагниттік өрістің кеңістікте таралуы электромагниттік толқын деп аталады.

Электромагниттік толқындардың қасиеттері:

1. Электромагниттік толқын әр түрлі заттарда, вакуумда да тарала алады.

2. Электромагниттік толқындар- тек көлденең толқындар.

3. Вакуумдағы электромагниттік толқындардың жылдамдығы 3∙10⁸ м/с.

4. Вакуумға қарағанда заттағы электромагниттік толқынның таралу жылдамдығы аз болады және ол мына өрнекпен анықталады:

5. Электромагниттік толқындар энергия тасиды.

λ-вакуумдағы толқын ұзындығы;

λ^/-заттағы толқын ұзындығы;

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу

2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

1. Ультрадыбыс, инфрадыбыс дегеніміз қандай дыбыстар?

2. Ультадыбыстың қанадй ерекшелігі оны эхолокацияда қолдануға мүмкіндік береді?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

1. Электромагниттік толқын дегенді қалай түсінесіңдер?

2. Радиобайланыс жайлы не білеміз?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2

Міндетін атқару

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық жұмыс (5 минут)

29-жаттығу, №1

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу

Электромагниттік толқын дегеніміз не?

2

Түсіну

Электромагниттік толқын қандай құбылыстарда көрініс береді?

3

Қолдану

29-жаттығу, №2

4

Талдау

Электромагниттік толқын мен радиобайланыстың қандай ұқсастықтары бар?

5

Жинақтау

Радиобайланысқа мысал келтір?

6

Бағалау

Электромагниттік толқынды білу біз үшін маңызы қаншама?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар

№985

Кейінгі оқу

§36,37 Электромагниттік толқындар. Радиобайланыс

Тексерілді:

Оқу ісі жөніндегі орынбасары:

__________ _____________________

«__»_____. 201__ж