Розробка циклів уроків Тема: «Механічна робота »

Розробка циклів уроків

РОЗДІЛ III. МЕХАНІЧНА РОБОТА. ЕНЕРГІЯ

Урок №31 Тема: « Механічна робота »

Мета: ввести поняття «механічна робота», ознайомити з одиницями роботи; формувати вміння аналізувати та описувати фізичні процеси.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: на кожному столі динамометр і тягарець масою100 г.

ХІД УРОКУ

I.Вступ

Завдання № 1. Щоб ознайомитись з даним розділом, будь ласка, прочитайте параграф «Механічна робота» по. Під час читання зробіть помітки на полях (прийом ІНСЕРТ)

 "V" - поставте цю мітку на полях, якщо те, що ви читаєте, відповідають тому, що ви знаєте, або думали, що знаєте;

 "+" - поставте цю мітку на полях, якщо те, що ви читаєте, є для вас новим;

 "- " - поставте цю мітку на полях, якщо те, що ви читаєте, протерічить тому, що ви знаєте, або думали, що знаєте;

 "?" - поставте цю мітку на полях, якщо те, що ви читаєте, незрозуміло, або ви хотіли б отримати більш докладніші відомості по цьому питанню

 Таким чином, за час читання Ви будете робити чотири типи міток на полях, у відповідності із власними знаннями та розумінням.

 Після прочитання тексту та розстановці міток, Вам слід заповнити маркіровочну таблицю. При цьому записуйте до неї лише ключові слова або фрази:

Обговоріть зміст заповнених таблиць у групі, а протиріччя та питання , сформульовані у ваших таблицях, запропонуйте класу для обговорення.

Завдання № 2.Складіть кластер до слова «робота». При виконанні даної роботи учні працюють в групах по 4. Вони вписують всі слова, які у них асоціюються з даним поняттям. Спочатку цю роботу вони виконують самостійно

Знаю

Хочу дізнатись

Дізнався

Категорія інформації

Головна

Другорядна

II. Реалізація

Завдання № 3. Виконайте эксперимент. При виконанні даного завндання учні працюють групами по 4 учня. Кожна група проводить по одному эксперименту.

Після того, як заповняться перші стовбці, кожна група проводить презентацію свого експерименту. Результати обговорюються усіма учнями класу. Результати експериментів записуються в зошит у вигляді підсумка.

III. Рефлексія

Завдання № 4. Складіть "синкан" до слова «Робота»

Наприклад: 1.Робота 2.Повна, корисна 3.Виконується сильно, постійно 4. Розраховується швидко, Характеризується силою 5. Процес.

Розв'язування задач

1. У якому із випадків виконана робота є більшою: при переміщенні тіла на відстань 80 см під дією сили 250 Н чи при переміщенні тіла на відстань 20 м під дією сили 5 Н? (с.131)

1. Визначте роботу, виконану піднімальним краном при рівномірному підйомі тіла масою 4т на висоту 5 м. (с.131)

1. Сила тяги трактора під час оранки дорівнює 10 000Н, а його швидкість - 7 км/год. Яку роботу виконає трактор за 6 год? (с.131)

1. Піднімаючись сходами, ви виконали роботу, що дорівнює 10⁴ Дж. На який поверх ви піднялися? Відстань між поверхами 4 м. (с.131)

4. Домашнє завдання

1. Вивчити: Параграф «Механічна робота»

1. Розв'язати задачу:

3. Сила тяги трактора під час оранки дорівнює 10 000Н, а його швидкість - 7 км/год. Яку роботу виконає трактор за 6 год? (с.131)

4. Піднімаючись сходами, ви виконали роботу, що дорівнює 10⁴ Дж. На який поверх ви піднялися? Відстань між поверхами 4 м. (с.131)