Рабочая программа по физике 7 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кремяновская средняя общеобразовательная школа»

Кореневского района Курской области

РАССМОТРЕНА И ПРИНЯТА решением педагогического совета от 26.08.2015 г.

протокол №1

УТВЕРЖДЕНА

приказом от 01.09.2015 г.

№ 1/144

Директор школы

_________ Т.В.Мусияченко

_{РАБОЧАЯ ПРОГРАММА}

по физике

УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ: основное общее образование

Класс : 7

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: 68 (2 часа в неделю)

УРОВЕНЬ: БАЗОВЫЙ

УЧИТЕЛЬ: Савостиков Сергей Владимирович,

I квалификационная категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА ОСНОВЕ:

-Примерной (базовой) программы по физике;

- авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Перышкина «Фи­зика»

7-9 классы, 2004

на 2015 - 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике 2004 года, учебным планом школы на 2015 - 2016 учебный год, примерной программой среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень).

Цели изучения физики:

• Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;

• Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач;

• Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента;

• Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

• Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Программа корректировке не подводилась.

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

2 часа в неделю, всего - 68 ч

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

I. Физика и физические методы изучения природы (3 ч)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления измерительного прибора.

II. Тепловые явления (5 часов.)

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.

III. Механические явления (57 час.)

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация.

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого вещества.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

7.Изучение архимедовой силы

8.Изучение условий плавания тела в жидкости..

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Вычисление КПД при подъеме по наклонной плоскости.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

7 класса

В результате изучения физики 7 класса учащийся должен

Знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД;

смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.

Уметь:

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

выражать результаты измерений и расчетов Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации и использовать приобретенные знания естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем).

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Пояснительная записка

Данное тематическое планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта 2004 года и разработано на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике, авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Перышкина «Фи­зика» 7-9 классы, 2004.

Учебно-методическое обеспечение

1. Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 13-е изд. - М.: Дрофа, 2014.

2. Пёрышкин А.В. Физика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 13-е изд. - М.: Дрофа, 2014.

3. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 13-е изд. - М.: Дрофа, 2014.

Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в федеральный перечень учебников на 2015 - 2016 учебный год.

Методические пособия

1. Сборник задач по физике. 7 - 9 кл. / Составитель В. И. Лукашик. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2009. (В календарно-тематическом планировании сокращенно - Л.)

2. Сборник задач по физике. 7 - 9 кл. / Сост. А.В. Пёрышкин, Н.В. Филонович. - М.: Экзамен, (В календарно-тематическом планировании сокращенно - П.)

Дополнительная литература

Газета «Физика», издательский дом «Первое сентября».

Форма промежуточной и итоговой аттестации - контрольные работы:

в 7 классе - 6;

в 8 классе - 8;

в 9 классе - 5.

Количество учебных часов, но которые рассчитана программа:

в 7 классе - 68 часов (2 часа в неделю);

в 8 классе - 102 часов (3 часа в неделю);

в 9 классе - 68 часа (2 часа в неделю).

Количество лабораторных и практических работ:

в 7 классе - 10;

в 8 классе - 15;

в 9 классе - 5.

№ п/п

Дата

Содержание учебного материала

Коли

чество часов

Страницы и параграфы учебника

Примечание

по

плану

фактически

Введение (3 часа)

1

Предмет физики и ее методы.

1

§1, §2, §3.

2

Измерение физических величин. Погрешность измерений

1

§4, §5.

3

Лабораторная работа №1. "Определение цены деления измерительного прибора".

Физика и техника.

1

§6,Л.№31,

32,37

Первоначальные сведения о строении вещества (5 часов)

4

Дискретное строение вещества. Молекулы.

1

§7, §8.

5

Непрерывное и хаотическое движение частиц. Диффузия.

1

§9. Л.Р.№2

6

Взаимодействие частиц вещества.

1

§10.

7

Модели газа, жидкости и твердого тела.

1

§11, §12.

8

Основные положения МКТ. Повторительно - обобщающий урок

1

Взаимодействие тел (21 час)

9

Механическое движение и его относительность. Траектория.

1

§13, §14.

10

Скорость. Единицы скорости.

1

§15

11

Расчет пути и времени движения. Решение задач.

1

§16.У5(2,4).

12

Явление инерции. Решение задач.

1

§17.

13

Взаимодействие тел.

1

§18. Л.207

14

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах.

1

§19, §20. У6.

15

Лабораторная работа №3. "Измерение массы тела на весах".

1

Л.223, 217.

16

Лабораторная работа №4. "Измерение объема тела".

1

Л.127.

17

Плотность вещества.

1

§21.У7(1,2)

18

Лабораторная работа №5. "Определение плотности вещества твердого тела".

1

§21У7(4,5)

19

Расчет массы и объема тела по его плотности.

1

§22 Л.283

20

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

1

У8(3,4) Л.274

21

Контрольная работа №1 по теме "Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества".

1

22

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

1

§23, §24.

23

Сила упругости. Закон Гука.

1

§25. Л.328

24

Вес тела.

1

§26. Л.333

25

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

1

§27. У9(1,3)

26

Динамометр. Лабораторная работа №6 "Градуирование пружины и измерение сил динамометром".

1

§28. У10.

27

Сложение двух сил, направленных по одной прямой.

1

§29. У11(2,3)

28

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя.

1

§30, §31.

29

Трение в природе и технике. Контрольная работа №2 по теме "Сила. Равнодействующая сил".

1

§32.

Давление твердых тел, жидкостей и газов (25 часов)

30

Давление. Единицы давления.

1

§33.У12(2,3)

31

Способы уменьшения и увеличения давления.

1

§34. У13. З6.

32

Давление газа.

1

§35. Л.464

33

Закон Паскаля.

1

§36.У14(2,4)

34

Давление в жидкости и газе. Кратковременная контрольная работа №3 по теме "Давление. Закон Паскаля".

1

§37. Л.471

35

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

1

§38. У15

36

Решение задач.

1

§37, §38

37

Сообщающиеся сосуды.

1

§39. З9

38

Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли.

1

§40, §41 У17

39

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

1

§42. У19

40

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

1

§43, §44. У20

41

Решение задач. (p=ρgh).

1

У19(3,5)

42

Манометры. Кратковременная контрольная работа №4 по теме "Давление в жидкости и газе".

1

§45. Л.601

43

Поршневой жидкостный насос.

1

§46. У22(2)

44

Гидравлический пресс.

1

§47. Л.498

45

Теоретический метод изучения природы. (Употребить термины: гипотеза, модель, математический расчет, следствие).

1

§48.

46

Экспериментальный метод изучения природы. (Наблюдения, математическое моделирование, экспериментальная проверка, обобщение).

1

§49.

47

Лабораторная работа №7. "Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело".

1

§49. У24(2,4)

48

Плавание тел.

1

§50.У25(3-5)

49

Решение задач.

1

Л.Р.№8.

50

Лабораторная работа №8. "Выяснение условий плавания тела".

1

§50.

51

Плавание судов.

1

§51.У26(1,2)

52

Воздухоплавание. Решение задач.

1

§52. У27(2)

53

Повторение темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов".

1

Л.654,655,659

54

Контрольная работа №5 по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов".

1

Зад.16

Работа и мощность. Энергия. (14 часов)

55

Механическая работа.

1

§53.У28(3,4)

56

Мощность.

1

§54 У29(3,6)

57

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

1

§55, §56.

58

Момент Силы.

1

§57.У30(2)

59

Рычаги в технике, быту и природе. Лабораторная работа №9 "Выяснение условия равновесия рычага"

1

§58. У30(1,3)

60

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. "Золотое правило механики".

1

§59, §60. У31

61

Решение задач на "Золотое правило механики".

1

§59, §60.

62

КПД. Лабораторная работа №10 "Определение КПД при подъеме по наклонной плоскости".

1

§61. Л.788

63

Решение задач на определение КПД механизмов.

1

Л.789

64

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

1

§62, §63.

65

Контрольная работа №6 по теме "Работа и мощность".

1

Л.797

66

Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии.

1

§64.

67

Итоговая контрольная работа (за год)

1

68

Анализ результатов контрольной работы.

1