Гнатчук Алексей Николаевич

МОУ «Колотиловская основная общеобразовательная школа»

Решение задач

по теме «Расчет массы и объема тела по его плотности».

Тип урока: урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности учащихся.

Цель урока:

• организовать деятельность учащихся по проверке своих знаний и способов деятельности по теме «Расчет массы и объема тела по его плотности»;

• содействовать развитию у детей умения общаться; обеспечить развитие у школьников диалогической и монологической речи;

• организовать деятельность по совершенствованию навыков и умений решения задач по теме «Расчет массы и объема тела по его плотности»;

• содействовать развитию у учащихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.

Оборудование:

учебник «Физика 7 класс»; проектор; компьютер; карточки-задания (разноуровневые); программное обеспечение: Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel.

ХОД УРОКА:

1. Организационный этап (3 минуты)

   1. Наведение рабочего порядка.

   2. Проверка готовности учащихся к работе.

   3. Объявление темы, цели и задач урока

Порядок нашей работы будет таков:

• устная работа по переводу единиц измерения;

• проверка знаний формул (тестовые задания);

• проверка знаний по теме «Расчет массы и объема тела по его плотности» (решение задач);

• сделать самооценку своей деятельности на уроке.

Оценивать свою работу вы будете с помощью карты оценки.

Карта оценки

1. Устная работа

(оценивает товарищ)

2. Тестовое задание

(оценивает компьютер)

3. Решение задач

(самопроверка и выставление оценок)

4. Оценка своей деятельности на уроке

2. Устная работа (10 минут)

   1. Выразите в КГ:

60 т

6,3 т

400 г

30 г

2 мг

500 мг

60 000 кг

6300 кг

0,4 кг

0,03 кг

0,000002 кг

0,0005 кг

2. Выразите в М³:

250 дм³

20 дм³

100 см³

20 см³

1 л

125 л

0,25

0,02

0,0001

0,00002

0,001

0,125

3. Выразите в КГ/М³:

22,6 г/см³

1,1 г/см³

0,24 г/см³

0,4 г/см³

0, 00125 г/см³

0,00009 г/см³

22600

1100

240

400

1,25

0,09

4. Дополните формулу вместо знака ? нужной буквой:

m = V · ?

V = a · b · ?

ρ

m

V

c

3. Этап контроля. Выполнение тестовых заданий (7 минут)

Тестовое задание составлено средствами Microsoft Excel, состоит из 10 вопросов. Представлены разные варианты ответов (на выбор). Оценку выставляется автоматически.

На оценку «5» нужно 9-10 правильных ответов;

на оценку «4» нужно 8 правильных ответов;

на оценку «3» нужно 6 - 7 правильных ответов.

4. Решение задач (22 минуты)

«3» Определите объем куска гранита, если его масса 5200 кг? (2 м³)

«3» Определите массу бетона объемом 10 м³? (23 000 кг)

«4» Кусок металла массой 461,5 г имеет объем 65 см³. Что это за металл? (7100 кг/м³, Цинк)

«4» На сколько изменилась масса топливного бака с бензином, когда в него долили бензин, объем которого равен 200 л. (142 кг)

«5» Брусок , масса которого 300 г, имеет размер 15х5х2 см. Определите плотность вещества, из которого он сделан? (2000 кг/м³)

«5» Определите массу оконного стекла длиной 3 м, высотой 2,5 м и толщиной 0,6 см? (112,5 кг)

5. Домашнее задание (1 минута)

Повторить §§ 17-22 , карточка-задание

«3» Какой вместимости надо взять сосуд, чтобы в него можно было налить бензин, масса которого 35 кг. (50 л)

«4» Из какого металла изготовлена втулка подшипника, если ее масса 3,9 кг, а объем 500 см³. (7800 кг/м³, сталь)

«5» В аквариум длиной 30 см и шириной 20 см налита вода до высоты 25 см. Определите массу воды в аквариуме. (15 кг)

6. Итог урока (2 минуты)

Выставление оценок.