«Заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жылу мөлшерін есептеу» (ашық сабақ)

Батыс Қазақстан облысы Орал қаласы, №46 жалпы орта білім беретін мектебі

Садыкова Риза Сериккалиевна, физика пәні мұғалімі.

Сыныбы: 8 «а». Уақыты: .

«Еліміздің ертеңі мен бүгіні -

жас ұрпақтың қолында ... »

Н.Ә.Назарбаев

Сабақтың тақырыбы: «Заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жылу

мөлшерін есептеу»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың «заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі» атты

тарауы бойынша білімдері мен біліктіліктерінқалыптастыружәне

практикалық білімдерін пысықтау. Меншікті булану жәнебалқу

жылуының ережелері мен формулалары тәжірибелер орындап,

есептер шығарғанда қажет екенін оқушы санасына жеткізу.

Дамытушылық: Оқушылардың білім, білік, дағдыларын, ой-өрістерін

есептер шығару арқылы дамыту.

Тәрбиелік: Физика пәніне деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін

арттыру. Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, шапшаңдыққа

және адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Практикалық сабақ.

Типі: Білімді тексеру, бағалау.

Әдісі: Сұрақ-жауап, жаттығулар арқылы жұмыс жүргізу, қызығушылығын

арттыру.

Көрнекілігі: Интерактивта тақта, карточкалар.

Қолданылған нақыл сөздер:

1. "Адамның ұлылығы - оның ойлай білу қабілетінде"

(Блез Паскаль)

2. "Формула - дегеніміз қандайда бір әріптер арқылы өрнектелгентепе-теңдік"

Н.Я. Виленкин

Пәнаралық байланыс: Математика, информатика, физика.

Сабақтың барасы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сынып тазалығын, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, назарларын сабаққа аудару.

Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.

ІІ. Ой шақыру.

Бұнда оқушыларға өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады.

1. Агрегаттық күйлер дегеніміз не? (заттардың үш күйде болуы: қатты, сұйық және газ)

2. Қандай процесті балқу деп атайды?(заттың қатты күйден сұйық күйге айналу процесін)

3. Қандай процесті қатаю деп атайды? (заттың сұйық күйден қатты күйге айналу процесін)

4. Меншікті булану жылуының формуласы: )

5. Балқу дегеніміз не?(Заттың қатты күйден сұйық күйге айналу процесі балқу деп аталады)

6. Жылу мөлшерінің формуласы қандай? /Q=cm(t₂-t₁)

7. Қандай құбылысты кебу деп атайды?(сұйықтың бетінде жүретін булануды)

8. Конденсация дегеніміз не?(Будың сұйыққа айналуы)

9. Меншікті балқу жылуының формуласы: ()

10. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығын қалай анықтаймыз?

ІІІ. Есептер шығару.

1. Массасы 1,5кг шойын үтікті 200⁰С-қа қыздыру үшін қанша жылу жұмсалады?

2. 10 кг күмісті балқытуға 870Дж энергия кетеді. Меншікті балқу жылуын есепте.

3. 100⁰С-тан 0⁰С-қа дейін салқындатылған массасы 5кг су қанша энергия жылу мөлшерін бөледі?

4. 10 кг суды 100⁰С-та буға айналдыру үшін 2,3*10⁶Дж энергия жұмсалады. Осы температурадағы судың меншікті булану жылуы қандай?

5. Балқу температурасындағы массасы 5кг қалайының, 11кг қорғасынның немесе 1,5кг мұздың қайсысын балқытуға көп энергия жұмсалады?

6. Қайнау температурасындағы 300гр эфирді буландыруға 0,12 МДж энергия жұмсалған. Осы мәндер арқылы эфирдің меншікті булану жылуын анықтаңдар

VІ. Кестені толтыр.

V. Тәжірибелерді талдау.

Оқушылар бейне роликте көрсетілген тәжірибелерді талдайды

VІ. Рефлексия

Мен ... таныстым

... маған оңай болған жоқ

Мен жетістікке жеттім ....

.... менің есімде қалды

Мен байқап көремін ...

Оқушыларды бағалау парағы бойынша қорытындысын шығару.

VІІ. Қорытынды.

Сабақты қорытындылап, үй тапсырмасын беру. Оқушыларды бағалау.

Үйге: Заттың агрегаттық күйлері тарауын қайталап оқу, формулаларды жаттау.

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Р/с

Аты жөні

І қатар

ІІ қатар

ІІІ қатар

1

Амангелдиев Марлен

2

Жаксыгалиева Айдана

3

Капанова Сабина