Из опыта проведения лабораторной работы Выяснение условий плавания тел в жидкости в 7 классе

Из опыта проведения лабораторной работы

«Выяснение условий плавания тел в жидкости» в 7 классе

В публикации рассматривается методика выполнения названной лабораторной работы в упрощённом виде, по сравнению с вариантом, предложенным учебником физики А.В. Перышкина, что не уменьшает качества её выполнения, но существенно снижает нагрузку учащихся при выполнении работы и учителя при её подготовке, так как исключает использование весов с разновесами и песка

Представляю описание лабораторной работы № 8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости», которая предлагается учащимся 7 класса после изучения темы «Плавание тел», с использованием другого оборудования, чем в учебнике А.В. Перышкина.

Лабораторная работа № 8

Выяснение условий плавания тел в жидкости

Цель работы - на опыте выяснить условия, при которых тело плавает и при которых тонет.

Приборы и материалы: измерительный цилиндр (мензурка ) с водой, пробирка-поплавок с пробкой (пузырёк от пенициллина с пробкой и проволокой, прикреплённой к пузырьку), динамометр (), сухая тряпка. Общий вид экспериментальной установки представлен на фото 1.

Указания к работе

1. Повторите по учебнику § 52 «Плавание тел» [А.В. Перышкин, М: ООО «Дрофа», 2013].

2. Измерьте силу тяжести (вес пузырька), действующую на пустой пузырёк с пробкой и проволокой в воздухе с помощью динамометра (смотри фото 1).

3. Определите выталкивающую силу, действующую на пустой пузырёк. Она равна весу воды, вытесненной пустым пузырьком, помещенным в мензурку с водой. Для этого отметьте уровни воды в мензурке до, и после погружения пузырька в воду и вычислите объём воды, вытесненной пузырьком. Зная объём вытесненной воды и плотность, вычислите её вес (смотри фото 2).

4. Наполните пузырёк водой до краёв и измерьте силу тяжести (вес), действующую на него.

5. Опустите пузырёк с водой в мензурку с водой. Он утонет. Измерьте объём, вытесненной пузырьком воды и рассчитайте выталкивающую силу, действующую на пузырёк в воде (смотри фото 3).

6. Измерьте силу тяжести (вес пузырька), действующую на пустой пузырёк с пробкой и проволокой в воздухе или воспользуйтесь результатами измерений в пункте «2».

7. Погрузите пустой пузырёк с пробкой и проволокой до дна мензурки с водой. Измерьте объём вытесненной пузырьком воды и рассчитайте выталкивающую силу, действующую на пузырёк в воде, или воспользуйтесь результатами эксперимента пункта «5» (смотри фото 4).

8. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу. Отметьте, когда пузырёк плавает на поверхности жидкости и когда тонет или всплывает внутри жидкости.

10. Сделайте вывод об условиях плавания тел в жидкости.

11. Если осталось время, попробуйте добиться плавания пузырька внутри воды и, измерив и рассчитав необходимые величины, назвать условие такого поведения пузырька.

12. Перед измерениями протирайте пузырёк сухой тряпкой.

13. Практическую деятельность начните с определения цены деления шкалы мензурки и динамометра.

Отчёт учащихся при полностью правильно выполненной работе представлен ниже:

Лабораторная работа № 8

Выяснение условий плавания тел в жидкости

Цель работы - на опыте выяснить условия, при которых тело плавает и при которых тонет.

Приборы и материалы: измерительный цилиндр (мензурка ) с водой, пробирка-поплавок с пробкой (пузырёк от пенициллина с пробкой и проволокой, прикреплённой к пузырьку), динамометр (), сухая тряпка.

Ход работы

Ц. д. ш._м (цена деления шкалы мензурки) ==;

ц. д. ш._д (цена деления шкалы динамометра) =.

2. ;

3.

4. ;

5.

6. ;

7. .

10. Выводы: - плавает на поверхности жидкости;

- тонет;

- всплывает внутри жидкости

11. Пузырёк плавает внутри жидкости, если

Лабораторная работа с выше перечисленными приборами выполняется без использования весов с разновесами и песка. Значительно упрощается подготовка лабораторной работы учителем.

3