Программа предметного кружка «Гелиос»

Программа предметного кружка «Гелиос»

Пояснительная записка.

Программа «Гелиос» относится к естественнонаучной направленности. Дополнительная образовательная программа «Гелиос» разработана в соответствии с Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования (Письмо Минобрнауки от 11.12.2006 № 06-1844). Программа «Гелиос» является модифицированной (адаптированной), на основе программы доктора физико-математических наук ИЗИРАН А.Н. Зайцева. Данная программа конкретизирует содержание тем, стандарта дополнительного образования, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 136 учебных часов из расчета 4 часа в неделю.

Актуальность программы базируется на большой роли науки естественнонаучной направленности. По мере развития инновационной экономики, для обеспечения работы высокотехнологичных систем (космическая связь, навигация, дистанционное зондирование) востребованы и все шире используются наши знания о космосе и физике космической среды. Сведения о параметрах и состоянии космической среды, так называемой «космической погоды», сегодня доступны по сети Интернет и каналам средств массовой информации, а также служат элементом естественнонаучного образовании. На стыке достижений космонавтики, электроники и информатики для изучения и мониторинга состояния космической среды активно используются микроспутники, которые выполняют все более широкий круг задач и с помощью которых ведутся исследования космической среды и выполняются наблюдения Земли из космоса. Большой класс микроспутников использует технику и приемы радиолюбительской связи, что позволяет реализовать массовые образовательные проекты.

Основной контингент учащихся первого года занятий по программе «Гелиос», как правило, составляют школьники 7-9 классов, которые к моменту окончания школы (11 класс) вполне сознательно выбирают направление своего дальнейшего образования, есть шанс, что они придут в современную науку и инженерию. Таким образом, за 2 года, школьники выполнят несколько самостоятельных поисковых работ, выступят на конференциях, научаться пользоваться сетью Интернет как источником знаний, выберут направление своего дальнейшего образования. Используемый учебно-методический комплект: основные положения культурно-исторической теории Вернадского; методика планомерного формирования знаний и умений в любой области человеческой деятельности П.Я. Гальперина; разработка по программам дополнительного образования, развивающего обучения; система активных методов обучения в образовании; материалы Информационно-методического отдела МГДД(Ю)Т, Н. Будько, А. Н. Зайцев и др. «Космическая среда вокруг нас» - книга и приложение на СD- ROM. А.Н. Зайцев, В. И. Одинцов, А.С. Амиантов, В.Г.Петров. «Вариации магнитного поля Земли». А.Н. Зайцев «Спутниковые системы сбора и обработки информации».

Основная цель - развитие интереса школьников к научным исследованиям, выявление способных ребят, которые в будущем придут в науку.

Использование информационных средств в обучении позволяет детям наиболее эффективно усваивать знания о природе, о космосе и космических исследований. Средний и старший возраст обучающихся требует особого подхода к созданию и реализации образовательных программ. В первую очередь, необходимо создать такую развивающую среду, в которой взаимосвязь двух видов деятельности - творческой и учебной - будет органичной и плодотворной. Для этого необходимо постоянно систематизировать имеющийся опыт работы педагогов, как в рамках программы, так и по подобным программам в России и за рубежом. Зрелищная и увлекательная форма освоения предмета позволяет поддерживать познавательную мотивацию детей не только в течение одного учебного года, но более двух-трех лет, вплоть до выбора профессии.

Формы организации исследовательской деятельности учащихся клуба «Гелиос»

1. Включение элементов исследования в урок

2. Групповые и индивидуальные занятия по выбору

3. Практические занятия (экскурсия, лабораторный практикум)

4. Исследовательская (творческая) экспедиция

5. Научно-практическая конференция (конкурс, фестиваль)

Цели программы.

Организационно-методические:

- разработка и реализация педагогом программы, методики и дидактических пособий, ориентированных на средний школьный возраст по соответствующей тематике;

- развитие психолого-педагогической и дидактической базы программы.

Педагогическая:

- формирование целостного представления ребенка об окружающем мире и истории познания природы на основе современных представлений об устройстве Вселенной.

Задачи программы

Обучающие:

• получение учащимися знаний основ солнечно-земной физики, космонавтики, географии и информатики;

• ознакомление с основами современной электроники;

• ознакомление с современными информационными технологиями, применяемыми в науке.

Развивающие:

• выявление творческих способностей детей, развитие воображения, фантазии;

• систематизация и закрепление ранее полученных знаний;

• формирование навыков работы с компьютерами и компьютерными программами.

Воспитательные:

• создание условий для успешной реализации педагогических целей и задач: осознание взаимосвязи человека с космосом и окружающей природой;

• воспитание у детей творческого, продуктивного подхода при получении новых знаний и умений;

• приобретение навыков полноценного общения со сверстниками и взрослыми;

• приобретение навыков самостоятельного планирования своей деятельности (познавательной и общения).

Ожидаемые результаты и способы их проверки

• дети научатся работать с учебными пособиями, энциклопедиями и т.п.;

• научаться пользоваться сетью Интернет как источником знаний;

• каждый ребенок научится сотрудничать в детском коллективе;

• дети научатся находить информацию по солнечно-земной физике, космонавтике, будут знать текущее состояние проектов на Международной космической станции, по начальным навыкам космической связи;

• обучающиеся будут иметь представление о строении Солнца, будут знать основные факты по солнечно-земной физике, о магнитных бурях и по эффектам космической погоды,

• каждый учащийся сможет объяснить, что собой представляет Земля в космосе, чем отличается от других планет Солнечной системы и как связана жизнь на Земле с Солнцем;

• выполнят несколько самостоятельных поисковых работ по солнечно-земной физике и космонавтике.

Условия реализации программы

Занятия проводятся в кабинетах физики, информатики. При необходимости актовый зал. Просмотр слайдов и видеофильмов расширяет представление учащихся о разнообразии человеческой культуры.

Многочисленные настольные игры по астрономии, подвижная и другие карты звездного неба (немая, с рисунками по Рею), проведение викторин, решение занимательных задач и кроссвордов, самостоятельные выступления позволяют ребятам полноценно усвоить материал.

Для реализации программы необходимы:

1) диапроектор, слайдфильмы и диафильмы;

2) видеомагнитофон, мультфильмы и видеофильмы;

3) астрономические пособия, глобусы планет и звездные, модель солнечной системы;

4) тематическая библиотека, дидактические разработки и раздаточный материал педагогов лаборатории и отдела;

5) компьютерный класс, обсерватория (виртуальная) и телескоп.

Учебно-тематический план клуба любителей космической погоды «Гелиос»

№

Раздел

Общее количество часов

Теория

Практика

1.

Вводное занятие. Организационный момент. Определение целей и задач клуба. Положение и документация клуба «Гелиос»

2

2

2.

Совещание рабочий группы педагогов. Определение основных направлений работы, необходимых материально-технических, методических и человеческих ресурсов.

2

2

3

Составление планов работы с одаренными детьми или способными детьми, внеклассных мероприятий, семинаров, конференций, конкурсов, викторин по темам.

4

2

2

4

Организация работы кружка в рамках НОУ клуб «Гелиос»

2

2

5

Формирование информационной базы для работы по программе.

4

2

2

6

Практическое занятие № 1Анализ фотографий Солнца, прямыми наблюдениями на спутниках КОРОНА-ФОТОН, СТЕРЕО, СОХО, ЙОКО. 24-й цикл активности. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

2

1

1

7

Знакомство с наземными системами наблюдений за Солнцем. Выход на сайт ИЗМИРАН через Знакомство с ресурсами сети по сайтам НАСА и ЕКО.

4

1

3

8

Практическое занятие № 2 Экскурсия в ИЗМИРАН. Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

2

1

1

9

Общешкольное мероприятие «Первый искусственный спутник Земли»

2

1

1

10

Участие членов клуба «Гелиос» в школьном и муниципальном турах всероссийской олимпиады.

8

2

6

11

Подготовка к международному Арктическому образовательному форуму.

2

1

1

12

Подготовка и проведения общешкольного мероприятия «Естественные электромагнитные сигналы в космосе»

4

2

2

13

Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

6

2

4

14

Конкурс рисунка для учащихся 5-8 классов: «Сказки звездного неба»

2

2

15

«Путешествие по Солнечной системе». .Конкурс для учащихся 9-11 классов. (рисунок, рассказ, сочинение, эссе)

2

2

16

Исследования в России и за рубежом околоземного космического пространства. Система мониторинга околоземного космического пространства.

4

2

2

17

Общешкольное мероприятие «Звезда по имени Солнце». Вечер для учащихся младших классов и среднего звена.

2

1

1

18

Общешкольное мероприятие «Звезда по имени Солнце». Вечер для учащихся старших классов.

2

1

1

19

Практическое занятие. № 2 Экскурсия в ИЗМИРАН. Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

4

1

3

20

Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

4

1

3

21

Аттестация учащихся в виде докладов или мини рефератов по предложенным темам.

2

2

22

Космические исследования в прошлом и настоящем. Выступление участников клуба перед учащимися школы-интерната.

2

1

1

23

Наука о Вселенной. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ

2

1

1

24

Экскурсия в ИЗМИРАН. Просмотр видеофильма «Путешествие на край Вселенной».

2

2

25

Справочно-информационные системы по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ

4

1

3

26

Перспективные программы космических исследований: солнечные проекты, планетные проекты, освоение Луны и Марса. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

4

2

2

27

Электронные библиотеки по космическим проектам, ВИКИ-педия.

2

2

28

Ресурсы в сети по космическому дистанционному зондированию Земли.

2

2

29

Способы описания Земли - неогеография. «Живая география». Викторина для учащихся среднего звена. «Земля - наш общий дом»

2

1

1

30

Солнце и солнечная система. Движение Земли, Солнца и Луны. Космические исследования в прошлом и настоящем. Работа учащихся с архивом ИЗМИРАН.

4

2

2

31

Практическое занятие № 4. Презентация проекта «Селеноход». Подбор материалов по лунной программе. Экскурсия (виртуальная) в Мемориальный музей космонавтики. Участие в презентации проекта «Селеноход» участников клуба «Гелиос» Просмотр выступление заслуженного испытателя космической техники, водителя Лунохода генерал-майора Довгань В.Г.(Архив ИЗМИРАН)

4

2

2

32

Общешкольное мероприятие «История развития космонавтики: от воздушного шара до орбитальных комплексов». Вечер для учащихся старшего и среднего звена.

2

2

33

Общешкольное мероприятие «История развития космонавтики: от воздушного шара до орбитальных комплексов». Вечер для учащихся младших классов.

2

2

34

Викторина: выдающиеся деятели в области космонавтики. Для учащихся 7- 9, и 10 -11 классов.

2

2

35

Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

4

104 часа

1

42

3

62

36

Основы солнечно-земной физики.

Исследования в России и за рубежом.

Магнитосфера, ионосфера, атмосфера и связь между ними

4

2

2

37

Практическое занятие № 5 Системы мониторинга околоземного космического пространства. Астероидная опасность.

4

4

38

Космическая связь,

космическое телевидение, навигация. Справочно-информационные системы, базы данных, электронные библиотеки.

2

2

39

Мониторинг МКС и микроспутников.

2

2

40

История развития космонавтики. Работа с компьютерными учебными программами, ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

2

2

41

Начало эры космонавтики, текущий этап освоения космоса. Искусственные спутники, наземные обсерватории. Основные вехи космонавтики. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

2

1

1

42

Общешкольное мероприятие «Первый в космосе».

2

1

1

43

От космических кораблей - к орбитальным станциям. Выставка детских рисунков. 5 - 8, 9 -11 классов.

1

1

44

Парадоксы космонавтики. Защита рефератов.

2

2

45

Космос и здоровье. Открытое занятие.

1

46

Тунгусский метеорит. Космический феномен лета 1908 г. Открытое мероприятие для учащихся школы-интерната.

1

1

47

Проблемы солнечно-земной физики, новейшие результаты исследований. Работа с базами данных по спутникам и по наземной сети наблюдений.

1

1

48

Исследования околоземного космического пространства, анализ космической погоды, оценка рисков и ее влияние на технологические системы и биосферу Земли..

2

1

49

«Космическая связь и информатика»
R K 3 D X B. Обзор.

1

1

50

Защита работ участников клуба.

4

1

3

51

Подведение итогов работы за год. Выработка основных направлений работы клуба на 2012-2013 у.г.

1

1

Итого:

136

59

77

Содержание разделов и тем.

Раздел № 1 Инструктаж по Т.Б. Вводное занятие. Организационный момент. Определение целей и задач клуба. Положение и документация клуба «Гелиос»

Теория: Знакомство с положение и документация клуба «Гелиос»

Раздел № 2 Совещание рабочий группы педагогов. Определение основных направлений работы, необходимых материально-технических, методических и человеческих ресурсов. Накопление материала.

Теория: Определение основных направлений работы, необходимых материально-технических, методических и человеческих ресурсов.

Раздел № 3 Составление планов работы с одаренными детьми или способными детьми, внеклассных мероприятий, семинаров, конференций, конкурсов, викторин по темам.

Теория: Составление планов работы с одаренными детьми или способными детьми.

Практика: Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 4 Организация работы кружка в рамках НОУ клуб «Гелиос».

Теория: Организация работы кружка.

Раздел № 5 Формирование информационной базы для работы по программе.

Теория: Формирование информационной базы для работы по программе.

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН.

Раздел № 6 Практическое занятие № 1.

Теория: Анализ фотографий Солнца, прямыми наблюдениями на спутниках КОРОНА-ФОТОН, СТЕРЕО, СОХО, ЙОКО. 24-й цикл активности. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ. Сбор и систематизация накопленного материала

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ. Сбор и систематизация накопленного материала.

Раздел № 7 Знакомство с наземными системами наблюдений за Солнцем. Выход на сайт ИЗМИРАН через знакомство с ресурсами сети по сайтам НАСА и ЕКО.

Теория: Знакомство с наземными системами наблюдений за Солнцем.

Практика: Знакомство с наземными системами наблюдений за Солнцем. Выход на сайт ИЗМИРАН через знакомство с ресурсами сети по сайтам НАСА и ЕКО.

Раздел № 8 Практическое занятие № 2 Экскурсия в ИЗМИРАН. Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

Теория: Экскурсия в ИЗМИРАН.

Практика: Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через ИНТЕРНЕТ.

Раздел № 9 Общешкольное мероприятие «Первый искусственный спутник Земли».

Раздел № 10 Участие членов клуба «Гелиос» в школьном и муниципальном турах всероссийской олимпиады.

Раздел № 11 Подготовка к международному Арктическому образовательному форуму.

Теория: Сбор и анализ информации по работе клуба за период 2009-2011гг.

Практика: Оформление и написание доклада.

Раздел № 12 Подготовка и проведения общешкольного мероприятия «Естественные электромагнитные сигналы в космосе»

Раздел № 13 Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Теория: Сбор и анализ информации по космонавтике и космической физики.

Практика: Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 14 Конкурс рисунка для учащихся 5-8 классов: «Сказки звездного неба».

Раздел 15 «Путешествие по Солнечной системе». Конкурс для учащихся 9-11 классов. (Рисунок, рассказ, сочинение, эссе)

Раздел 16 Исследования в России и за рубежом околоземного космического пространства. Система мониторинга околоземного космического пространства.

Теория: Анализ системы мониторинга околоземного космического пространства

Практика: Выход на сайты ИЗМИРАН, НАСА и ЕКО.

Раздел №17 Общешкольное мероприятие «Звезда по имени Солнце». Вечер для учащихся младших классов и среднего звена.

Раздел №18: Общешкольное мероприятие «Звезда по имени Солнце». Вечер для учащихся старших классов.

Раздел №19 Практическое занятие. № 2 Экскурсия в ИЗМИРАН. Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН.

Теория: Экскурсия в ИЗМИРАН, сбор информации.

Практика: Просмотр видеофильмов по космическим исследованиям. Выход на сайт ИЗМИРАН через Интернет.

Раздел №20 Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Теория: Работа с компьютерными учебными программами.

Практика: Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 21 Аттестация учащихся в виде докладов или мини рефератов по выбранным темам.

Раздел №22 Космические исследования в прошлом и настоящем. Выступление участников клуба перед учащимися школы-интерната.

Практика: Выступление участников клуба перед учащимися школы-интерната.

Раздел №23 Наука о Вселенной. Выход на сайт ИЗМИРАН.

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН.

Раздел № 24 Экскурсия в ИЗМИРАН.

Практика: Просмотр видеофильма «Путешествие на край Вселенной».

Раздел №25 Справочно-информационные системы по космическим исследованиям.

Теория: Справочно-информационные системы по космическим исследованиям.

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН.

Раздел № 26 Перспективные программы космических исследований: солнечные проекты, планетные проекты, освоение Луны и Марса. Выход на сайт ИЗМИРАН.

Теория: Программы космических исследований: солнечные проекты, планетные проекты, освоение Луны и Марса

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН.

Раздел № 27 Электронные библиотеки по космическим проектам, Википедия

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН, Википедия.

Раздел № 28 Ресурсы в сети по космическому дистанционному зондированию Земли.

Теория: Ресурсы в сети по космическому дистанционному зондированию Земли

Практика: Выход на сайт ИЗМИРАН.

Раздел № 29 Способы описания Земли - неогеография. «Живая география». Викторина для учащихся среднего звена. «Земля - наш общий дом»

Теория: Неогеография. «Живая география».

Практика: Викторина для учащихся среднего звена. «Земля - наш общий дом»

Раздел № 30 Солнце и солнечная система. Движение Земли, Солнца и Луны. Космические исследования в прошлом и настоящем. Работа учащихся с архивом ИЗМИРАН.

Теория: Солнце и солнечная система. Движение Земли, Солнца и Луны. Космические исследования в прошлом и настоящем.

Практика: Работа учащихся с архивом ИЗМИРАН.

Раздел № 31 Практическое занятие № 4. Презентация проекта «Селеноход». Подбор материалов по лунной программе. Экскурсия (виртуальная) в Мемориальный музей космонавтики. Участие в презентации проекта «Селеноход» участников клуба «Гелиос» Просмотр выступление заслуженного испытателя космической техники, водителя Лунохода генерал-майора Довгань В.Г.(Архив ИЗМИРАН)

Теория: Создание проекта. Подбор материалов по лунной программе. Экскурсия (виртуальная) в Мемориальный музей космонавтики

Практика: Просмотр выступление заслуженного испытателя космической техники, водителя Лунохода генерал-майора Довгань В.Г.(Архив ИЗМИРАН)

Раздел № 32 Общешкольное мероприятие «История развития космонавтики: от воздушного шара до орбитальных комплексов». Вечер для учащихся старшего и среднего звена.

Раздел № 33 Общешкольное мероприятие «История развития космонавтики: от воздушного шара до орбитальных комплексов». Вечер для учащихся младших классов.

Раздел № 34 Викторина: выдающиеся деятели в области космонавтики. Для учащихся 7- 9, и 10 -11 классов.

Раздел № 35 Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Практика: Работа с компьютерными учебными программами ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 36 Основы солнечно-земной физики. Исследования в России и за рубежом.

Теория: Основы солнечно-земной физики. Исследования в России и за рубежом

Практика: Магнитосфера, ионосфера, атмосфера и связь между ними.

Раздел № 37 Практическое занятие №5 Системы мониторинга околоземного космического пространства. Астероидная опасность.

Теория: Системы мониторинга околоземного космического пространства. Астероидная опасность.

Практика:. Открытые электронные учебники в сети Интернет

Раздел № 38 Космическая связь, космическое телевидение, навигация. Справочно-информационные системы, базы данных, электронные библиотеки.

Теория: Справочно-информационные системы, базы данных. Анализ.

Практика: Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 39 Мониторинг МКС и микроспутников.

Практика: Мониторинг МКС и микроспутников. Работа с архивом ИЗМИРАН.

Раздел № 40 История развития космонавтики. Работа с компьютерными учебными программами, ресурсами сети Интернет по космонавтике и космической физике. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Теория: История развития космонавтики.

Практика: Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 41 Начало эры космонавтики, текущий этап освоения космоса. Искусственные спутники, наземные обсерватории. Основные вехи космонавтики. Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Теория: Начало эры космонавтики, текущий этап освоения космоса. Искусственные спутники, наземные обсерватории. Основные вехи космонавтики

Практика: Открытые электронные учебники в сети Интернет.

Раздел № 42 Общешкольное мероприятие «Первый в космосе».

Раздел № 43. От космических кораблей - к орбитальным станциям. Выставка детских рисунков. 5 - 8, 9 -11 классов.

Практика: Выставка детских рисунков. 5 - 8, 9 -11 классов.

Раздел № 44 Парадоксы космонавтики. Защита рефератов.

Теория: Оформление работ.

Практика: Защита рефератов.

Раздел № 45 Космос и здоровье.

Практика: Открытое занятие.

Раздел № 46. Тунгусский метеорит. Космический феномен лета 1908 г. Открытое мероприятие для учащихся школы-интерната.

Практика: Открытое мероприятие для учащихся школы-интерната.

Раздел № 47 Проблемы солнечно-земной физики, новейшие результаты исследований. Работа с базами данных по спутникам и по наземной сети наблюдений.

Практика: Работа с базами данных по спутникам и по наземной сети наблюдений.

Раздел № 48 Исследования околоземного космического пространства, анализ космической погоды, оценка рисков и ее влияние на технологические системы, и биосферу Земли.

Практика: Выход на сайты ИЗМИРАН, НАСА и ЕКО.

Раздел № 49 «Космическая связь и информатика» R K 3 D X B. Обзор.

Теория: Космическая связь и информатика.

Практика: Выход на сайты ИЗМИРАН, НАСА и ЕКО.

Раздел № 50 Защита работ учащихся.

Практика: Защита работ.

Раздел № 51 Подведение итогов работы. Выработка основных направлений работы клуба на 2014-2015 у.г.

Ожидаемые результаты

• дети научатся работать с учебными пособиями, энциклопедиями и т.п.;

• научаться пользоваться сетью Интернет как источником знаний;

• каждый ребенок научится сотрудничать в детском коллективе;

• дети научатся находить информацию по солнечно-земной физике, космонавтике, будут знать текущее состояние проектов на Международной космической станции, по разработке радиолюбительских спутников, по начальным навыкам космической связи;

• обучающиеся будут иметь представление о строении Солнца, будут знать основные факты по солнечно-земной физике, о магнитных бурях и по эффектам космической погоды,

• каждый учащийся сможет объяснить, что собой представляет Земля в космосе, чем отличается от других планет Солнечной системы и как связана жизнь на Земле с Солнцем;

• выполнят несколько самостоятельных поисковых работ по солнечно-земной физике и космонавтике.

Список литературы для учащихся

Литература для педагога

ФИО автора

Название книги

Место издания, изд-во

Год

Белякова Г. С.

Славянская мифология

М.: Просвещение

1995

ред. Борисова Е. В., Григорьева С. В

Игры и праздники Московии

М.: ОДИ-International

1998

Гальперин П.Я.

Методы обучения и умственное развитие ребенка.

М.: МГУ

1985

Григорьев В.М.

Народная педагогика игры.

Вопросы методологии и теории. I-II.

М.: ОДИ- International

1996

Давыдов В. В.

Теория развивающего обучения

М.: ИНТОР

1996

Давыдов В.В. и др.

Программа развивающего обучения (сист. Эльконина-Давыдова) Математика. 1-6 классы

М.: ИНТОР

1997

выпуск№13

библиотека Развивающего обучения

Давыдов В. В.

О понятии развивающего обучения.

Томск: Пеленг

1995

Забрамная С.Д.

Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей

М.: Просвещение

1995

Кавтарадзе Д.Н.

Обучение и игра. Введение в активные методы обучения.

М.: МПСИ, Флинта

1998

Канишаускас С.З.

Спераускене Д.С.

Небо и религиозные праздники. Сопроводительный текст к диапозитивам.

М.: Знание

1987

Князева О.Л., Маханева М.Д.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

СПб.: Детство-Пресс

1998

Сб. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Астрономия и космонавтика

М.: Просвещение

1984

Леонтович А.В.

О направленности дополнительного образования. №2

Внешкольник

2007

Панина Л.А.

Небо в русских сказках. Сопроводительный текст к диапозитивам.

М.: Знание

1991

Пшеничнер Б.Г., Войнов С.С.

Внеурочная работа по астрономии

М.: Просвещение

1989

Я иду на урок астрономии

М.: Первое сентября

2001

Фролов М. И.

Windows 95 для детей и их родителей

учебное пособие

М.: Русская редакция

1998

Эльконин Д. Б.

Психология игры.

М.: Владос

1999

Наиболее используемые сайты.

astro.mgdtd.ru - сайт отдела астрономии и космонавтики МГДД(Ю)Т

seti.mgdtd.ru - сайт программы «Здравствуй, Галактика»отдела астрономии и космонавтики МГДД(Ю)Т

astronet.ru

antwrp.gsfc.nasa.gov

solarwind.cosmos.ru/materials.htm

astronomy.ru/

tunguska.ru/ - все о тунгусской катастрофе (автор - В.А. Ромейко).

spaceweather.com/

mk.ru

mosoblpress.ru

gcnet.ru

vn.ru

nsk.fio.ru

novosti-kosmonavtiki.ru

chepetsk.ru

prikol.kaluga.net/

gagarin.cbs.org.ru - все о Ю.А.Гагарине

spacer.rtc.ru/

cosmos.msu.ru/,

microsat.sm.bmstu.ru/.

rk3dxb.narod.ru.

edu.fo.ru/vdmcako,

infra.sai.msu.ru/vega/.