Дененің жұмысы 7 сынып

Cабақтың тақырыбы: 63 Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы.

Сабақ мақсаты: 1. Ғылыми; Оқушыға дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күш жұмысына түсінігін қалыптастыру, жұмыс ұғымын ғылыми түрде және саналы ойлау абстрациялық ұғым ретінде түсіндіру, тақырып б-а білімдерін пысықтап, практикалық шеберліктері мен дағдыларын қалыптастыру. 2.Дамытушылық : Мәселе-сапалық есептерді шығару барысында алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйрету, ойлау қабілетін дамыту, олардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. 3.Тәрбиелік : Терең ойлануға және жылдам шешім қабылдау, достыққа, татулыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Шығармашылыққа, тапқырлыққа баулу. Сабақ түрі: жаңа сабақ. Сабақ әдісі: Топтастыру, кубизм, сапалық есептер , эссе жазу, шығармашылық жұмыстар. Сабақ көрнекілігі: тірек сызбалар, электронды оқулық , үлестірме қағаздар. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, сурет, тарих. 1.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар зейінін сабаққа аудару. Слайд: «Мен көп жұмыс істеген сайын көп оқимын.» М. Фарадей. Слайд: Тақтада түрлі мамандық иесі суреттері. Кіріспе: Тұрмыста, физикадағы жұмыс ұғымы туралы мәлімет беру. Кубизм сұрақтары: ( ой түрткі). 1.«жұмыс » деген сөзді қалай түсінесің? 2. Жұмыс пен еңбек мағынасын түсіндір. 3. Жұмыс нәтижесін қалай көреміз (мысал) 4. Ой жұмысы мен дене жұмысына мысал келтір. 5.Жұмыстың адам өміріндегі маңызы не? 6.Ғылыми тұрғыдан жұмысты зерттеу адамға қажет не? 2-слайд. Ғылым мен техниканың шарықтау шегін көре алмайсыз. Пауэлл Интервью (түсіндіру ) Медиобьект. Дене орын ауыстырғанда күштің атқарған жұмысы механикалық жұмыс деп аталады. Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің механикалық жұмысы күшіне де, жүрілген жолға да тура пропорционал болады.

Жұмыс күшжол Жұмыстың өлшем бірлігіне 1Ньютон(1Н) күштің денені 1 метрге жылжытқандағы жұмысы алынады.Жұмыстың мұндай халықаралық бірлігі ХІХ ғасырдағы ағылшын ғалымы Д.Джоульдің құрметіне джоуль деп аталады (қысқаша Дж деп белгіленеді.)

А-FS

АО

Жұмыстың джоульден үлкен де, кіші де бірліктері бар: 1 килоджоуль (1 кДж)1000 Дж10³ Дж; 1 миллиджоуль (1мДж)0,001 Дж³ Дж; 1 микроджоуль (1 мкДж)-⁶ Дж 3.Бақылау «Бақылаңыз , зерттеңіз, жұмыс істеңіз!» М.Фарадей. №3 тапсырма. 4.Эксперимент Медиобьект «Мен қолымнан келгеннің бәрін де істедім,ал менен кейінгілер бұдан да жақсы істер істеріне сенемін»

И.Ньютон. 5.Кезді зерттеу «Білу аз, қолданыс қажет, Талпыныс аз жұмыс істеу керек!» И.Гете Есеп шығару .

6.Шығармашылық жұмыс «Саусақ бірікпей, ине ілікпейді» 1.Сахналау «Жомарт» Ы. Алтынсарин. 2.Эссе жазу Жұмыс. 3.Автор орындығы.

«Білу аз, қолданыс қажет, Талпыныс аз жұмыс істеу керек!» И.Гете Жүректен жүрекке. Үйге тапсырма.£63 1/3 тапсырма Қорытынды «Тамағы тоқтық, жұмысы жоқтық аздырар адам баласын»

Сегізаяқ . Абай.

«Кубизм» әдісі арқылы қортындылаймын.

«Жұмыс» деген сөзді Жұмыс пен еңбек қалай түсінесің? мағынасын түсіндір.

Жұмыс нәтижесін қалай Ой жұмысы мен дене көреміз? (мысал) жұмысына мысал келтір.

Жұмыстың адам өміріндегі Ғылыми тұрғыдан маңызы не? жұмысты зерттеу

адамға қажет пе?