Урок по физике на тему: Жаңаша жеті модуль бойынша оқыту. Талантты және дарынды балаларды оқыту. (коучинг – сессия жоспары)

«Біләл Назым атындағы орта мектеп  мектепке  дейінгі шағын ортағылығымен» мемлекеттік  мекемесі                                                            Жаңаша жеті модуль бойынша оқыту. Талантты және дарынды балаларды оқыту. (коучинг – сессия жоспары)                 Физика және информатика  пәні мұғалімі: Заирова Огулям Имарджановна                                             Жаркент қаласы. 2014 жыл   Коучинг – сессия жоспары Күні-айы 13.08.2014 жыл Тақырыбы Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жалпы мақсат Мұғалімдерге талантты және дарынды балаларды оқытудағы кедергілерді жоюдағы іс әрекеттердің оңтайлы көздерін табудың тиімділігі, мұғалімдердің ізденіспен жұмыс істеулеріне ықпал ету. Оқытудың нәтижесі Коучингке қатысушылар коучингтен алған білімдерін өз тәжірибелерінде пайдалануға ынталанды, білімдерін толықтырды. Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасау  тиімділігі жайлы мағлұмат алады,оны өз тәжірибелерінде қолданады. Сілтеме Мұғалімдереге  арналған нұсқалық ІІІ деңгей. Интербелсенді  әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелірі. (Асхат Әлімов) Сабақта қолданылатын материалдар Интерактивті тақта, үлестірмелі материалдар, ватман, маркерлер,стикерлер. Оқыту әдістері: Оқыту мен оқудағы жаңа  тәсілдер   АКТ СТО 1.Диалогтық 2. Топтық жұмыс 3. Жеке жұмыс 4. Рөлдік ойындар       бөлінген уақыты коучтың іс-әрекеті мұғалімдердің  іс-әрекеті І.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу   5 мин                   «Атомдар  мен молекулалар»     «Атомдар мен молекулалар»    арқылу топтарға бөлінеді. Топтар бір –біріне тілектер  айтып, жағымды атмосфера орнатады.Мұғалімдер бір - біріне қарап өзінің жүрек жарды жылы тілектерін айтып өтеді.   5 мин 2.Топтың ережесін құру тапсырылады. Бірлесе  отырып, топ ережесін құрады және ережемен таныстырады.   2 мин 3. Топ мүшелері  рөлдерді  өз ара келісіп, бөлісіп алады. 1.Төраға 2. Идея келтіруші («идеялар генераторы») 3.Суретші 4.Талдаушы (немесе сұрақ қоюшы) 5.Барлаушы 6.Уақыт қадағалаушы (таймкипер) І. «Ой қозғау» Қызығушылығын ояту. 5 мин  «Дарынды және таланты  оқушылар»  бейне жазба  көрсету арқылы  арқылы ойлануға,ой қорытуға ықпал ету. Құрметті әріптес! “Дарын”,”Дарындылық” ТАЛАНТ  деген ұғымдарға қандай түсінік бере аласыз? Сұрақтарға сыни тұрғыдан ойлана жауап береді.Әр  топтан бір – бір спикер шығып өз ойларымен бөліседі. ІІ. Топтарға      тапсырма   20 мин               1-топ. «Талантты Дарынды» балалар қандай болуы керек?  2-топ. Үлгерімі  төмен  балалар. Үлгермеушілік себептері  және оны түзету жолдары. 3 –топ. Жаңаша жеті модуль бойынша оқыту.   Топтар бірлесіп жасаған жұмыстарын қорғайды.       4  мин «Балапан»  Мұғалімдердің  көңіл күйлерін көтеру.   20 мин   2.Қорғау.     3.Қорғау жұмысы бойынша  сұрақ қою. Жұмыстарын өз ара бағалау.   Дайындаған постерлерін қорғайды.   Бір – бірін тыңдайды, қорғау жұмыстарына  байланысты  сұрақтар қояды.Басқа топтардың жұмысына стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып бағалайды.   5 мин «Көбелек сабағы» слайд Әр  өз ойларымен бөліседі. Рефлексия  3 мин Алған әсерлерін рефлексия  парағына жазу. 1.Не ұнады? 2.Ұтымды жерлері? 3. Менің тілектерім. Алған әсерлері мен ұсыныстарын смайлик арқылы бейнелейді не  жазады.