План воспитательной работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №8»

«Утверждаю» Директор ОУ

.

« » 2013г.

«Согласовано» зам. директора по УВР

.

« » 2013г.

Рассмотрено на заседании МО классных руководителей

« » 2013г.

План воспитательной работы

на 2013 - 2014 учебный год

Классный руководитель 10 «Б» класса

Стрельцова Татьяна Петровна

г. Рубцовск

Содержание

1. Характеристика класса 3

2. Цели и задачи воспитательной работы на 2013 - 2014 учебный год.

Принципы воспитательной работы 5

3. Организация ученического самоуправления 7

4. Родительский комитет. 7

5. Темы родительских собраний 8

6. План индивидуальной работы с учащимися 9

7. План работы с учителями-предметниками 10

8. Тема самообразования по воспитательной работе. Литература. 12

9. Профориентационная работа 13

10. План работы с классом по формированию культуры здорового питания 14

11. План воспитательной работы с классом 15

12. Занятость учащихся во внеурочное время 20

13. Страница проверяющего 21

Характеристика классного коллектива

Коллектив 10 «б» социально-гуманитарного класса был сформирован в 2013-2014 учебном году. На начало учебного года в 10 «б» классе обучается 25 человек, из них 24 девочки и 1 мальчик. Класс был создан из учащихся 9 а,б,в,г гимназии № 8, поэтому большинство ребят знают друг друга и дружат между собой. Характерные особенности данной возрастной группы проявляется в активности и мобильности учащихся. Интеллектуальный уровень класса высокий. С отличием закончили 9 класс 7 человек: Вольных Е., Губарева Д., Дегтярева Н., Крапивина Н., Кузьменко Е., Лобанова Т., Чиркова Н. Успевают на «4» и «5» 6 учащихся: Басова М., Быстрова А., Гинатулина А., Елкина Е., Пай Э., Харинова М..

Многие ребята вполне осознали серьезность и важность учебного процесса в старшем звене. Пока не все из них окончательно определились с выбором профессии, но у всех есть стремление к получению знаний. Ведущим мотивом деятельности многих ребят в классе является направленность на реализацию в учебной деятельности, общение со сверстниками, желание «завоевать» признание, поиск друзей. В классе есть группа лидеров, способных воодушевить и организовать большую часть учеников на проведение коллективных творческих дел.

В Актив класса в новом учебном году вошли: Губарева Дарья (министр образования), Быстрова Алена (министр здоровья), Басова Мария (министр права), Чуйко Игорь (министр спорта), Гинатулина Алина (министр культуры), Дегтярева Анастасия (министр печати), Абращенко Диана (староста класса).

В классе есть реально действующие органы самоуправления, умеющие самостоятельно решать вопросы планирования, организации дежурства и участия в жизни класса и школы.

Характер взаимоотношений между ребятами хороший, многие ребята имеют ярко выраженную индивидуальность, ясное мышление. Большинство занимаются в танцевальных коллективах и иностранным языком. Класс имеет склонность к гуманитарным и обществоведческим дисциплинам. Класс организован, уровень работоспособности и сформированности учебных навыков хороший. Учащиеся класса достаточно самостоятельны, активно работает классное самоуправление. Актив класса серьёзно относится к выполнению своих обязанностей. Класс на критические замечания реагирует адекватно, воспринимает правильно.

В классе хорошо налажена связь с родителями. Родители интересуются учёбой и поведением своих детей, активно участвуют в работе школьных и классных родительских собраний.

Физическое развитие и здоровье детей 10 класса соответствует второй группе здоровья и основной физической группе.

Ребята живут в разных по составу, по культурному уровню и материальному положению семьях. Неполных 6 семей, полных 19 семей. Малообеспеченных 12 семей, опекаемых одна семья (Пай Эвелина) и многодетных одна семья (Буланкина Настя). Неблагополучных семей нет.

Деятельность классного руководителя по коррекции межличностных отношений на основе воспитания лидерских качеств позволит выделить в коллективе учащихся способных курировать отдельные направления работы класса. Учитывая данную характеристику класса, особенности возраста ставлю следующие цели на 2013-2014 учебный год:

- создание сплоченного классного коллектива;

- создание условий для самоопределения, самореализации и саморазвития учащихся.

Цели и задачи воспитательной работы на 2013-2014 учебный год

Главная цель системы воспитательной деятельности гимназии - создание условий для становления образованного, разносторонне развитого человека с позитивной жизненной позицией, нравственным стержнем, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем мире, принимать решения и отвечать за свои поступки, слышать других людей и уважительно относиться к их мнению.

Задачи системы воспитательной деятельности гимназии

Задачи системы воспитательной деятельности гимназии представляют собой создание условий для:

1. духовно-нравственно развития (через систему различных мероприятий урочной и внеурочной деятельности);

2. интеллектуального развития (через подготовку к выбору профиля, затем профессии);

3. физического развития (через систему спортивных и оздоровительных мероприятий);

4. воспитание чувства коллективизма: навыков взаимопомощи;

5. укрепление связи: семья - школа.

Принципы воспитательной работы

Главным является принцип, провозглашенный К.Д. Ушинским: «Личность воспитателя значит все в деле воспитания». Отсюда следует совокупность принципов:

1. Принцип развития.

2. Принцип демократизма.

3. Принцип поддержки и доверия.

4. Принцип ответственности.

5. Принцип ресурсного обеспечения воспитательного процесса.

6. Принцип взаимосвязанности ученической самодеятельности (наличия мотивации и деятельности) и ученического самоуправления.

7. Принцип сочетания фронтального и индивидуального подходов в воспитании.

8. Принцип ведущей роли воспитательного воздействия в ходе учебного процесса.

9. Принцип важности роли общественных объединений в воспитательном процессе.

10. Принцип воспитания успехом.

11. Принцип воспитания в общем труде.

12. Важнейшим условием успешного воспитания является создание положительного психологического климата и активной воспитывающей среды.

Организация ученического самоуправления

Староста - Абращенко Диана

Министр образования - Губарева Дарья

Министр спорта - Чуйко Игорь

Министр культуры - Гинатулина Алина

Министр здоровья - Быстрова Алена

Министр печати - Дегтярева Анастасия

Министр права - Басова Мария

Родительский комитет

Председатель Быстрова Ольга Александровна

Басова Марина Владимировна

Гинатулина Елена Васильевна

Работа с родителями:

• Изучение семей учащихся.

• Педагогическое просвещение родителей.

• Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе.

• Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

• Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе.

• Индивидуальные встречи с родителями - по мере необходимости.

Темы родительских собраний

• Краевое родительское собрание «Формирование ответственного родительства» (I четверть).

• Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения (II четверть).

• Круглый стол с родителями «Понимаем ли мы своих детей: еще не взрослые, но уже не дети» (III четверть).

• Итоговое собрание «Вот и стали мы на год взрослей» (итоги учебного года) (IV четверть).

План индивидуальной работы с учащимися

1. Систематически (не реже одного раза в две недели) выставлять все текущие отметки.

2. Вести строгий учет посещаемости учащимися уроков и факультативов и информировать об этом родителей.

3. Систематически осуществлять индивидуальный контроль за учебной деятельностью учащихся.

4. Систематически (по мере необходимости) проводить индивидуальные беседы с учащимися класса об их учебе, внешнем виде, поведении и т.д.

План работы с учителями-предметниками

Месяц

Деятельность классного руководителя

Сентябрь

Совместное распределение учащихся по элективным курсам

Собеседование с учителями-предметниками о возможности выбора учащимися экзамена для итоговой аттестации

Октябрь

Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей

Организация посещения элективных курсов

Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся

Собеседование с учителями-предметниками по предварительным итогам четверти

Ноябрь

Наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий

Декабрь

Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и посещении подготовок к ЕГЭ

Собеседование с учителями-предметниками по итогам первого полугодия

Январь

Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий

Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся

Февраль

Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей

Март

Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся

Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей о готовности ребенка к сдаче ЕГЭ

Собеседование с учителями-предметниками по предварительным итогам

Апрель

Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей

Май

Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся

Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей

Собеседование с учителями-предметниками по итогам года

Работа с учителями

• Координация деятельности учителей в 10 классе с целью установления систематического контроля за учебной деятельностью и посещаемостью. контроль записей в журнале - ежедневно.

• Знакомство учителей, впервые приступающих к работе в классе с индивидуальными особенностями учеников.

• Организация консультативных занятий по профилям, избранным учащимся класса (сентябрь, октябрь).

Тема самообразования по воспитательной работе:

«Личностно ориентированный подход в воспитании»

Акцент целей:

• Развивать индивидуальные способности каждого ребенка.

• Максимально выявлять, инициировать, использовать индивидуальный опыт ребенка.

• Помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться.

Гипотеза:

Ученик ценен воспроизводством не столько общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе.

Позиция учителя:

Развитие индивидуальности каждого ребенка.

Позиция ученика:

Самопознание, самоопределение, самореализация.

Особенности методики:

Центром всей образовательной системы в данной технологии является индивидуальность ребенка.

Список литературы:

1. Якиманская И.С. Знания и мышление школьника.- М., 1985.

2. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное развивающее обучение.-М., 1986

3. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности.- М., 1991

4. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов.- М.: Академический Проект, 2001.

5. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка. - М., АСТ-ПРЕСС, 1999.

6. Лутошкин А.Н. Как вести за собой / А.Н. Лутошкин. - М.: Просвещение, 2002. - 514с.

7. Немов Р.С. Путь к коллективу / Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 2003. - 467 с.

6. Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем / Н.Е. Щуркова. М.:Просвещение, 2004.- С.352.

Профориентационная работа

Цель и задачи профориентационной работы в 10 классе:

оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности;

получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для осознанного определения профиля обучения;

Мероприятие

Срок проведения

Классный час «Дороги, которые мы выбираем»

Октябрь

Классный час «Моя будущая профессия. Какой я ее вижу.»

Декабрь

Круглый стол «Рынок профессий»

Февраль

Беседа «Все профессии важны, все профессии нужны»

Март

План работы с классом по формированию культуры здорового питания

Цель: формирование культуры здорового питания всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1. Способствовать формированию ответственного отношения обучающихся к своему здоровью;

2. Повысить ответственность родителей за обеспечение детей питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, принципам сбалансированного питания.

Мероприятие

Срок проведения

Классный час «Еще раз о здоровье. Нет вредным привычкам!»

Октябрь

Классный час «Здоровое питание - залог здоровья»

Ноябрь

Классный час «Мы за здоровое питание!», анкетирование

Январь

Всемирный день здоровья. Формирование культуры здорового питания.

Апрель

План воспитательной работы с классом

Внеурочная занятость учащихся

№

Ф.И.О. ученика

Внеурочная занятость учеников 10б класса

Абращенко Диана Евгеньевна

Студия танца «Движение»

Быстрова Алёна Алексеевна

Фитнес клуб «Jump», Образцовый ансамбль современного танца «Акварели»

Вольных Екатерина Константиновна

ВМА «Девчонки», муз. школа № 2

Данченко Олеся Олеговна

Студия танца «Движение», школа англ. языка «Логос»

Ёлкина Елена Сергеевна

Художественная школа

Кузьменко Екатерина Борисовна

Студия англ. языка «Лингва»

Лобанова Татьяна Владимировна

РИИ, кружок англ. языка

Гинатулина Алина Маратовна

Фитнес клуб «Jump»

Пай Эвелина Сергеевна

Гимнастика

Чуйко Игорь Вячеславович

Танцевальный хореографический ансамбль «Роднички»

Страница проверяющего