План - конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца»

Ф.И.О. Белоусова Елена Борисовна

Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бубновская основная общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области»

Должность учитель физики

Предмет физика

Класс 8

Тема и номер урока в теме: Электрические явления, 18

Базовый учебник А.В. Перышкин Физика, 8 класс, «Просвещение», 2011

Цель урока Закрепление знаний по теме «Закон Джоуля Ленца», решение задач на зависимость количества теплоты от других физических величин.

Задачи:

• Уметь объяснять причину нагревания проводников электрическим током;

• Повторить зависимости количества теплоты от силы тока, сопротивления, времени.

• Развивать навык решения задач с использованием закона Джоуля - Ленца.

• Формировать способности учащихся выстраивать парную коммуникацию.

Тип урока закрепление изученного материала

Формы работы учащихся самостоятельная, фронтальная, работа в парах

Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, компьютеры, выход в интернет, программные средства обучения

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

Организационный момент

Приветствие учеников, настрой учащихся на работу, создание комфортной психологической обстановки

Ответ на приветствие.

2 мин

2

Актуализация опорных знаний и умений (фронтальный опрос)

Модуль № 1

сцена 3, В

Тема нашего урока: «Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца». Формулирование целей урока Учитель организует беседу, во время которой ученики вспоминают необходимые сведения из ранее изученного материала.

Ученики отвечают на вопросы модуля

7 мин

3

Решение задач в парах.

Модуль № 2

сцена 8,9,

Модуль №3

сцена 1,2

Учитель разбивает класс по парам и даёт задания для каждой пары на компьютере

Учащиеся выполняют задания на компьютере под руководством учителя, формулируют выводы, делают соответствующие записи в тетради

10 мин

4.

Решение задач у доски

Приложение 1

учитель вызывает к доске более сильных учащихся и они выполняют задачи по очереди

остальные выполняют задачи в тетрадях

8 минут

5

Физкультминутка

Организует проведение физкультминутки.

Встают из-за парт и выполняют упражнения

3 мин

6

Самостоятельная работа

Тест

Модуль 4

Учитель координирует работу учащихся на компьютере

учащиеся выполняют тест по модулю

10 мин

7

Формулирование выводов урока (рефлексия)

Формулирует выводы

Вопросы учителя:

1.В чём испытывали затруднения?

2.Выходя из класса, оцените своё состояние и прикрепите соответствующее изображение на доску

Фиксируют выводы, отмечают своё настроение по окончании занятия при выходе из класса.

3 мин

8

Домашнее задание

Формулирует задания, комментируя его по необходимости:

упр. , №

Выставление оценок учащимся

Воспринимают информацию, записывают задания в дневник

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

«Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца»»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Закон Джоуля - Ленца

И

Иллюстрация,

эксперимент

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba076-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_20.swf

2

Решение задач

П

модель

fcior.edu.ru./card/13305/zakon-dzhoulya-lenca.html

3

Решение задач

П

модель

fcior.edu.ru./card/6894/zakon-dzhoulya-lenca-v-zadachah.html

4.

Тест

К

тест

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b7964-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

Приложение 1