- Преподавателю
- Физика
- Разработка урока на тему Архимедова сила
Разработка урока на тему Архимедова сила
Раздел | Физика |
Класс | 7 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Егоркин Д.А. |
Дата | 09.02.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Разработка урока по физике
7 класс
Урок: Архимедова сила
Цель урока: изучить содержание закона Архимеда, раскрыть физическую суть плавания тел.
Задачи урока:
-
Выяснить причину возникновения выталкивающей силы.
-
Сформулировать закон Архимеда.
-
Проверить уровень усвоения данной темы.
-
Научиться решать задачи по данной теме.
Ход урока.
Вступление:
Здравствуйте ребята. Новая тема, которую мы будем изучать, не только интересна, но очень важна. Когда вы познакомитесь с ней, то сможете ответить на такие вопросы:
-
Почему нам легко поднять в воде тяжёлые предметы?
-
Почему по воде плавают большие железные корабли?
-
И какая сила поднимает воздушные шары вверх?
Урок начинается с показа слайда №1, на котором изображена тема урока, далее идут слайды №2 и №3 с целью и задачами урока. Учащиеся записывают в тетрадь тему урока и цель урока.
Далее показывается слайд №4 с изображением плавающих шариков из сосны, железа и пенопласта в сосуде с водой.
Лекция:
По данному рисунку можно задать себе вопросы:
-
Какая же сила заставляет шары деревянный и пенопластовый подниматься вверх?
-
Почему не всплывает железный шар?
-
За счёт чего уменьшается вес груза в воде?
(Учащиеся высказывают своё мнение по данным вопросам).
Чтобы ответить на данные вопросы вспомним, что при погружении тела в жидкость на него со всех сторон начинает действовать гидравлическое давление.
Лекция:
Давайте вспомним с вами формулу гидростатического давления.
(Учащиеся отвечают на вопрос, и один из учеников записывает формулу на доске).
Показывается слайд №5.
Лекция:
Конечно, если бы во всех точках давление было бы одинаковое, то тело лишь сжималось бы. А мы повторили с вами, что давление столба жидкости равно p=ρgh. Значит на точки тела, которые находятся на большей глубине (например, точки 2 или 3), действует большее давление, чем на точку 1. То есть преобладает сила давления, направленная вверх, а сила давления в точках 3 и 4 тело только сжимает.
По направлению действия, преобладающая сила давления названа выталкивающей. Иначе её называют Архимедовой силой. Посмотрите на портрет этого великого учёного.
Показывается слайд №6 с портретом Архимеда.
Лекция:
Именно Архимед определил характеристики, от которых зависит эта сила. Действие силы Архимеда распространяется не только на любую жидкость, но и на газы
Так почему же всё-таки металлический шар тонет в воде, а деревянный и пенопластовый - всплывает?
Лекция:
На любой из шаров действует сила тяжести и сила Архимеда в воде. Значит, положение шаров зависит от соотношения этих сил.
Таким образом:
-
если Архимедова сила меньше силы тяжести (FA
Показывается слайд №7. Учащиеся записываю формулу в тетрадь.
-
если Архимедова сила равна силе тяжести (FA=mg), то тело будет плавать;
Показывается продолжение слайда №7.Учащиеся записывают формулу в тетрадь.
-
если Архимедова сила больше силы тяжести (FA>mg), то тело будет всплывать.
Показывается продолжение слайда №7.Учащиеся записывают формулу в тетрадь.
Так как сила Архимеда направлена вверх, то вес любого шара в жидкости меньше чем в воздухе.
Лекция:
Уменьшение веса тела при переходе из вакуума в воздух выражается формулой:
Pвоздух = Pвакуум - FA(1)
Показывается слайд №8. Учащиеся записывают формулу в тетрадь.
В жидкости это уменьшение выражается формулой:
Pжидкость = Pвакуум - FA (2)
Показывается продолжение слайда №8. Учащиеся записывают формулу в тетрадь.
или:
FA = Pвакуум - Pжидкость (3).
Показывается продолжение слайда №8. Учащиеся записывают формулу в тетрадь.
Согласно формулы (3) измерение архимедовой силы связано с взвешиванием тела в воздухе и жидкости. Но существует более простой способ определения силы Архимеда.
Показывается слайд №9 - опыт с ведёрком Архимеда.
Лекция:
Подвесим к пружине (1) небольшое ведёрко (2) и тело цилиндрической формы (3). Отметив положение стрелки - указателя на штативе, пометим тело в сосуд, наполненный жидкостью до уровня отливной трубки. При этом часть жидкости, объём которой равен объёму тела, выльется из сосуда в находящийся рядом стакан. Одновременно с этим вес тела в жидкости уменьшается, и указатель пружины переместиться вверх. Перельём жидкость из стакана в ведёрко (2). Мы увидим, как стрелка - указатель снова возвращается к своему прежнему положению. Это означает, что
Показывается слайд №10.
Лекция:
Вытесненная телом жидкость весит столько же, сколько теряет в своём весе погружённое в жидкость тело.
Но вес тела в жидкости меньше того же тела в воздухе на величину, равную выталкивающей силы. Поэтому окончательный вывод, к которому мы приходим, можно сформулировать следующим образом:
Показывается слайд №11.
Лекция:
Выталкивающая сила, действующая на погружённое в жидкость тело, равна весу жидкости, вытесненной этим тело - это и есть закон Архимеда. Запишите себе его в тетрадь.
Лекция:
А теперь посмотрите на формулу отражающую закон Архимеда:
Показывается слайд №12.
FA = ρжgVт,
где ρж - плотность жидкости, g - ускорение свободного падения = 9,8 Н/кг, Vт - объём тела, погружённого в жидкость. Формулу также запишите в тетрадь.
Показывается слайд №13.
Лекция:
Ну а теперь обратите внимание на следующее: при расчёте сила Архимеда под Vт понимают только ту часть объёма тела, которая полностью находится в жидкости.
А теперь давайте повторим закон Архимеда, чтобы лучше запомнить его.
Сейчас проверьте себя, на сколько вы усвоили данную тему, для этого надо выполнить тест. Открывает программу КРАБ, нажимаем клавишу F9 и приступаем к работе, оценку вы получите, когда ответите на 15 вопросов теста.
А теперь выполним упражнения по данной теме, для этого открываете файл «Упражнение», по окончании выполнении задач вы получите результат в процентах, удовлетворительно ставится, если вы выполнили от 20% до 50%, хорошо от 50% до 80%, а отлично, если выполнили больше 80% задач.
А теперь давайте подведём итог урока. Каждый учащийся выставляет себе оценку исходя из выполненных теста и упражнения. Но в журнал ваши оценки выставляться не будут, так как вы сегодня только познакомились с законом Архимеда. А теперь запишите домашнее задание:
-
§§48, 49 учебника по физике 7 класс, автор А.В. Перышкин.
-
Задачи №606, 610, 627 по сборнику по физике, авторы В.И. Лукашик, Е.В.Иванова.