Тест для 8 класс Электролезация тел

1вариант

1.Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный +10е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?

2. К незаряженной лёгкой металлической гильзе, подвешенной на шёлковой нити, поднесли, не касаясь, отрицательно заряженную эбонитовую палочку. На каком рисунке правильно показано поведение гильзы и распределение зарядов на ней? Почему?

3.Опоздавший на урок ученик, войдя в класс, увидел результат уже проведённой физической демонстрации: на столе были установлены два штатива с подвешенными к ним на шёлковых нитях лёгкими бумажными гильзами, которые располагались так, как показано на рисунке. Какой вывод можно сделать об электрических зарядах этих гильз, судя по их расположению друг относительно друга?

4. К положительно заряженному электроскопу (см. рисунок) подносят положительно заряженную палочку, не касаясь ею шара электроскопа. Что произойдет с листками электроскопа?

5.изобразите схематически атом и положительный ион кислорода

6.опишите строение атома.

7.Что значит «тело получило положительный заряд»?

2вариант

1Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный - 10е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?

2Два незаряженных электроскопа соединены проволокой. К одному из них подносят заряженную палочку. Заряды, которые могут находиться на палочке и на листочках электроскопов показаны правильно ,где?Почему?

3. К положительно заряженному электроскопу (см. рисунок) подносят отрицательно заряженную палочку, не касаясь ею шара электроскопа. Что произойдет с листками электроскопа?

4..

Стеклянную палочку потёрли шёлковой тканью и поднесли к мелким незаряженным кусочкам бумаги, лежащим на деревянном столе. Кусочки бумаги поднялись и прилипли к палочке.

Это произошло, потому что

5.изобразите схематически атом и отрицательный ион кислорода.

6.назовите условия существования тока.

7.Что значит «тело получило отрицательный заряд»?