Материалы для проведения внутриколледжной олимпиады по физике

Материалы для проведения

внутриколледжной олимпиады по физике

для обучающихся 1 курса

Составитель: Орлова Е.А.

Пояснительная записка для проведения

внутриколледжной олимпиады по физике.

Внутриколледжная олимпиада проводится в рамках проведения «НЕДЕЛИ ФИЗИКИ». Материалы заданий относятся к основному содержанию образования по физике и составлены на основе рабочей программы по дисциплине «Физика», разработанной в соответствии с примерной программой данной дисциплины и предназначены для проведения олимпиады в группах СПО первого курса технического профиля. Для составления заданий выбраны темы, изученные в первом и во втором семестре к дате проведения олимпиады.

Цель проведения - оценка уровня усвоения знаний и выявления творческой одаренности обучающихся, проявляющих интерес к предмету, так как Олимпиады не только развивают творческие способности учащихся, но и вырабатывают настойчивость и упорство в преодолении трудностей, развивают навыки самостоятельной работы.

Выполнение предложенных заданий требуют от учащихся знания теоретических основ физики, предметной эрудиции, применять знания и умения не только в стандартной форме, но и в измененной и новой ситуациях.

Задания состоят из 2-х вариантов по 10 задач в каждом.

Система оценивания результатов:

1 задание - 3 балла;

2 задание - 2 балла;

3 - 10 задания - по 5 баллов каждое задание. Особое внимание надо обратить на применяемый математический аппарат, используемый для задач , на правильное выполнение графических и практических заданий.

Максимальный балл - 45.

Для выполнения заданий Олимпиады каждому участнику выдаются чистые двойные листы в клетку (для чистовика и для черновика), а также распечатанный текст заданий.

При выполнении заданий допускается использование справочного материала и непрограммируемого калькулятора.

Длительность выполнения одного варианта - 120 минут.

Темы и вопросы для подготовки

к олимпиаде по физике.

1. Механическое движение, его виды. Расчет скорости, ускорения и пройденного пути при различных видах механического движения. Графики зависимости скорости, пути и ускорения от времени. Уравнение координаты.

2. Законы Ньютона. Равнодействующая сила. Сила тяжести. Вес тела. Сила упругости. Сила трения.

3. Законы сохранения импульса и сохранения энергии.

4. Механические колебания и волны. Период колебаний пружинного и математического маятника.

5. Механическая работа и мощность.

6. Электрический заряд, взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле, изображение электрического поля в заданной точке, созданного несколькими источниками.

7. Электрический ток, основные характеристики электрической цепи. Закон Ома для участка и для полной электрической цепи. Законы последовательного и параллельного соединения резисторов.

8. Магнитное поле проводника с током. Действие магнитного поля на проводник с током и движущийся заряд. Движение заряженных частиц в магнитном поле.

Вариант №1

1. Отгадайте ребусы:

2. Отгадайте загадку: « У планет она большая, минимальна у частиц,
Ее на глаз не измеряют, ведь у нее немало лиц».

3. По графику зависимости скорости от времени определите вид движения, ускорение и путь,
   пройденный телом за 4 секунды (см. рис.№1)

4.Груз на пружине совершает колебания с амплитудой 2 см. Как изменится период колебаний
груза, если амплитуду увеличить в 2 раза? (Ответ поясните)

5. Мальчик массой 40 КГ, стоящий на неподвижном скейте массой 5 кг, спрыгивает с него со
скоростью 1 м/с. Определите величину скорости и направление движения скейта после прыжка
мальчика.

6. Определите графически направление напряженности, действующей на протон, помещенный
в точку С электрического поля, созданного тремя одинаковыми по абсолютной величине зарядами (перечертите рис. №2 и сделайте необходимые построения).

7. В цепи (см. схему рис. №3) сопротивления всех резисторов одинаковы и равны 2 Ом.
Определите общее сопротивление данного участка цепи.

8. Электрическая цепь состоит из источника тока с ЭДС 6В и внутренним сопротивлением 1 Ом. Параллельно источнику подключили 1О лампочек, сопротивление по 2 Ом каждая. Определите силу тока в цепи.

9. Как взаимодействуют катушки с током (см.рис.№ 4) ?

10. С какой скоростью частица массой 6 10^-15 кг И зарядом 10^-7 Кл влетает в магнитное поле с индукцией0,02 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции, если она движется по окружности радиусом 3 см.

Вариант № 2

1. Отгадайте ребусы:

2. Отгадайте загадку: « Я всей Вселенной управляю, тела в движение привожу;

., ~ &. J А. .••

С любой работой я справляюсь, и хороводы я вожу».

3.По графику зависимости скорости от времени определите вид движения, ускорение и путь,
пройденный телом за 5 секунд (с.м. рис. №1)

4. Груз на нити совершает колебания с периодом 5с. Как изменится период колебаний,, если массу груза увеличить в 4 раза? ( Ответ поясните)

5. Ракета массой 30 000 кг стартует с поверхности земли со скоростью 1000 м/с. Определите
массу выхлопных газов, вылетающих из сопла ракеты со скоростью 5 000 м/с.

6. Определите графически направление результирующей силы, действующей на электрон,
помещенный в точку С электрического поля, созданного тремя одинаковыми по абсолютной
величине зарядами (перечертите рис.№ 2 и сделайте необходимые построения).

7. В цепи (см. схему на рис №З) сопротивления всех резисторов одинаковы и равны 2 Ом.
Определите сопротивление данного участка при замкнутом ключе и при разомкнутом ключе.

8. Определите ЭДС источника тока с внутренним сопротивлением 1 Ом, если при подключении
к нему последовательно соединенных 1О ламп с сопротивлением 5 Ом каждая в цепи возникает
ток 2А.

9. Как взаимодействуют катушки с током (см. рис. 4)?

10. Определите адиус кривизны движения заряда 2 10 ^--7 Кл, влетающего со скоростью 600 м/с в однородное магнитное поле с индукцией 0,04 Тл, перпендикулярно линиям индукции. Масса
заряженной частицы 4 10^--12 КГ.