Преподавателю
Физика
Конспект урока на тему Законы Ома

Конспект урока на тему Законы Ома

Урок по физике на тему Электрический ток. Урок построен на основе семи модулей Кембриджской системы обучения и преподавания. Это обучение талантливых и одаренных детей, оценивание для обучения, критическое мышление, таксономия Блума. Диалоговое обучение Мақсаты / Цель: Учащиеся должны запомнить и знать что необходимо для возникновения и существования электрического тока, практическое применение тока, связанных с движением электрических зарядов. Құралдар / оборудование: учебник, раздаточный ма...

Раздел	Физика
Класс	-
Тип	Конспекты
Автор	Каримова А.Х.
Дата	24.01.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Күні / Дата	Физика
Тақырыбы / Тема: Закон Ома для участка цепи.
Мақсаты / Цель: Учащиеся должны знать и понимать закон Ома для участка цепи, установить зависимость между «напряжением» и « падением напряжения», уметь решать задачи на применение закона Ома для участка цепи.
Құралдар / оборудование: учебник, иллюстрации, ноутбуки, раздаточный материал, анкеты, интерактивная доска.
Сабақтың түрі / тип урока: комбинированный

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Форма работы

Методы и приемы обучения

Организационный момент

1.Подготовка класса к уроку, отметка отсутствующих на уроке.

2. участие в физминутке

3. Тренинг

«Я люблю ...»

Участие в физ минутке

Участие в тренинге.

Дети встают в круг, говоря, то что любят,

Узнают общие интересы друг друга и учителя.

Групповая

Знания.

Стадия Вызов

иллюстрации на интерактивной доске по теме урока

Вопросы для диалога:

Что вы видите на доске?

Что определяет силу тока? Как обозначается и в чем измеряется?

Как подключают амперметр и вольтметр в цепь?Что такое напряжение?Как можно определить напряжение через работу тока и электрический заряд?Как зависит сила тока от напряжения ?

Как вы думаете что мы будем изучать на уроке?

Что вы знаете о законе Ома для участка цепи? Что хотите узнать об этом законе?

1.Ученики называют, то что видят на иллюстрациях, говорят о своих эмоциях, обсуждают деляться выводами

Диалоговое обучение.

Критичиское мышление.

Понимание

Деление на группы с помощью брелков, внутри которых были написаны имена

Разделились на группы с низкой мотивацией,

средней и с высокой мотивацией. Создание презентацииPowerpoint (количество слайдов 3)

Наблюдает, направляет.

1.Вдумчивое чтение текста.

2.создание презентаций

3. защита проекта

Критериальное оценивание

Групповая

Критическое мышление.

ИКТ

Закрепление

Итог

Разноуровневые задания по применению закона Ома для участка цепи.

Учащиеся решают в тетради.

Взаимоценивание

Индивидуально

Критическое мышление

Оценивание

Рефлексия деятельности« Лестница успеха»

1.Уверен в своих силах.

2. В основном уверен.

3.Нужно еще повторить.

4. Нуждаюсь в помощи

Самооценивание

Оценивание для обучения

Д/З 38 -39*

загрузить