Разработка физического КВНа между учениками 7Б и 8Б классов

Внеклассное мероприятие по физике, рассчитан для учеников 7-8 классов.

КВН проводился в рамках недели Математики ,информатики и физики.

Цель: Развитие интереса в изучении предмета.

• на основе соревновательной игры активизировать умения и знания учащихся, полученных на уроках физики;

• формирование чувства взаимопомощи, коллективизма при выполнении задания.

Пояснительная записка:

1. 
   Участвуют две команды, соревнование между классами.

2. 
   Соревнование идет под руководством учителя, помогают двое ведущих.

3. 
   Каждое задание оценивается жюри по пятибалльной системе.

4. 
   В конце соревнования жюри подводит итоги.

Подготовила и провела учитель физики

Благодарной средней школы

Куспакова Р.Т.

Физический КВН между учащимися 7-8 классов.

Цели мероприятия: привитие интереса к физике; развитие познавательных и творческих способностей у учащихся; развитие логического мышления, интуиции и внимания.

Оборудование: набор карточек с названием городов; динамометр, мензурка амперметр, термометр, весы.

Оформление: плакат с высказыванием: «Физика- это все-таки главнейшая из наук о природе»

1. Приветствие команд.

2. Разминка команд.

3.Кратковременные конкурсы.

4.Конкурсы ,требующие предварительной подготовки.

5.Домашнее задание. (7 «Б»-физика в медицине,8 «Б» - физика в парикмахерской).

6.Конкурс болельщиков.

7.Конкурс капитанов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущая: Здравствуйте! Разрешите начать наш школьный КВН.

Сегодня в этом зале

Все физиками стали

Задачи не из легких

Придется нам решать

Пусть победят всезнайки

Пытливые ребята

Кто учится серьезно

Стремится много знать.

Ведущий: Мы вас приветствуем на замечательной игре КВН!

Физика, физика - это наука!
Но вижу в глазах у детей только муку.
Формулы скачут, мелькают подряд,
Ох, как им трудно их выстроить в ряд!
Но без физики не объяснить
И кран подъемный, и гвоздь как забить,
И почему самолеты летают,
И корабли в моря уплывают,
Как у нас лампочки светят в квартире,
Как мы программу смотрим в эфире,
Как в Космос летаем, машины водим,
И почему по Земле так просто мы ходим?

Ведущая: Сегодня играют две команды: сборная 7-х классов под названием «Эйнштейны», и сборная 8-х классов под названием «Лампочки».

Ведущий: Прошу команды на сцену.

Звучит веселая музыка В. Шаинского «Мы начинаем КВН…»

Ведущий:представляем Вам наше жюри

1.ученица 10 «Б» класса -Деденева Александра

2.ученик 10 «Б» класса -Дуйсенов Бейiсхан

3. ученик 10 «Б» класса -Мишанов Стас

Ведущая: Итак, начинаем первый тур нашей встречи.

Ведущий: Первый тур «Приветствия»:

• приветствия команд

• Ведущая: Прошу жюри выставить оценки за первый конкурс нашего соревнования и подвести итоги тура «Приветствия».

• Ведущий: Начинаем второй тур нашего состязания «Разминка».

• Звучит гонг и начинается отсчет времени.

1.Разминка команд.

Вопросы командам

7 «Б» класс

1.Какой лёд более скользкий-гладкий или шероховатый? (гладкий)

2.Что тяжелее -пуд пуха или пуд железа? ( Вес одинаков)

8 «Б» класс

1. Почему нельзя сварить мясо высоко в горах? ( Из-за низкого атмосферного давления, температура кипения воды, в которой варится мясо, ниже 100 С).

2.Какая буханка хлеба тяжелее: горячая или холодная? ( Холодная. С горячего хлеба происходит более интенсивное испарение воды - и влаги в хлебе становиться меньше.)

Ведущая: Начинаем третий тур нашего состязания, который называется

Кратковременные конкурсы

I Конкурс портретов (к портретам придумать четырёхстишье)

7 «Б» класс -Улугбек

8 «Б» класс -Архимед

II Конкурс приборов (Командам предоставляются по два прибора, им необходимо сказать, для чего они предназначены)

7 «Б» класс -(термометр,весы) (температура,масса)

8 «Б» класс -(динамометр,мензурка) (силу,объём жидкости)

III Конкурс всезнаек-привести примеры использовании законов или физических явлений

7 «Б» класс -в биологии

8 «Б» класс -в географии

Ведущая: Начинаем четвёртый тур нашего состязания, который называется конкурсы, требующие предварительной подготовки.

I Конкурс поэтов и писателей (из набора слов составить стих или рассказ с физическим содержанием) (Даны слова-время,масса,любовь,солнце,плотность,скорость,лошадиная сила,метр)

II Конкурс рекламы-необходимо прорекламировать

7 «Б» класс -линейку

8 «Б» класс -термос

Ведущий: Прошу жюри выставить оценки за прошедшие конкурсы нашего соревнования

Слово жюри.

Ведущая: А теперь проверим домашнее задание.

Пятый Конкурс Конкурс домашнее задание

(7 «Б»-физика в медицине,8 «Б» - физика в парикмахерской).

Шестой Конкурс Конкурс болельщиков.

Конкурс болельщиков.

1.назвать стихи и песни с физическим содержанием.

2.из букв составить слова (электрификация,теплоизоляция).

3.прослушать песни и записать физические явления.

Шестой Конкурс Конкурс капитанов.

1.оценить на глаз длину предмета и его массу.

2. Отгадай название прибора. (Кто быстрее?)

Расположить названия городов так, чтобы из начальных букв составилось название физического прибора, а затем найти его и объяснить, для чего он служит.

7 класс: Кустанай, Уральск, Москва, Зайсан, Рудный, Новоказалинск, Актобе, Ерментау. (Мензурка)

8 класс: Актобе, Рудный, Москва, Ерментау,Тараз, Маканчи, Рудный, Павлодар, Ерментау. (Амперметр)

Подведение итогов игры