Разработка урока по теме Силы (7 класс)

Урок физики в 7 классе

Тема: Силы

Цель урока:

• Обобщить и повторить свойства сил

• Подготовиться к контрольной работе

Тип урока: урок- обобщение

Технологии: критическое мышление

Оборудование:

1. 3 деревянных бруска

2. фломастеры, листы бумаги для отчета

3. карточки

4. Портативный компьютер NOVA 5000

5. датчик силы

Ход урока:

1 этап урока: побуждение

Учитель: Ребята, мы несколько уроков занимались изучением сил. Настало время систематизировать, обобщить наши знания. Ученики рассаживаются по группам ( по усмотрению учителя , всего 4 группы ).

На интерактивной доске даются картинки содержащие сведения о силах. Ученикам предлагается выбрать картинку по своему усмотрению и прокомментировать с физической точки зрения, что на ней изображено. Нужно определить какая сила действует, и предсказать результат действия этой силы. Хорошо, если ученик даст несколько вариантов развития событий, в зависимости от величины, направления действия силы.

После обсуждения всех картинок на доске делается запись, и сортируются картинки по типам сил.

2 этап урока: этап реализации

Учитель: Давайте вспомним основные свойства сил.

Каждая группа получает лист с указанием вида силы и в течение 5 минут на листе записывает свойства этой силы. Затем группы меняются листами, и новая группа дописывает те свойства силы, которые не были написана предыдущей группой или исправляет ошибки. Через 5 минут группы вновь меняются листами. Такой обмен происходит по кругу. В результате каждая группа имеет возможность дать характеристику каждой силе (этот прием называется «карусель»). После этого каждая группа комментирует записи на своем листе. Если есть необходимость учитель и ученики совместно обсуждает полученную характеристику каждой силы.

Учитель: Какими способами можно определить величину той или иной силы?

Ученик: опытным путем или математическими расчетами.

Учитель:

1 задание.

Определите силу , используя датчик силы и портативный компьютер NOVA.

Ученики получают карточки и оборудование и выполняют соответствующие измерения.

После проведения эксперимента, рассказывают о полученных результатах.

Образец карточки № 1

Задание: Определите величину силы трения

Оборудование и материалы.

• Портативный компьютер NOVA 5000

• Датчик силы

• Соединительные провода

• Нить

• Весы

• Деревянный брусок

Схема экспериментальной установки

Портативный компьютер

Брусок

нить

Датчик силы

Проведение эксперимента

• Соберите установку

• Включите NOVA и запустите программу MultiLab

• В программе MultiLab установите параметры измерений при помощи кнопки «настройка»

  частота

  50 замеров /с

  замеры

  5000

• Измерьте и запишите массу бруска

• Начните регистрацию данных. Для этого нажмите кнопку «старт».

• Потяните за датчик силы. Добейтесь чтобы тело двигалось равномерно. Через несколько секунд равномерного движения, остановите регистрацию, нажав кнопку «стоп»

• Проанализируйте график.

Образец карточки № 2

Задание: Определите величину силы тяжести

Оборудование и материалы.

• Портативный компьютер NOVA 5000

• Датчик силы

• Соединительные провода

• Весы

• Деревянный брусок

Схема экспериментальной установки

Проведение эксперимента

• Соберите установку

• Включите NOVA и запустите программу MultiLab

• В программе MultiLab установите параметры измерений при помощи кнопки «настройка»

частота

50 замеров /с

замеры

5000

• Измерьте и запишите массу бруска

• Начните регистрацию данных. Для этого нажмите кнопку «старт».

• Подержите неподвижно датчик силы и через несколько секунд, остановите регистрацию, нажав кнопку «стоп»

• Проанализируйте график.

Образец карточки № 3

Задание: Определите величину силы упругости

Оборудование и материалы.

• Портативный компьютер NOVA 5000

• Датчик силы

• Соединительные провода

• Весы

• Деревянный брусок

Схема экспериментальной установки

Проведение эксперимента

• Соберите установку

• Включите NOVA и запустите программу MultiLab

• В программе MultiLab установите параметры измерений при помощи кнопки «настройка»

частота

50 замеров /с

замеры

5000

• Измерьте и запишите массу бруска

• Начните регистрацию данных. Для этого нажмите кнопку «старт».

• После того как остановят колебания пружины сделайте в течение нескольких секунд измерения датчиком силы и остановите регистрацию, нажав кнопку «стоп»

• Проанализируйте график.

После проведения эксперимента идет краткое обсуждение полученных результатов.

2 задание.

Определите эту же силу, используя математический метод.

Ученикам раздаются карточки с условием задачи. Они должны решить эту задачу. Полученный результат должен почти совпасть с экспериментальными данными. Учитывая точность измерения датчиком силы, погрешность в опыте оказывается минимальной.

Образец карточки № 1

Вычислите силу трения действующую на деревянный брусок массой 100г , если коэффициент трения 0,3.

После решения задач каждая группа анализирует полученные данные.

Образец карточки № 2

Определите силу тяжести действующую на деревянный брусок массой 100г.

Образец карточки №3

Определите силу упругости действующую на пружину с коэффициентом упругости 0,1, если она растянулась на 2см.

3 этап: Этап рефлексии

Учитель: Итак, мы повторили и обобщили наши знания о силах. Пусть вашим домашним заданием будет один из этих видов работы: вы можете сделать презентацию о силе, вы можете составить задачи на вычисление силы или сочинить стихотворение, написать физическую сказку.