Преподавателю
Физика
Рабочая программа по физике 10-11 класс (профильный уровень)

Рабочая программа по физике 10-11 класс (профильный уровень)

Рабочая программа учебного предмета «Физика», 10-11 класс, профильный уровень. Учебно – методический комплект (авторы Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н..) Программа включает тематическое планирование и поурочное планирование. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень). Рабочая программа рассчитана на 345 часов. В том чи...

Раздел	Физика
Класс	11 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Гвоздарева Н.М.
Дата	11.06.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Гвоздарева Н.М. МОУ Карачихская СШ ЯМР

Рабочая программа

учебного предмета «Физика»

10 - 11 класс, профильный уровень

Автор-составитель: Гвоздарева Н.М. - учитель физики, высшей квалификационной категории

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень).

Учебно - методический комплект

(авторы Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н..)

Мякишев Г.Я. Физика. Механика. 10 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика. 10 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Колебания и волны. 10 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика. Электродинамика. 10-11 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Мякишев Г.Я. , Синяков А.З. Физика. Оптика. Квантовая физика. 11 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Авдеев А.В. Методические рекомендации по использованию учебников под редакцией Г.Я. Мякишева «Механика 10 класс», «Молекулярная физика. Термодинамика. 10 класс», «Электродинамика. 10-11 класс», «Оптика. Квантовая физика. 11 класс» При изучении физики на профильном уровне. - М.: Дрофа,2008.
Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: Дидактический материал для 9-11 классов: Под ред. Дика Ю.И., Кабардина О.Ф. - М.: Просвещение, 1993.
Гольдфарб Н.И. Физика. Задачник. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 2005.
Марон А.Е. Физика. Дидактические материалы для 10-11 классов. - М.: Дрофа, 2008.
Кирик Л.А. Самостоятельные и контрольные работы: молекулярная физика, тепловые явления, электричество, магнитизм. - М.: Илекса, 2000..
Практикум по физике в средней школе: Дидактический материал: Под ред. Бурова В.А., Дика Ю.И. - М.: Просвещение, 1987.
Практикум по физике в средней школе: Дидактический материал: под ред. Покровского А.А. - М.: Просвещение, 1982.
Сборник задач по физике 10-11 кл.: Сост. Степанова Г.Н. 9-е изд. - М.: просвещение. 2008.
Кабардин О.Ф. , Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике 9-11 кл. - М.: Вербум-М, 2008.
Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 кл. общеобразовательных учреждений: Под ред. Бурова В.А., Никифорова Г.Г. - М.; Просвещение, «Учебная литература», 1996.

Дополнительная литература

Яворский Б.М., Детлаф А.Л. Физика. Пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2005.
Энциклопедия для детей по технике и физике.

Изменения в часовом наполнении примерной программы.

Федеральный базисный план учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 350 часов обязательного изучения физики на профильном уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в 10 и 11 классах по 175 учебных часов из расчета 5 учебных часов в неделю (35 учебных недели.)

Рабочая программа рассчитана на 345 часов. В том числе в 10 классе 175 учебных часа из расчета 5 часов в неделю (35 учебных недель) и в 11 классе 170 учебных часа из расчета 5 часов в неделю (34 учебных недели)

10 класс (170 часов)

Из них:

Контрольные работы-9 часов:

Контрольный урок №1 по теме «Кинематика»;

Контрольный урок №2 по теме «Динамика»;

Контрольный урок №3 по теме «Законы сохранения»;

Контрольный урок №4 по теме «Колебания и волны»;

Контрольный урок №5 по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»;

Контрольный урок №6 по теме «Термодинамика»;

Контрольный урок №7 по теме «Электростатика»;

Контрольный урок №8 по теме «Постоянный ток»;

Контрольный урок №9 по теме «Электрический ток в средах».

Лабораторные работы-14 часов:

Лабораторная работа №1.

Исследование движения под действием постоянной силы.

Лабораторная работа №2.

Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и силы упругости.

Лабораторная работа №3.

Исследование упругого и неупругого столкновений.

Лабораторная работа №4.

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии.

Лабораторная работа №6.

Измерение ускорения свободного падения

Лабораторная работа № 5.

Сохранение механической энергии при движении под действием сил тяжести и упругости.

Лабораторная работа №7

Исследование зависимости объема газа от температуры при постоянном давлении.

Лабораторная работа №8.

Измерение поверхностного натяжения.

Лабораторная работа №9.

Наблюдение роста кристаллов из раствора.

Лабораторная работа №10.

Измерение удельной теплоты плавления льда.

Лабораторная работа №11

Измерение сопротивления с помощью омметра

Лабораторная работа № 12

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Лабораторная работа № 13

Измерение температуры нити лампы накаливания

Лабораторная работа № 14

Измерение элементарного электрического заряда.

Физический практикум-20 часов:

Практическая работа № 1

Изучение движения тела, брошенного горизонтально

Практическая работа № 2

Измерение ускорения тела с помощью вращающегося диска

Практическая работа № 3

Исследование движения связанных тел

Практическая работа № 4

Исследование движения тела по окружности

Практическая работа № 5

Измерение момента инерции тела

Практическая работа № 6

Расчеты и измерение тормозного пути

Практическая работа № 7

Измерение массы тела, колеблющегося на пружине.

Практическая работа № 8

Определение длины звуковой волны и скорости звука в воздухе методом резонанса.

Практическая работа № 9

Оценка размеров молекул олеиновой кислоты.

Практическая работа №10

Оценка средней скорости теплового движения молекул газа.

Практическая работа № 11

Проверка уравнения состояния газа.

Практическая работа № 12

Измерение атмосферного давления.

Практическая работа № 13

Расчет и измерение давления воздуха.

Практическая работа № 14

Исследование тепловых свойств вещества

Практическая работа № 15

Определение электроемкости конденсатора

Практическая работа № 16

Измерение мощности электрического тока

Практическая работа № 17

Измерение электрического сопротивления проводников

Практическая работа № 18

Определение температурного коэффициента сопротивления металлов

Практическая работа № 19

Снятие температурной характеристики терморезистора

Практическая работа № 20

Изучение транзистора. Обнаружение электронно-дырочного перехода

Из резервного времени на изучение раздела «Механика» добавлено 5 часов, в основном это уроки практического применения знаний при решении физических задач. Целесообразность объясняется тем, что при изучении механики рассматриваются фундаментальные законы природы, без понимания которых изучение последующих разделов может быть проблематичным. На изучение «Молекулярной физики» из резерва добавлен 1 час для отработки содержания раздела при решении задач на изопроцессы, основное уравнение МКТ.

При изучении раздела «Электростатика. Постоянный ток» важно практическое применение полученных знаний, поэтому в программе введено 2 часа для решения задач на расчет электрических цепей.

В рабочей программе предусмотрены часы обобщающего повторения и итогового контроля (5 часов из резервного времени).

В рабочей программе резерв учебного времени в 10 классе составляет 4 часа.

Программа составлена таким образом, что экономию учебного времени в случае необходимости можно получить, исключив из программы уроки решения задач, при этом содержательное наполнение будет изложено без смысловых накладок.

11 класс (170 часов)

Из них:

Контрольные работы-11 часов:

Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле»;

Контрольная работа №2 по теме «Переменный ток»;

Контрольная работа №3 по теме «Радиоволны»;

Контрольный урок №4 по теме «Геометрическая оптика»;

Контрольная работа №5 по теме «Волновые свойства света»;

Контрольная работа №6 по теме «Основы теории относительности»;

Контрольная работа №7 по теме «Световые кванты»;

Контрольная работа №8 по теме «Атомная физика»;

Контрольная работа №9 по теме «Ядерная физика»;

Итоговый контроль в форме ЕГЭ (2 часа).

Лабораторные работы-8 часов:

Лабораторная работа №1

Измерение магнитной индукции постоянного магнита

Лабораторная работа №2

Измерение индуктивности катушки

Лабораторная работа №3

Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока

Лабораторная работа №4

Измерение показателя преломления стекла

Лабораторная работа №5

Расчет и получение увеличенных и уменьшенных изображений с помощью собирающей линзы

Лабораторная работа №6

Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели

Лабораторная работа №7

Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки

Лабораторная работа №8

Наблюдение линейчатых спектров

Физический практикум-20 часов:

Практическая работа №1

Исследования магнитного поля

Практическая работа №2

Определение индукции магнитного поля Земли по отклонению электронного луча

Практическая работа №3

Исследование магнитных свойств вещества

Практическая работа №4

Опытная проверка закона ЭМИ и правила Ленца

Практическая работа №5

Исследование зависимости ЭДС самоиндукции от индуктивности проводника и скорости изменения в нем силы тока

Практическая работа №6

Изучение Закона Ома для цепи переменного тока

Практическая работа №7

Изучение резонанса в цепи переменного тока

Практическая работа №8

Измерение индуктивности катушки по ее сопротивлению переменному току

Практическая работа №9

Сборка и испытание детекторного радиоприемника

Практическая работа №10

Измерение показателя преломления стекла линзы

Практическая работа №11

Изучение явления интерференции света

Практическая работа №12

Измерение главного фокусного расстояния линзы и оптической силы рассеивающей линзы

Практическая работа №13

Сборка модели микроскопа

Практическая работа №14

Измерение увеличения лупы

Практическая работа №15

Измерение работы выхода электрона

Практическая работа №16

Определение КПД солнечной батареи

Практическая работа №17

Качественный спектральный анализ

Практическая работа №18

Исследование спектров излучения и поглощения

Практическая работа №19

Измерение периода полураспада короткоживущих радиоактивных изотопов атмосферного воздуха

Практическая работа №20

Идентификация элементарных частиц по готовым фотографиям треков

Уменьшение учебного года на одну неделю компенсируется за счет резервного времени (-5 часов).

Тема «Строение Вселенной» (8 часов) исключена из рабочей программы, т.к. учащиеся 11 класса изучают курс «Астрономия» (34 часа).

На изучение темы «Электромагнитные колебания и волны» добавлено 4 часа, на тему «Квантовая физика» - 1 час для отработки теории при решении задач.

Для обобщения материала изученного в курсе физики и обоснования единой физической картины мира в рабочую программу введено 2 часа - конференция «Единая физическая картина мира.

В рабочей программе, после обобщающего повторения, введены 3 часа для проведения итогового контроля в форме ЕГЭ и анализа его результатов.

Обобщающее повторение в объеме 20 часов дает возможность качественно повторить курс и подготовится к итоговому контролю за курс физики средней школы

Тематическое планирование.

10 класс

Раздел

Практическая часть

Примерная программа

Рабочая программа

Лабораторные работы

Физический практикум

Контрольные работы

Взято из резерва

Физика и методы научного познания

Механика

Молекулярная физика

Электростатика

Постоянный ток

Физический практикум

Обобщающее повторение

Итоговый контроль

1(2 ч.)

Резерв

Итого

175

11 класс

Раздел

Практическая часть

Примерная программа

Рабочая программа

Лабораторные работы

Физический практикум

Контрольные работы

Взято из резерва

Магнитное поле

Электромагнитные колебания и волны

Квантовая физика

Строение и эволюция Вселенной

Физическая картина мира

Физический практикум

Экскурсии

Обобщающее повторение

Итоговый контроль

1(2 ч.)

Резерв

Итого

175

170

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика как наука, Методы научного познания природы»

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики структурируется на основе физических теорий: механики, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Изучение направлено на достижении следующих целей:

освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, квантовой теории;
овладение умениями проводить наблюдения, планировать и проводить эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;
применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;
воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль физики в создании мира техники;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, обеспечение безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В этом направлении приоритетами для школьного курса физики на этапе среднего (полного) образования (профильный уровень) являются:

Познавательная деятельность:

использование для познания окружающего мира естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы. теории;
овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

владение монологической диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;
организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Поурочное планирование уроков физики в 10-11 классах

(профильный уровень).

10 класс.

Физика как наука. Методы научного познания природы.

(6 ч)

Требование к уровню подготовки выпускников: знать/ понимать

-смысл понятий:

физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат. теория, вещество, взаимодействие.

№

Тема урока

Минимум содержания

Демонстрации

Домашнее

задание

Дата проведения

1-1

Физика как наука.

Физика - фундаментальная наука о природе

§1,2,3

2-2

Эксперимент и теория в процессе познания природы.

Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

§4, записи

3-3

Модели в физике. научные гипотезы.

Моделирование объектов и явлений природы.

§5, записи

4-4

Физические величины и их измерение.

Роль математики в физике.

§6, записи

5-5

Физические законы и теории.

Физические законы и теории, границы их применимости. принцип соответствия.

§7, записи

6-6

Физическая картина мира.

Записи

Механика (60 ч+5 ч из резерва = 65 ч)

Требования к уровню подготовки выпускников: знать/понимать

-смысл понятий:

пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие;

-смысл физических величин:

перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, импульс, рабата. мощность, механическая энергия. момент силы, период. частота;

-смысл законов, принципов:

законы динамики Ньютона, принцип суперпозиции и относительности, закон Гука , закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса;

уметь

-описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела;

-определять:

характер физического процесса по графику, таблице. формуле;

-измерять:

скорость, ускорение свободного падения, массу тела, плотность вещества. силу. работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения;

приводить примеры практического применения физических знаний:

законов механики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств.

Кинематика (15 часов)

№

Тема урока

Содержание урока

Демонстрации

Дом.

задание

Дата

1/1

Механическое движение. Материальная точка. Поступательное движение.

Механическое движение. Система отсчета. Что изучает кинематика. основная задача и методы кинематики. Материальная точка как пример физической модели.

§ 1.1,2

2/2

Положение тела в пространстве. способы описания механического движения.

Координатный и векторный способы описания движения.

§ 1.3

3/3

Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Перемещение.

Прямолинейное равномерное движение. График скорости. Графический способ нахождения перемещения. Графики зависимости координат тела и проекции скорости от времени.

Демонстрация прямолинейногоравномерного движения

§ 1.4,6

4/4

Уравнение равномерного прямолинейного движения мат. точки.

Уравнение равномерного прямолинейного движения мат. точки

§1.5

5/5

Решение задач по теме «Прямолинейное равномерное движение»

Прямолинейное равномерное движение.

§1.9.

Упр.№1(1-3)

6/6

Относительность движения.

Системы отсчета: подвижные и неподвижные. Абсолютное, переносное, относительное движение. Правило сложения скоростей.

Зависимость траектории движения тела от выбора системы отсчета.

7/7

Неравномерное движение. Мгновенная и средняя скорость.

§1.7,14

(№1)

Упр.2(6)

8/8

Равноускоренное движение. Ускорение.

Равноускоренное движение, направление ускорения, скорость. Графики зависимости скорости и ускорения от времени, способы определения перемещения.

Демонстрация прямолинейного равнопеременного движения

§1.15,16,

17,18

9/9

Уравнение движения с постоянным ускорением.

Уравнение движения с постоянным ускорением в векторном виде и в проекциях на координатную ось. График зависимости координат от времени.

§1.19,20,

У.3(2,3,9)

10/10

Свободное падение тел.

Ускорение свободного падения. Движение тела брошенного вверх.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

§1.23

У.№4(1,3,4.)

11/11

Баллистическое движение.

Движение тела брошенного горизонтально. Движение тела брошенного под углом к горизонту.

Демонстрация движения тела, брошенного под углом к горизонту

§1.24

У.№4(7,8)

12/12

Решение задач по теме «Баллистическое движение»

Решение прямой и обратной задач механики.

§1.25

У.№4(12)

13/13

Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение, тангенциальное и нормальное ускорение,

Путь и перемещение точки при равномерном движении по окружности.

Связь между величиной центрального угла и длиной дуги. Направление мгновенной скорости. Центростремительное ускорение, тангенциальное и нормальное ускорение,

Демонстрация равномерного движения по окружности

§1.26,27.

Упр.№5(1,3)

14/14

Угловая скорость, угловое ускорение. Период. Частота. Решение задач.

Угловая скорость, угловое ускорение. Частота и период обращения. Связь между линейной и угловой скоростью

§1.28.

У.№5(7,

10)

15/15

Контрольный урок №1

по теме «Кинематика»

Основные понятия и методы кинематики. Классификация видов движения. Алгоритм решения основной задачи механики. Практическое применение кинематических расчетов в различных областях деятельности.

Работа над ошибками

Динамика (20 часов)

16/1

Основное утверждение механики. Инерциальные системы отсчета. 1 закон Ньютона.

Закон инерции Г. Галилея. 1 закон Ньютона. ИСО.

Взаимодействие тел. Явление инерции.

§2.1,2,3

17/2

Сила. Принцип суперпозиции сил.

Взаимодействие. Сила. Принцип суперпозиции сил. Векторный и координатный способы нахождения равнодействующей сил.

Измерение сил. Сложение сил.

§2.4,5

18/33

Масса. 2 закон Ньютона.

2 закон Ньютона.

Инертность тел

§2.6

л/р №1

19/4

Лабораторная работа №1.

Исследование движения под действием постоянной силы.

§2.8

20/5

3 закон Ньютона.

Первая и вторая задачи динамики.

Взаимодействие тел.

Сравнение масс взаимодействующих тел

§2.7,9,10

21/6

Принцип относительности Галилея. Границы применимости законов Ньютона.

§1.29,30,31

Упр.6 (1,2,4)

22/7

Силы в природе. Сила всемирного тяготения.

Силы в механике. Гравитационные силы.

§3.1,2,3,4

23/8

Закон всемирного тяготения.

§3.2 стр.215-217§3.3,4

24/9

Законы Кеплера.

§3.2 стр.213-215

25/10

Первая космическая скорость. ИСЗ.

§3.7

26/11

Сила тяжести.

Сила тяжести. Центр тяжести. Зависимость ускорения свободного падения от географического расположения, высоты над поверхностью Земли и массы планеты.

§3.5,6

27/12

Вес тела. Невесомость.

Вес тела в различных условиях.

Невесомость и перегрузки.

§3.10,11

28/13

Решение задач по теме «Вес тела в различных условиях»

29/14

Деформация и силы упругости.

Электромагнитная природа сил упругости. сила упругости

§3.8

30/15

Закон Гука.

Зависимость силы упругости от деформации.

§3.9

л/р №2

31/16

Лабораторная работа №2.

Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и силы упругости.

§3.12

32/17

Сила трения.

Сила трения, трение покоя. Законы трения. Коэффициент трения.

Силы трения.

§3.13,14

33/18

Силы сопротивления при движении в жидкостях и газах.

§3.15,16

34/19

Повторительно-обобщающий урок по теме «Динамика».

Обобщающая таблица «силы» (виды, направление, величина, закон) Решение комбинированных задач. Составление обобщенного алгоритма для решения первой и второй задач динамики.

§3.17

35/20

Контрольный урок №2

по теме «Динамика»

Работа над ошибками

Законы сохранения (18 часов)

36/1

Сила и импульс.

Импульс тела. Импульс силы - временная характеристика силы. Способы вычисления импульса силы. Общая формулировка 2 закона Ньютона.

§5.1,2

Упр.№10(1,2)

37/2

Закон сохранения импульса.

Закон сохранения импульса. Примеры практического применения закона сохранения импульса.

§5.3

л/р №3

Упр.№10(4,5)

38/3

Лабораторная работа №3.

Исследование упругого и неупругого столкновений.

§3.7(№1-3)

39/4

Реактивное движение.

§5.4,5

40/5

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

§5.6

41/6

Работа силы. Мощность.

§6.2,3

42/7

Энергия. Кинетическая энергия.

Энергия. Кинетическая энергия. Теорема об изменении кинетической энергии.

Изменение энергии тел при совершении работы.

§6.4,5

л/р №4

43/8

Лабораторная работа №4.

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии.

44/9

Работа силы тяжести.

§6.6

45/10

Работа силы упругости.

§6.6 стр.326

46/11

Потенциальная энергия.

§6.6стр.324-326

47/12

Закон сохранения механической энергии.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

§6.8,9

л/р №5

48/13

Лабораторная работа № 5.

Сохранение механической энергии при движении под действием сил тяжести и упругости.

§6.10

49/14

Закон сохранения энергии для реальных физических систем.

«Энергетический» и «кинематический» методы решения .Объяснение физ. явлений и процессов на основе законов сохранения.

§6.11,12

50/15

Контрольный урок №3

по теме «Законы сохранения».

Работа над ошибками

51/16

Равновесие тел.

Равновесие. Виды равновесия.

Виды равновесия.

§8.1,2

52/17

Момент сил. Условия равновесия твердого тела.

Равновесие рычага. Равновесие тел на горизонтальной и наклонной плоскости под действием сил тяжести, упругости и трения.

. Условия равновесия твердого тела

§8.2,3

53/18

Решение задач по теме «Равновесие тел»

§8.4

Физический практикум (6 часов)

Практическая работа № 1

Изучение движения тела, брошенного горизонтально

Практическая работа № 2

Измерение ускорения тела с помощью вращающегося диска

Практическая работа № 3

Исследование движения связанных тел

Практическая работа № 4

Исследование движения тела по окружности

Практическая работа № 5

Измерение момента инерции тела

Практическая работа № 6

Расчеты и измерение тормозного пути

Колебания и волны (12 часов)

54/1

Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Характеристика колебательного движения.

Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Амплитуда, частота, период Циклическая частота. Графики гармонических колебаний: Зависимость координаты, скорости. ускорения от времени.

Свободные колебания груза на нити и пружине

55/2

Гармонические колебания. Уравнение гармонических колебаний.

56/3

Лабораторная работа №6.

Измерение ускорения свободного падения

57/4

Фаза колебаний. Превращение энергии при механических колебаниях.

Фаза колебаний. Закон сохранения энергии

Запись колебательного движения

58/5

Вынужденные колебания. Резонанс.

Вынужденные колебания. Резонанс: условие возникновения, полезные и «вредные» проявления резонанса. Практическое использование резонанса, меры борьбы с резонансом при проектировании машин и механизмов

Вынужденные колебания. Резонанс.

59/6

Автоколебания.

60/7

Решение задач по теме «Механические колебания»

61/8

Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны.

Распространение колебаний в упругих средах. поперечные и продольные волны. длина волны. связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой).

Поперечные и продольные волны

62/9

Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция.

Отражение, преломление, интерференция, дифракция.

63/10

Звуковые волны.

Звуковые волны. Скорость звука. Громкость, высота и тембр звука. Акустический резонанс. инфразвук. Ультразвук.

Частота колебаний и высота тона звука

64/11

Решение задач по теме «Колебания и волны»

65/12

Контрольный урок №4 по теме «Колебания и волны».

Работа над ошибками

Физический практикум (2 часа)

Практическая работа № 7

Измерение массы тела, колеблющегося на пружине.

Практическая работа № 8

Определение длины звуковой волны и скорости звука в воздухе методом резонанса.

Молекулярная физика

( 34ч + 1ч из резерва=35 ч).

Требования к уровню подготовки: знать/понимать

- смысл понятий:

вещество, идеальный газ. атом;

смысл физических величин:

масса, давление, работа, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания;

-смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости) :

закон Паскаля, закон Архимеда, основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики;

уметь

-описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

нагревание газа при быстром сжатии, и охлаждение при быстром расширении, повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде, броуновское движение;

-определять:

характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

-измерять:

влажность, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда;

-приводить примеры практического применения физических знаний:

законов термодинамики;

Основы молекулярно - кинетической теории (24 часа)

№

Тема урока

Содержание урока

Демонстрации

Дом.

задание

Дата

1/1

Строение вещества. Основные положения молекулярно-кинетической теории. Масса и размеры молекул.

Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Определение масс и размеров молекул. Количество вещества. Молярная масса

§1.1-4, §2.1-2

2/2

Броуновское движение.

Модель броуновского движения.

§2.3, §2.7, У.1 (2, 3, 5)

3/3

Силы взаимодействия молекул.

Взаимодействие атомов и молекул. Эксперименты, лежащие в основе МКТ

§2.4-5, У.1 (1, 4, 6)

4/4

Строение твердых, жидких и газообразных тел.

Модель строения жидкостей и твердых тел

§2.6, У.1. (7, 8, 12)

5/5

Идеальный газ.

Модель идеального газа. Давление идеального газа.

§4.1-2

6/6

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.

Среднее значение скорости теплового движения молекул. Связь давления идеального газа со средней скоростью теплового движения его молекул.

§4.3-4

7/7

Решение задач по теме «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории»

§4.9 У.3. (2, 3, 5)

8/8

Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура.

Теплопередача. Температура и тепловое равновесие. Жидкостный и газовый термометры. Абсолютная шкала температур.

§3.1-2,7

9/9

Температура-мера средней кинетической энергии молекул.

§4.5

10/10

Измерение скоростей молекул газа.

Модель опыта Штерна.

4.7

11/11

Решение задач по теме «Температура- мера средней кинетической энергии молекул»

У.3. (7, 6, 8 11)

12/12

Уравнение состояния идеального газа.

Связь макро и микропараметров ид. газа. Вывод уравнения состояния и его опытная проверка.

§3.3,9

13/13

Изопроцессы. Газовые законы.

Изотермический, изобарный, изохорный процессы. Примеры изопроцессов.

-Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

-Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

-Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

§3.5-6,10

14/14

Лабораторная работа №7

Исследование зависимости объема газа от температуры при постоянном давлении.

§3.11

15/15

Решение задач по теме «Газовые законы»

Построение и чтение графиков изопроцессов и циклических процессов. Расчет макропараметров газа при изменении его состояния.

§3.12 У.2. (7, 8, 11)

16/16

Насыщенный пар.

Границы применимости модели идеального газа. Испарение и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары.

§6.1-2

17/17

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение.

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.

Кипение воды при пониженном давлении.

§6.3-6,7

18/18

Влажность воздуха.

Относительная влажность воздуха.

Психрометр и гигрометр.

§6.8

19/19

Поверхностное натяжение. Сила поверхностного натяжения.

Свойства поверхности жидкости. Поверхностное натяжение. Явления смачивания и несмачивания.

Явление поверхностного натяжения жидкости.

§7.1-6

20/20

Лабораторная работа №8.

Измерение поверхностного натяжения.

§7.7,8

100

21/21

Кристаллические и аморфные тела.

Кристаллические аморфные тела. Анизотропия. Плавление и отвердевание.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели кристаллов. Модели дефектов кристаллических решеток.

§8.1-3,5-8

101

22/22

Лабораторная работа №9.

Наблюдение роста кристаллов из раствора.

§8.7-9

102

23/23

Деформации. Механическое напряжение.

Деформации. Механическое напряжение. Механические свойства твердых тел. закон Гука.

§8.10

103

24/24

Контрольный урок №5 по теме «Основы молекулярно-кинетической теории».

Термодинамика (11 часов)

104

25/1

Внутренняя энергия.

Методы термодинамики. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

§5.4

105

26/2

Работа в термодинамике.

Работа газа при изобарном расширении. Графический способ вычисления работы. Работа при циклических процессах.

§5.1

106

27/3

1 закон термодинамики.

§5.4-5

107

28/4

Применение 1 закона термодинамики к разным изопроцессам. Адиабатный процесс.

Применение 1 закона термодинамики к разным изопроцессам. Адиабатный процесс. Адиабатные процессы в земной атмосфере. Осадки. Применение адиабатных процессов в технике.

Изменение температуры воздуха при адиабатном сжатии и расширении.

§5.6-7

108

29/5

Изменение агрегатных состояний вещества.

Изменение агрегатных состояний вещества. Фазовые переходы.

109

30/6

Количество теплоты. Уравнение теплового баланса.

Теплоемкость газов, жидкостей, твердых тел. Теплоемкость идеального газа при постоянном объеме и давлении. Работа газа при адиабатном процессе. Уравнение Пуассона.

§5.2-3,6

110

31/7

Лабораторная работа №10.

Измерение удельной теплоты плавления льда.

111

32/8

2 закон термодинамики и его статистическое истолкование.

§5.8-9

112

33/9

Тепловые двигатели. КПД ТД.

Тепловые двигатели. КПД ТД. Работы С. Карно. КПД идеальной тепловой машины.

Модели тепловых двигателей.

§5.11-12

113

34/10

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. Решение задач.

Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.

114

35/11

Контрольный урок №6 по теме «Термодинамика»

Работа над ошибками

Физический практикум (6 часов)

115

Практическая работа № 9

Оценка размеров молекул олеиновой кислоты.

116

Практическая работа №10

Оценка средней скорости теплового движения молекул газа.

117

Практическая работа № 11

Проверка уравнения состояния газа.

118

Практическая работа № 12

Измерение атмосферного давления.

119

Практическая работа № 13

Расчет и измерение давления воздуха.

120

Практическая работа № 14

Исследование тепловых свойств вещества

Электродинамика

Постоянный ток.

(38 ч + 2 ч из резерва = 40 ч)

Требования к уровню подготовки выпускников: знать/понимать

-смысл понятий:

взаимодействие;

-смысл физических величин:

Элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила тока. Электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, работа, мощность;

-смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости ):

закон сохранения электрического заряда, принцип суперпозиции, закон Кулона, закон Ома для полной цепи. закон Джоуля-Ленца;

уметь

-описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

электризация тел при их контакте, зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения;

-измерять:

электрическое сопротивление, ЭДС и внутренне сопротивление источника тока;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов.

Электростатика (15 часов)

№

Тема урока

Содержание урока

Демонстрации

Дом.

задание

Дата

121

1/1

Электрический заряд. Электризация. Закон сохранения электрического заряда.

Электрический заряд. Два вида Эл. зарядов. Элементарный Эл. заряд. Процесс электризации тел. Взаимодействие эл. зарядов.

Электрометр

§1.1

122

2/2

Закон Кулона.

Закон Кулона. Принцип суперпозиции.

§1.2,3

123

3/3

Решение задач по теме «Закон Кулона»

Закон Кулона. Принцип суперпозиции.

§1.6

124

4/4

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции. Однородное поле.

§1.7,8,9

125

5/5

Линии напряженности

Силовые линии электрического поля.

§1.10,12

126

6/6

Строение проводника. Электростатическая индукция. Эл. поле внутри проводящего шара. Электростатическая защита.

Проводники в электрическом поле

§1.13

127

7/7

Диэлектрики в электрическом поле

Диэлектрики. Строение полярных и неполярных диэлектриков. Электронная, ионная, ориентационная поляризация.

Диэлектрики в электрическом поле

§1.14,15

128

8/8

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле

Работа сил электростатического поля при перемещении заряда, работа в однородном поле. Работа в поле точечного заряда, потенциальная энергия поля

§1.17,18

129

9/9

Потенциал. Разность потенциалов. Связь между напряжением и напряженностью

Потенциал. Разность потенциалов. Эквипотенциальная поверхность

§1.19,20,21

130

10/10

Решение задач по теме «Работа сил электростатического поля при перемещении заряда

§1.23

131

11/11

Электрическая емкость

Электроемкость проводника. конденсатор. виды конденсаторов. Емкость плоского конденсатора. Емкость системы конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора применение конденсаторов.

§1.24

132

12/12

Конденсатор

Конденсаторы

Энергия заряженного конденсатора

§1.25

133

13/13

Энергия заряженного конденсатора

134

14/14

Решение задач по теме «Электростатика»

§1.26

135

15/15

Контрольный урок №7 по теме «Электростатика»

Работа над ошибками

Постоянный ток (12 часов)

136

16/1

Электрический ток. Сила тока

Условия существования тока. Источник тока. ЭДС источника. Электрическая цепь.

Электроизмерительные приборы.

§2.1,2,3

137

17/2

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

Электроизмерительные приборы.

§2.4,5,6

138

18/3

Лабораторная работа №11

Измерение сопротивления с помощью омметра

§2.9

139

19/4

Последовательное и параллельное соединение проводников

Последовательное и параллельное соединение проводников. Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров. Расчет шунта к амперметру и дополнительные сопротивления к вольтметру.

§2.8

140

20/5

Решение задач на расчет электрических цепей

Расчет электрических цепей.

§2.10

141

21/6

Решение задач на расчет электрических цепей

Расчет электрических цепей.

142

22/7

Работа и мощность тока

Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца. Полезная мощность. КПД.

§2.7

143

23/8

Электродвижущая сила

§2.11,12

144

24/9

Закон Ома для полной цепи

§2.14,15

145

25/10

Лабораторная работа № 12

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

§2.16

146

26/11

Решение задач по теме «Постоянный ток»

§2.17,18

147

2712

Контрольный урок №8 по теме «Постоянный ток»

Работа над ошибками

Электрический ток в различных средах (13 часов)

148

28/1

Электропроводность различных веществ. Электрический ток в металлах.

Проводники электрического тока. Природа электрического тока в металлах. Вывод закона Ома из Электронной теории.

§3.1,2,3

149

29/2

Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

Зависимость удельного сопротивления металлов от температуры.

Записи

л/р№13

150

30/3

Лабораторная работа

№ 13

Измерение температуры нити лампы накаливания

151

31/4

Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Донорные и акцепторные примеси. Свойства р-п перехода.

Зависимость удельного сопротивления полупроводника от температуры и освещения. Собственная и примесная проводимость полупроводников.

§3.15,

152

32/5

Ток через контакт полупроводников. Полупроводниковый диод

. Свойства р-п перехода. Полупроводниковый диод

Полупроводниковый диод

§3.17,

153

33/6

Полупроводниковые приборы

Транзистор, термистор, фоторезистор.

Транзистор.

§3.19,

154

34/7

Электрический ток в вакууме

Электронная эмиссия. Электронные вакуумные приборы.

Термоэлектронная эмиссия. Электронно-лучевая трубка.

§3.11-14

155

35/8

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза

Растворы и расплавы электролитов. Законы Фарадея. Электролиз. Определение заряда электрона.

Явление электролиза.

§3.5-6

156

36/9

Лабораторная работа

№ 14

Измерение элементарного электрического заряда.

§3.21

157

37/10

Электрический ток в газах.

Ионизация газа. Несамостоятельный разряд. Виды самостоятельного разряда.

Электрический разряд в газе. Люминесцентная лампа.

§3.7-9

158

38/11

Плазма.

§3.10

159

39/12

Решение задач по теме «Электрический ток в средах»

§3.21

160

40/13

Контрольный урок №9 по теме «Электрический ток в средах»

Раб. над ошибками

Физический практикум (6 часов)

161

Практическая работа № 15

Определение электроемкости конденсатора

162

Практическая работа № 16

Измерение мощности электрического тока

163

Практическая работа № 17

Измерение электрического сопротивления проводников

164

Практическая работа № 18

Определение температурного коэффициента сопротивления металлов

165

Практическая работа № 19

Снятие температурной характеристики терморезистора

166

Практическая работа № 20

Изучение транзистора. Обнаружение электронно-дырочного перехода

Обобщающее повторение (3 часа)

167

Обобщающее повторение

168

Обобщающее повторение

169

Обобщающее повторение

Итоговый контроль (2 часа)

170

Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ

171

Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ

Резерв (4 часа)

172 - 175 (27.05, 29.05, 30.05, 31.05)

11 класс

Магнитное поле (20 часов)

Требования к уровню подготовки: знать/понимать

- смысл физических величин: магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля;

уметь

- описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

взаимодействие проводников с током, действие магнитного поля на проводник с током;

№

Тема урока

Содержание

Демонстрации

Дом. задание

Дата

Магнитное поле. Индукция магнитного поля.

Открытие Эрстеда Взаимодействие токов. Направление и модуль вектора магнитной индукции

§4.1-3

I полугодие

2.09

Принцип суперпозиции магнитных полей. Магнитный поток.

Магнитный поток.

§4.4

3.09

Сила Ампера

Закон Ампера, взаимодействие параллельных токов. Единица измерения силы тока

Магнитное взаимодействие

§.4.6

У.8

4.09

Электроизмерительные приборы

Применение силы Ампера. Электроизмерительные приборы

§.4.8

6.09

Сила Лоренца

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Применение силы Лоренца

Отклонение электронного пучка магнитным полем

§.4.9,10

У.8

7.09

Магнитные свойства вещества

Магнитная проницаемость. Три класса магнитных веществ

Магнитные свойства вещества. Магнитная звукозапись

§.6.1 - 6

9.09

Решение задач по теме «Магнитное поле тока»

Индукция магнитного поля. Закон Ампера. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Лоренца

§4.11

У.8

10.09

Электромагнитная индукция. Правило Ленца

Открытие Фарадея. Правило Ленца

§5.1, 2

11.09

Закон электромагнитной индукции

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока

§5.3

У.9

13.09

Решение задач по теме «Закон ЭМИ»

§5.9

У.9

14.09

Лабораторная работа №1

Измерение магнитной индукции постоянного магнита

У.9

16.09

Вихревое электрическое поле

§5.4

17.09

ЭДС индукции в движущихся проводниках

§5.5, 6

18.09

Самоиндукция. Индуктивность

Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения магнитного потока и индуктивности проводника

§5.7

20.09

Лабораторная работа №2

Измерение индуктивности катушки

У.9

21.09

Решение задач по теме «Самоиндукция»

§5.9

У.9

23.09

Энергия магнитного поля

§5.8

24.09

Электромагнитное поле

Характеристики электрического и магнитного полей и их взаимосвязь. Понятие электромагнитного поля

записи

25.09

Решение задач по теме «Магнитное поле»

§5.9

27.09

Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле»

28.09

Физический практикум (5 часов)

Практическая работа №1

Исследования магнитного поля

30.09

Практическая работа №2

Определение индукции магнитного поля Земли по отклонению электронного луча

01.10

Практическая работа №3

Исследование магнитных свойств вещества

02.10

Практическая работа №4

Опытная проверка закона ЭМИ и правила Ленца

04.10

Практическая работа №5

Исследование зависимости ЭДС самоиндукции от индуктивности проводника и скорости изменения в нем силы тока

05.10

Электромагнитные колебания и волны (59 часов)

Требования к уровню подготовки:

знать/понимать

- смысл понятий:

постулат, теория, пространство, время, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна;

- смысл физических величин:

период, частота, амплитуда колебаний, длина волны , показатель преломления, оптическая сила линзы;

- смысл физических законов, постулатов, принципов (формулировка, границы применимости):

законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, законы сохранения энергии, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии;

уметь:

- описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

электромагнитная индукция, распространение электромагнитных волн, дисперсия, интерференция и дифракция света, излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры;

- измерять:

показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны;

- приводить примеры практического применения физических знаний:

законов электродинамики в энергетике, различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования средств радио- и телекоммуникационной связи.

Электромагнитные колебания. (16 часов)

№

Тема урока

Содержание

Демонстрации

Дом.

задание

Дата

1/1

Свободные и вынужденные колебания. Колебательный контур

Процессы в колебательном контуре. Формула Томсона

Свободные электромагнитные колебания

07.10

2/2

Уравнение свободных электромагнитных колебаний.

Знакомство с осциллографом

08.10

3/3

Решение задач по теме «Свободные и вынужденные колебания»

09.10

4/4

Переменный ток

Осциллограмма переменного тока

11.10

5/5

Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения

12.10

6/6

Конденсатор в цепи переменного тока

Емкостное сопротивление

Конденсатор в цепи переменного тока

14.10

7/7

Лабораторная работа №3

Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока

15.10

8/8

Катушка индуктивности в цепи переменного тока

Индуктивное сопротивление

Катушка индуктивности в цепи переменного тока

16.10

9/9

Электрический резонанс

Условия резонанса в цепи переменного тока

Резонанс в последовательной цепи переменного тока

18.10

10/10

Автоколебания. Генератор на транзисторе

Автоколебания. Принцип работы генераторов

Сложение гармонических колебаний.

19.10

11/11

Решение задач по теме «Цепи переменного тока»

21.10

12/12

Генератор переменного тока

Принцип работы ГПТ. Генерирование электрической энергии

ГПТ

22.10

13/13

Трансформатор

Устройство и принцип работы трансформатора. Коэффициент трансформации

Трансформатор

23.10

14/14

Передача и использование электрической энергии

ТЭС, ГЭС и АЭС: комплекс экологических проблем, преимущества и недостатки электростанций.

25.10

15/15

Повторно-обобщающий урок по теме «Переменный ток»

26.10

16/16

Контрольная работа №2 по теме «Переменный ток»

Применение полученных знаний при решении задач

28.10

Электромагнитные волны. Основы радиотехники. (9 часов)

17/1

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле

29.10

18/2

Электромагнитные волны. Опыты Герца

Гипотеза Максвелла. Вибратор и опыты Герца

Излучение и прием электромагнитных волн

30.10

19/3

Плотность потока электромагнитного излучения

01.11

20/4

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн

Скорость распространения электромагнитных волн в веществе и в вакууме. Свойства электромагнитных волн

Отражение, преломление, интерференция и дифракция электромагнитных волн. Поляризация электромагнитных волн

08.11

21/5

Физические основы радиотехники: радиопередатчик

Генератор незатухающих электромагнитных колебаний. Микрофон. Модуляция. Устройство и принцип действия радиопередатчика.

Модуляция высокочастотных электромагнитных колебаний.

09.11

22/6

Физические основы радиотехники: радиоприемник

Антенна. Резонирующий контур. Усиление. Сборка простейшего детекторного радиоприемника

Детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний. Детекторный радиоприемник

11.11

23/7

Распространение радиоволн. Радиолокация

Распространение радиоволн Изобретение радио

12.11

24/8

Телевидение. Средства связи

Телевидение. Волоконно-оптическая и сотовая связь

13.11

25/9

Контрольная работа №3 по теме «Радиоволны»

15.11

Физический практикум (4 часа)

Практическая работа №6

Изучение закона Ома для цепи переменного тока

16.11

Практическая работа №7

Изучение резонанса в цепи переменного тока

18.11

Практическая работа №8

Изучение устройства трансформатора и измерение его коэффициента трансформации

19.11

Практическая работа №9

Сборка и испытание детекторного радиоприемника

20.11

Геометрическая оптика (13 часов)

26/1

Электромагнитная природа света

Развитие взглядов на природу света. Методы определения скорости света

стр.3-5

§2.1

22.11

27/2

Закон отражения света

Закон отражения света. Зеркала. Построение изображения в плоском зеркале.

Отражения света. Зеркала.

§1.1,2,9-11

23.11

28/3

Закон преломления света

Закон преломления света. Ход луча в плоскопараллельной пластине и в призме

Преломления света. Ход луча в плоскопараллельной пластине и в призме

§1.13

25.11

29/4

Лабораторная работа №4

Измерение показателя преломления стекла

§1.14

26.11

30/5

Полное отражение света

§1.14,15

27.11

31/6

Решение задач по теме «Законы геометрической оптики»

§1.16

У.4

27.11

32/7

Линзы

Основные параметры линз. Виды линз. Построение изображения в тонкой линзе

Виды линз. Ход лучей в линзах

§1.18-20

30.11

33/8

Формула тонкой линзы

Формула тонкой линзы. Оптическая сила линзы

§1.18-20

02.12

34/9

Лабораторная работа №5

Расчет и получение увеличенных и уменьшенных изображений с помощью собирающей линзы

§1.28.

03.12

35/10

Решение задач по теме «Формула тонкой линзы»

§1.28

У.4

04.12

36/11

Оптические приборы

Понятие оптической системы. Виды оптических систем. Построение изображений в оптических системах

Фотоаппарат, проекционный аппарат, микроскоп, лупа, телескоп, глаз,очки

§1.23-27

06.12

37/12

Решение задач по теме «Законы геометрической оптики»

§1.28

У.4

07.12

38/13

Контрольная работа №4 по теме «Геометрическая оптика»

09.12

Волновая оптика (11часов)

39/1

Свет как электромагнитная волна. Дисперсия света

Электромагнитная природа света. Преломление света и дисперсия. Спектроскоп. Наблюдение дисперсии в природе

Получение спектра с помощью призмы

§2.2

10.12

40/2

Интерференция света. Когерентность

Проблема когерентности. Опыт Юнга. Интерференция в тонких пленках. Условия возникновения интерференционных картин

Интерференция света

§2.3-5

11.12

41/3

Применение интерференции

Применение интерференции: просветление оптики, измерение малых величин, астрономические измерения

§2.7

13.12

42/4

Решение задач по теме «Интерференция»

§2.6

У.5

14.12

43/5

Дифракция света. Разрешающая способность оптических приборов

Принцип Гюйгенса - Френеля. Дифракция на одной щели, на малом отверстии. Максимумы и минимумы дифракционной картины

Дифракция света.

§2.8,13

16.12

44/6

Лабораторная работа №6

Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели

§2.16

17.12

45/7

Дифракционная решетка

Дифракционная решетка как спектральный прибор. Период решетки

Получение спектра с помощью дифракционной решетки

§2.12

У.5

18.12

46/8

Лабораторная работа №7

Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки

§2.16

20.12

47/9

Поляризация света

Естественный свет. Частично полностью поляризованный свет. Поляризация света про прохождении через диэлектрики. Поляризатор и анализатор. Применение поляризации.

Поляризация света

§2.14-15

21.12

48/10

Решение задач по теме «Волновые свойства света»

§2.16 У.5

23.12

49/11

Контрольная работа №5 по теме «Волновые свойства света»

24.12

Основы теории относительности (5 часов)

50/1

Постулаты специальной теории относительности

Принцип относительности и опыт Майкельсона. Постулаты ТО

§3.1-3

25.12

51/2

Относительность некоторых параметров и понятий

Пространство и время в СТО. Относительность одновременности, расстояний и промежутков времени

§3.4-7

У.6

27.12

52/3

Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой

§3.8-9

28.12

53/4

Полная энергия. Энергия покоя

§3.11,12

У.6

30.12

54/5

Контрольная работа №6 по теме «Основы теории относительности»

31.12

Шкала электромагнитных волн (5 часов)

55/1

Виды излучения. Источники света

§4.1

11.01

56/2

Спектральные аппараты. Спектры. Спектральный анализ

Спектроскоп

§4.2-4

13.01

II полугодие

57/3

Инфракрасное излучение. Ультрафиолетовое излучение

Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение

§4.5

14.01

58/4

Рентгеновское излучение

§4.6

15.01

59/5

Обобщающая урок по теме «Шкала электромагнитных волн

§4.7

17.01

Физический практикум (5 часов)

Практическая работа №10

Измерение показателя преломления стекла линзы

18.01

Практическая работа №11

Изучение явления интерференции света

20.01

Практическая работа №12

Измерение главного фокусного расстояния линзы и оптической силы рассеивающей линзы

21.01

Практическая работа №13

Изучение модели микроскопа

22.01

Практическая работа №14

Измерение увеличения лупы

24.01

Квантовая физика (35 часов)

Требования к уровню подготовки:

знать/понимать

- смысл понятий:

модель, гипотеза, вещество, взаимодействие, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект масс, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение;

- смысл физических законов, постулатов, принципов (формулировка, границы применимости):

Законы сохранения энергии, импульса, электрического заряда, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;

уметь

- описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

фотоэффект, радиоактивность;

- определять:

Продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;

- приводить примеры практического применения физических знаний:

Законов квантовой физики и создании ядерной энергетики, лазеров;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: рационального природопользования и защиты окружающей среды

№

Тема урока

Содержание

Демонстрации

Дом. задание

Дата

Границы применимости классической физики

«Ультрафиолетовая катастрофа» и гипотеза Планка

§5.1

25.01

Фотоэффект. Опыты Столетова

Фотоэффект. Опыты Столетова. Законы фотоэффекта

Фотоэффект

§5.2

26.01

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

§5.3

У.7

27.01

Фотон. Гипотеза де Бройля

Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц

§5.4

28.01

Применение фотоэффекта

Химическое действие света, запись и воспроизведение звука в кино, фотосопротивления и фотоэлементы

§5.5,7

29.01

Давление света. Корпускулярно-волновой дуализм

Волновая и квантовая теория давления света. Опыты Лебедева. Единство корпускулярно-волновых свойств

§5.6

31.01

100

Решение задач по теме «Фотоэффект»

§5.9

У.7

01.02

101

Контрольная работа №7 по теме «Световые кванты»

03.02

102

Строение атома

Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома

§6.2-4

04.02

103

Квантовые постулаты Бора

Постулаты Бора. Энергетическая диаграмма состояний атома.

§6.5-8

05.02

104

Линейчатые спектры. Спектральный анализ

Линейчатые спектры излучения. Спектроскоп

Записи

У.8

07.02

105

Лабораторная работа №8

Наблюдение линейчатых спектров

записи

08.02

106

Волновые свойства частиц вещества

Волны де Бройля. Дифракция электронов

записи

19.02

107

Волновые свойства частиц вещества

Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

§6.10

11.02

108

Лазеры

Спонтанное и вынужденное излучение. Физические основы работы лазера

Лазер

§6.14,15

12.02

109

Применение лазеров

§6.14,15

14.02

110

Контрольная работа №8 по теме «Атомная физика»

15.02

111

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц

Принцип действия приборов

Фотографии треков заряженных частиц

§7.2

17.02

112

Радиоактивность

§7.3

18.02

113

Радиоактивные превращения

Альфа-, бета-, гамма-распад

§7.4

19.02

114

Закон радиоактивного распада

Закон радиоактивного распада. Период полураспада.

§7.6

21.02

115

Строение атомного ядра

Открытие нейтрона. Нуклонная модель ядра

§7.10-11

У.9

22.02

116

Ядерные силы. Энергия связи

§7.12-14

24.02

117

Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада. Энергия связи»

§7.23

25.02

118

Ядерные реакции

Ядерные реакции. Законы сохранения при ядерных реакциях

§7.15

26.02

119

Цепные реакции деления ядер

§7.16-17

28.02

120

Ядерная энергетика

Ядерный реактор. Атомные электростанции и охрана окружающей среды. Направления деятельности МАГАТЭ

§7.18

01.03

121

Термоядерный синтез

§7.19

У.9

03.03

122

Радиоактивные изотопы в природе

§7.20-21

04.03

123

Свойства ионизирующих излучений

Взаимодействие ионизирующего излучения с веществом. Биологическое действие ионизирующих излучений. Доза излучения и защита от излучения

§7.22

05.03

124

Повторно-обобщающий урок по теме «Ядерная физика»

§7.23

У.9

07.03

125

Контрольная работа №9 по теме «Ядерная физика»

10.03

126

Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы

Понятие элементарных частиц. Античастицы. Классификация элементарных частиц

Записи

§8.1-3

У.10

11.03

127

Фундаментальные взаимодействия

§8.4-7

12.03

128

Законы сохранения в микромире

§записи

14.03

Физический практикум (6 часов)

129

Практическая работа №15

Измерение работы выхода электрона

15.03

130

Практическая работа №16

Определение КПД солнечной батареи

17.03

131

Практическая работа №17

Качественный спектральный анализ

18.03

132

Практическая работа №18

Исследование спектров излучения и поглощения

19.03

133

Практическая работа №19

Измерение периода полураспада короткоживущих радиоактивных изотопов атмосферного воздуха

01.04

134

Практическая работа №20

Идентификация элементарных частиц по готовым фотографиям треков

02.04

Экскурсии

135 - 142

(04.04, 05.04, 07.04, 08.04, 09.04,11.04, 12.04, 14.04)

143

Физическая картина мира

Стр. 431-435

15.04

144

Физическая картина мира

16.04

Обобщающее повторение (20 часов)

145

Кинематика материальной точки

Определять координату положения точки в пространстве

Тематический тест.

18.04

146

Кинематика материальной точки

Знать прямую и обратную задачи механики

Тематический тест

19.04

147

Динамика материальной точки

Знать законы Ньютона, объяснять их прикладной характер

Тематический тест

21.04

148

Динамика материальной точки

Знать законы Ньютона, объяснять их прикладной характер

Тематический тест

22.04

149

Законы сохранения

Знать законы сохранения

Тематический тест

23.04

150

Динамика периодического движения

Знать динамику периодического движения

Тематический тест

25.04

151

Релятивистская механика

Определять границы применимости

Тематический тест

26.04

152

Молекулярная структура вещества. МКТ идеального газа

Знать положения МКТ, уравнения кинетической теории газа

28.04

153

Молекулярная структура вещества. МКТ идеального газа

Знать положения МКТ, уравнения кинетической теории газа

Тематический тест

29.04

154

Термодинамика. Акустика

Знать законы термодинамики, объяснять их роль в жизненных процессах

Тематический тест

30.04

155

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

Знать закон Кулона, характеризовать кулоновские силы

Тематический тест

02.05

156

Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

Объяснять смысл физической величины: энергия электромагнитного взаимодействия

Тематический тест

03.05

157

Постоянный электрический ток

Знать закон Ома для полной цепи

Тематический тест

05.05

158

Постоянный электрический ток

Объяснять природу электрического тока в различных средах

Тематический тест

06.05

159

Магнитное поле

Знать закон Ампера и силу Лоренца

Тематический тест

07.05

160

Геометрическая оптика

Знать законы геометрической оптики

Тематический тест

10.05

161

Электромагнитное излучение Волновая оптика

Знать законы волновой оптики

Тематический тест

12.05

162

Электромагнитное излучение Волновая оптика

Знать законы волновой оптики

Тематический тест

13.05

163

Квантовая теория электромагнитного излучения

Знать законы фотоэффекта

Тематический тест

14.05

164

Физика атомного ядра

Знать закон радиоактивного распада

Тематический тест

16.05

Решение задач Часть А Механика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть В Механика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть С

Механика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть В, С

Молекулярная физика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть А, В Электродинамика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть С Электродинамика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть В,С Оптика

Индивидуальное задание

Решение задач Часть А, С Квантовая механика

Индивидуальное задание

Урок обобщения и систематизации ( подготовка к итоговому контролю)

зачет

Итоговый контроль

165

Итоговый контроль в форме ЕГЭ

Работа над ошибками

17.05

166

Итоговый контроль в форме ЕГЭ

Работа над ошибками

17.05

167

Анализ итогового контроля

Работа над ошибками

20.05

Анализ итогового контроля

Работа над ошибками

168 - 170

1 - 3

Резервные уроки

(21.05, 23.05,24.05)

загрузить