Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Вышневолоцкий колледж»

Утверждаю:

Зав отделением НПО

__________ Е.С.Иванова

28 августа 2014г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

г. Вышний Волочёк

2014 г.

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее НПО) «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве», «Мастер по лесному хозяйству», «Сварщик», «Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинотракторного парка», «Машинист дорожных и строительных машин»

Составитель: Толстова Елена Петровна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «Вышневолоцкий колледж»

Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «ФИЗИКА» для специальной начального профессионального образования. Одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Содержание программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы НПО по профессиям НПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НПО третьего поколения

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4 - 5

2. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6 - 13

3. условия реализации программы учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15 - 16

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС (специальностям) профессии (профессиям) НПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Проводить наблюдения, выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ, практически использовать физические знания, оценивать достоверность естественно-научной информации

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

О фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 279 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 200 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 79 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

279

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

200

в том числе:

лабораторные занятия

20

практические работы

50

контрольные работы

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего):решение задач

79

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИКА» (200)

Наименованиеразделов и тем

Содержание учебного материала: лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика как наука и основа естествознания. ТБ на уроках физики. Входной контроль

2

Раздел 1. Механика

44

Тема 1.1. Кинематика

12

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.

2

2

Путь. Перемещение. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея.

2

2

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на тему «Элементы векторной алгебры. Путь . Перемещение.»

2

2

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на тему « Характеристики РПД и РУПД»

2

2

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на свободное падение тел.

2

2

Лабораторная работа №1:

«Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

1

2

Контрольная работа №1: «Кинематика»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.Движение тела по окружности. Поступательное и вращательное движение твёрдого тела.

3

Тема 1.2. Динамика

22

Законы динамики. Масса и сила. Силы в механике.

2

2

Законы Ньютона, их эксперементальное подтверждение.

2

2

Гравитационные силы. Всемирное тяготение.

2

2

Силы упругости. Деформации..

2

Силы трения. Закон Гука.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела.»

2

2

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на законы Ньютона (1 часть)

2

2

Практическое занятие 11-12:

Решение задач на законы Ньютона (2 часть)

2

2

Практическое занятие 13:

Решение задач на законы Ньютона (3 часть)

1

2

Практическое занятие 14:

Решение задач по теме «Движение тел под действием сил упругости и тяжести»

1

2

Лабораторная работа №2:

«Измерение коэффициента трения скольжения»

2

3

Контрольная работа №2: «Динамика»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Принцип относительности Галилея. Силы в природе.Закон всемирного тяготения.

Силы трения

Тема 1.3. Законы сохранения в механике. Статика.

10

2

Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса.

2

Реактивное движение. Космические полёты.

2

2

Реактивные двигатели.

2

2

Практическое занятие 15-16:

Решение задач на закон сохранения импульса.

2

2

Работа силы (механическая работа).

1

2

Лабораторная работа №3:

«Изучение движения конического маятника»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа. Мощность. Механическая энергия тела. Закон сохранения энергии.

Раздел 2.

Молекулярная физика

34

Тема 2.1.Основные положения МКТ строения вещества и их опытные обоснования.

6

Основные положения МКТ. Опытные обоснования. Броуновское движение. Диффузия.

2

2

Притяжение молекул. Относительная атомная и молярная масса. Количество вещества.

2

2

Практическое занятие 17-18:

Решение задач на характеристики молекул и их систем.

2

2

Тема 2.2.Температура-мера средней кинетической энергии теплового движения атомов.

16

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц.

2

2

Модель идеального газа. Давление идеального газа. Основное уравнение идеального газа.

2

2

Газовые законы.

2

2

Практическое занятие 19-20:

Решение задач на основное уравнение МКТ идеального газа.

2

2

Практическое занятие 21-22:

Решение задач на уравнение Менделеева - Клапейрона.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Опытная проверка закона Гей-Люссака».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Опытная проверка закона Бойля - Мариотта».

2

3

Лабораторная работа №6:

«Измерение относительной влажности воздуха.».

1

3

Контрольная работа №3: «Основы МКТ идеального газа».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Температура.

Частные случаи уравнения Клапейрона-Менделеева.

Тема 2.3. Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.

12

Реальный газ. Воздух. Пар.

2

2

Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

2

2

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости. Смачивание. Капиллярность.

2

2

Практическое занятие 23-24:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Практическое занятие 25-26:

Решение задач на механические свойства твёрдых тел.

2

2

Твёрдое состояние вещества. Механические свойства твёрдых тел.

1

2

Лабораторная работа №7:

«Определение модуля упругости резины.»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярность. Свойства жидкостей. Строение кристаллических и аморфных тел. Деформации.

Раздел 3.

Термодинамика.

18

Тема 3.1 Термодинамика.

18

Термодинамика и её параметры. Работа в термодинамике.

2

2

Теплопередача. Количество теплоты.

2

2

Первый и второй законы термодинамики.

2

2

Необратимость процессов в природе.

2

2

Виды тепловых двигателей. Влияние тепловых двигателей на природу.

2

2

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

2

2

Практическое занятие 27-28:

Решение задач на расчёт термодинамической системы

2

2

Практическое занятие 29-30:

Решение задач на первый закон термодинамики.

2

2

Охрана окружающей среды.

1

2

Контрольная работа №4: «Термодинамика».

1

3

Раздел 4.

Электродинамика.

26

Тема 4.1 Электростатика.

26

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электрические заряды. Закон Кулона.

Электрическое поле. Напряжённость.

2

2

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергетические характеристики.

2

2

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Соединение конденсаторов.

2

2

Лабораторная работа №8:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения конденсаторов».

2

3

Практическое занятие 31-32:

Решение задач на закон Кулона.

2

2

Практическое занятие 33-34:

Решение задач на расчёт напряжённости электрического поля и принцип суперпозиции.

2

2

Практическое занятие 35-36:

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

2

2

Электрический ток. Условия существования. Закон Ома для участка цепи.

2

2

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

2

2

Закон Ома для полной цепи.

2

2

Практическое занятие 37-38:

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

2

2

Практическое занятие 39:

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

1

3

Лабораторная работа №9:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

1

3

Практическое занятие 40:

Решение задач на закон Ома для полной цепи.

1

2

Лабораторная работа №10:

«Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

Конденсатор.

Подготовка к контрольной работе

2

3

Итоговая контрольная работа за 1курс

Раздел 5.

Электродинамика

22

Тема 5.1. Электрический ток в разных средах.

10

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

2

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

2

Практическое занятие 1:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

1

2

Практическое занятие 2:

Решение задач на закон электролиза.

1

2

Лабораторная работа №1:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

1

3

Контрольная работа №1: «Электрический ток в различных средах»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Электрический ток в металлах. Электрический ток в полупроводниках. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкости. Электрический ток в газах. Плазма.

Тема 5.2. Магнитное поле.

4

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

2

Практическое занятие 3:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

1

2

Лабораторная работа №2:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

3

Тема 5.3. Электромагнитная индукция.

8

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея.

2

2

Вихревое поле. Правило Ленца.

2

2

Самоиндукция. Индуктивность.

2

Практическое занятие 4-5:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

2

Лабораторная работа №3:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

1

3

Контрольная работа №2: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

3

Раздел 6. Электромагнитные колебания и волны.

28

Тема 6.1. . Электромагнитные колебания.

10

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

2

Переменный ток. Действующее значение силы тока, напряжение.

2

2

Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Резонанс.

2

2

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии.

2

2

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

1

2

Практическое занятие 6:

Решение задач на применение формулы Томпсона.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изобретение радио. Оптические приборы

Тема 6.2. Электромагнитные волны.

18

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.

2

2

Принципы радиосвязи и телевидения.

2

2

Скорость света. Интерференция света. Когерентность.

2

2

Дифракция. Дифракционная решётка. Поляризация света. Дисперсия света.

2

2

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

2

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы.

1

2

Оптические приборы. Разрешающая способность.

1

2

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Измерение показателя преломления стекла».

1

3

Контрольная работа №3: «Электромагнитные колебания и волны».

1

3

. Самостоятельная работа обучающихся:

Свет и цвет. Применение спектрального анализа.

Раздел 7. Квантовая физика.

20

Тема 7.1. Фотоэффект.

4

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Тема 7.2. Строение атома.

4

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

2

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

2

Тема 7.3. Строение атомного ядра.

4

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

2

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

1

2

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

1

2

Тема 7.4. Радиоактивность.

8

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

2

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

2

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на ядерные реакции.

2

2

Лабораторная работа №6:

«Наблюдение линейчатых спектров»

1

3

Контрольная работа №4: «Квантовая физика».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Лазер. Радиоактивность. Применение изотопов. Атом - друг или враг.

Раздел 8. Научная картина мира.

2

Тема 8.1. Научная картина мира.

2

Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Эволюция Солнца. Галактики. Масштабы и эволюция Вселенной.

2

2

Итоговая контрольная работа №5:

2

3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется на базе учебного кабинета физики для преподавания теоретической части учебной дисциплины

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя,

комплект учебно-наглядных пособий по предмету, учебники и учебные пособия по предмету;

технические средства обучения: кодоскоп; проекционное оборудование; набор кодограмм и слайдов

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: 1. Громов С.В. Физика. Учебник для 10 кл. М. 2008

2. Громов С.В. Физика. Учебник для 11 кл. М. 2008

Дополнительные источники: 1.Рымкевич А.П. Физика 11-12.Пособие для общеобразовательных учебных заведений. М. 2007 г.

2.Мякишев Г.А; Синяков А.З.Физика 10-11. Учебник для углубленного изучения физики. М. 2005 г.

3.Крот Ю.Е. Физика и информатика в таблицах и схемах. Ростов н/Д 2006 г.

4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 10 кл. М. 2008

5. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 11 кл. М. 2008

Интернет-ресурсы:

html:// school-collection.edu.ru

html://fcior.edu.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, , исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

Понятия физического явления, гипотезы, закона, теории, вещества, взаимодействия, электромагнитного поля, волны, фотона, атома, атомного ядра, ионизирующих излучений, планет, звезд, галактик ,Вселенной

Контрольная работа, тестирование

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, энергия, абсолютная температура, количество теплоты, электрический заряд

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранение энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Тестирование

Умения:

Описывать и объяснять физические явления и свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию; распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучения и поглощения света атомами; фотоэффект

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики, электродинамики в энергетике, различных видов излучения для развития ради и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров

Контрольная работа, лабораторная работа

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, Интернете

Реферат, проект

Применять полученные знания для решения физических задач

Контрольная работа

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

Контрольная работа, тестирование

Измерять ряд физических величин с учетом их погрешностей

Лабораторная работа

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее НПО) 250101.01 «Мастер по лесному хозяйству».

Составитель: Толстова Елена Петровна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Вышневолоцкий колледж» в п.Красномайский

Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «ФИЗИКА» для специальной начального профессионального образования. Одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Содержание программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы НПО по профессиям НПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НПО третьего поколения

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4 - 5

2. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6 - 13

3. условия реализации программы учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15 - 16

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС (специальностям) профессии (профессиям) НПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Проводить наблюдения, выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ, практически использовать физические знания, оценивать достоверность естественно-научной информации

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

О фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 256 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 186 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 70 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

256

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

186

в том числе:

лабораторные занятия

20

практические работы

50

контрольные работы

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего):

решение задач

70

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИКА» (186)

Наименованиеразделов и тем

Содержание учебного материала: лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика как наука и основа естествознания. ТБ на уроках физики. Входной контроль

2

Раздел 1. Механика

44

Тема 1.1. Кинематика

12

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.

2

2

Путь. Перемещение. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея.

2

2

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на тему «Элементы векторной алгебры. Путь . Перемещение.»

2

2

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на тему « Характеристики РПД и РУПД»

2

2

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на свободное падение тел.

2

2

Лабораторная работа №1:

«Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

1

2

Контрольная работа №1: «Кинематика»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.Движение тела по окружности. Поступательное и вращательное движение твёрдого тела.

Тема 1.2. Динамика

22

Законы динамики. Масса и сила. Силы в механике.

2

2

Законы Ньютона, их эксперементальное подтверждение.

2

2

Гравитационные силы. Всемирное тяготение.

2

2

Силы упругости. Деформации..

2

Силы трения. Закон Гука.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела.»

2

2

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на законы Ньютона (1 часть)

2

2

Практическое занятие 11-12:

Решение задач на законы Ньютона (2 часть)

2

2

Практическое занятие 13:

Решение задач на законы Ньютона (3 часть)

1

2

Практическое занятие 14:

Решение задач по теме «Движение тел под действием сил упругости и тяжести»

1

2

Лабораторная работа №2:

«Измерение коэффициента трения скольжения»

2

3

Контрольная работа №2: «Динамика»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Принцип относительности Галилея. Силы в природе.Закон всемирного тяготения.

Силы трения

Тема 1.3. Законы сохранения в механике. Статика.

10

2

Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса.

2

Реактивное движение. Космические полёты.

2

2

Реактивные двигатели.

2

2

Практическое занятие 15-16:

Решение задач на закон сохранения импульса.

2

2

Работа силы (механическая работа).

1

2

Лабораторная работа №3:

«Изучение движения конического маятника»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа. Мощность. Механическая энергия тела. Закон сохранения энергии.

Раздел 2.

Молекулярная физика

34

Тема 2.1.Основные положения МКТ строения вещества и их опытные обоснования.

6

Основные положения МКТ. Опытные обоснования. Броуновское движение. Диффузия.

2

2

Притяжение молекул. Относительная атомная и молярная масса. Количество вещества.

2

2

Практическое занятие 17-18:

Решение задач на характеристики молекул и их систем.

2

2

Тема 2.2.Температура-мера средней кинетической энергии теплового движения атомов.

16

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц.

2

2

Модель идеального газа. Давление идеального газа. Основное уравнение идеального газа.

2

2

Газовые законы.

2

2

Практическое занятие 19-20:

Решение задач на основное уравнение МКТ идеального газа.

2

2

Практическое занятие 21-22:

Решение задач на уравнение Менделеева - Клапейрона.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Опытная проверка закона Гей-Люссака».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Опытная проверка закона Бойля - Мариотта».

2

3

Лабораторная работа №6:

«Измерение относительной влажности воздуха.».

1

3

Контрольная работа №3: «Основы МКТ идеального газа».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Температура.

Частные случаи уравнения Клапейрона-Менделеева.

Тема 2.3. Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.

12

Реальный газ. Воздух. Пар.

2

2

Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

2

2

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости. Смачивание. Капиллярность.

2

2

Практическое занятие 23-24:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Практическое занятие 25-26:

Решение задач на механические свойства твёрдых тел.

2

2

Твёрдое состояние вещества. Механические свойства твёрдых тел.

1

2

Лабораторная работа №7:

«Определение модуля упругости резины.»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярность. Свойства жидкостей. Строение кристаллических и аморфных тел. Деформации.

Раздел 3.

Термодинамика.

18

Тема 3.1 Термодинамика.

18

Термодинамика и её параметры. Работа в термодинамике.

2

2

Теплопередача. Количество теплоты.

2

2

Первый и второй законы термодинамики.

2

2

Необратимость процессов в природе.

2

2

Виды тепловых двигателей. Влияние тепловых двигателей на природу.

2

2

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

2

2

Практическое занятие 27-28:

Решение задач на расчёт термодинамической системы

2

2

Практическое занятие 29-30:

Решение задач на первый закон термодинамики.

2

2

Охрана окружающей среды.

1

2

Контрольная работа №4: «Термодинамика».

1

3

Раздел 4.

Электродинамика.

26

Тема 4.1 Электростатика.

26

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электрические заряды. Закон Кулона.

Электрическое поле. Напряжённость.

2

2

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергетические характеристики.

2

2

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Соединение конденсаторов.

2

2

Лабораторная работа №8:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения конденсаторов».

2

3

Практическое занятие 31-32:

Решение задач на закон Кулона.

2

2

Практическое занятие 33-34:

Решение задач на расчёт напряжённости электрического поля и принцип суперпозиции.

2

2

Практическое занятие 35-36:

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

2

2

Электрический ток. Условия существования. Закон Ома для участка цепи.

2

2

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

2

2

Закон Ома для полной цепи.

2

2

Практическое занятие 37-38:

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

2

2

Практическое занятие 39:

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

1

3

Лабораторная работа №9:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

1

3

Практическое занятие 40:

Решение задач на закон Ома для полной цепи.

1

2

Лабораторная работа №10:

«Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

Конденсатор.

Подготовка к контрольной работе

2

3

Итоговая контрольная работа за 1курс

Раздел 5.

Электродинамика

22

Тема 5.1. Электрический ток в разных средах.

10

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

2

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

2

Практическое занятие 1:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

1

2

Практическое занятие 2:

Решение задач на закон электролиза.

1

2

Лабораторная работа №1:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

1

3

Контрольная работа №1: «Электрический ток в различных средах»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Электрический ток в металлах. Электрический ток в полупроводниках. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкости. Электрический ток в газах. Плазма.

Тема 5.2. Магнитное поле.

4

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

2

Практическое занятие 3:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

1

2

Лабораторная работа №2:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

3

Тема 5.3. Электромагнитная индукция.

8

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея.

2

2

Вихревое поле. Правило Ленца.

2

2

Самоиндукция. Индуктивность.

2

Практическое занятие 4-5:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

2

Лабораторная работа №3:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

1

3

Контрольная работа №2: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

3

Раздел 6. Электромагнитные колебания и волны.

20

Тема 6.1. . Электромагнитные колебания.

6

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

2

Переменный ток. Действующее значение силы тока, напряжение.Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Резонанс.

2

2

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии. Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изобретение радио. Оптические приборы

Тема 6.2. Электромагнитные волны.

14

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

2

2

Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция. Дисперсия.

2

2

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

2

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность.

2

2

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Измерение показателя преломления стекла».

1

3

Контрольная работа №3: «Электромагнитные колебания и волны».

1

3

. Самостоятельная работа обучающихся:

Свет и цвет. Применение спектрального анализа.

Раздел 7. Квантовая физика.

16

Тема 7.1. Фотоэффект.

4

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Тема 7.2. Строение атома.

4

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

2

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

2

Тема 7.3. Строение атомного ядра.

4

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

2

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

1

2

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

1

2

Тема 7.4. Радиоактивность.

4

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

2

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Лазер. Радиоактивность. Применение изотопов. Атом - друг или враг

Итоговая контрольная работа №4

2

3

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется на базе учебного кабинета физики для преподавания теоретической части учебной дисциплины

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя,

комплект учебно-наглядных пособий по предмету, учебники и учебные пособия по предмету;

технические средства обучения: кодоскоп; проекционное оборудование; набор кодограмм и слайдов

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: 1. Громов С.В. Физика. Учебник для 10 кл. М. 2008

2. Громов С.В. Физика. Учебник для 11 кл. М. 2008

Дополнительные источники: 1.Рымкевич А.П. Физика 11-12.Пособие для общеобразовательных учебных заведений. М. 2007 г.

2.Мякишев Г.А; Синяков А.З.Физика 10-11. Учебник для углубленного изучения физики. М. 2005 г.

3.Крот Ю.Е. Физика и информатика в таблицах и схемах. Ростов н/Д 2006 г.

4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 10 кл. М. 2008

5. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 11 кл. М. 2008

Интернет-ресурсы:

html:// school-collection.edu.ru

html://fcior.edu.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, , исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

Понятия физического явления, гипотезы, закона, теории, вещества, взаимодействия, электромагнитного поля, волны, фотона, атома, атомного ядра, ионизирующих излучений, планет, звезд, галактик ,Вселенной

Контрольная работа, тестирование

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, энергия, абсолютная температура, количество теплоты, электрический заряд

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранение энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Тестирование

Умения:

Описывать и объяснять физические явления и свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию; распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучения и поглощения света атомами; фотоэффект

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики, электродинамики в энергетике, различных видов излучения для развития ради и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров

Контрольная работа, лабораторная работа

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, Интернете

Реферат, проект

Применять полученные знания для решения физических задач

Контрольная работа

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

Контрольная работа, тестирование

Измерять ряд физических величин с учетом их погрешнстей

Лабораторная работа

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Вышневолоцкий колледж» в п. Красномайский

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

_________________ Е.С. Иванова

«____» ___________________ 2013 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2013/2014 учебный год

План составлен в соответствии с рабочей программой, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (2011 год)

Рассмотрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № ________________

_____________________

«____» _____________________ 2013 г.

Тематическое планирование уроков физики в группах 1 курса (126 часов).(14 группы)

№

занятия

Наименование разделов и тем

Объем часов

Дата

Домашнее задание

1

2

3

4

5

Введение

2

1

Введение

2

Раздел 1. Механика

44

Тема 1.1. Кинематика

12

2

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.

2

3

Путь. Перемещение. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея.

2

4

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на тему «Элементы векторной алгебры. Путь . Перемещение.»

2

5

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на тему « Характеристики РПД и РУПД»

2

6

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на свободное падение тел.

2

7

Лабораторная работа №1:

«Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

1

Контрольная работа №1: «Кинематика»

1

Тема 1.2. Динамика

22

8

Законы динамики. Масса и сила. Силы в механике.

2

9

Законы Ньютона, их эксперементальное подтверждение.

2

10

Гравитационные силы. Всемирное тяготение.

2

11

Силы упругости. Деформации..

2

12

Силы трения. Закон Гука.

2

13

Практическое занятие 7-8:

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела.»

2

14

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на законы Ньютона (1 часть)

2

15

Практическое занятие 11-12:

Решение задач на законы Ньютона (2 часть)

2

16

Практическое занятие 13:

Решение задач на законы Ньютона (3 часть)

1

Практическое занятие 14:

Решение задач по теме «Движение тел под действием сил упругости и тяжести»

1

17

Лабораторная работа №2:

«Измерение коэффициента трения скольжения»

2

18

Контрольная работа №2: «Динамика»

2

Тема 1.3. Законы сохранения в механике. Статика.

10

19

Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса.

2

20

Реактивное движение. Космические полёты.

2

21

Реактивные двигатели.

2

22

Практическое занятие 15-16:

Решение задач на закон сохранения импульса.

2

23

Работа силы (механическая работа).

1

Лабораторная работа №3:

«Изучение движения конического маятника»

1

Раздел 2. Молекулярная физика

34

Тема 2.1.Основные положения МКТ строения вещества и их опытные обоснования.

8

24

Основные положения МКТ. Опытные обоснования. Броуновское движение. Диффузия.

2

25

Притяжение молекул. Относительная атомная и молярная масса. Количество вещества.

2

26

Практическое занятие 17-18:

Решение задач на характеристики молекул и их систем.

2

27

Подготовка к контрольной работе

1

Контрольная работа за 1 полугодие

1

Тема 2.2.Температура-мера средней кинетической энергии теплового движения атомов.

14

28

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц.

2

29

Модель идеального газа. Давление идеального газа. Основное уравнение идеального газа.

1

Газовые законы.

1

30

Практическое занятие 19-20:

Решение задач на основное уравнение МКТ идеального газа.

2

31

Практическое занятие 21-22:

Решение задач на уравнение Менделеева - Клапейрона.

2

32

Лабораторная работа №4:

«Опытная проверка закона Гей-Люссака».

2

33

Лабораторная работа №5:

«Опытная проверка закона Бойля - Мариотта».

2

34

Лабораторная работа №6:

«Измерение относительной влажности воздуха.».

1

Контрольная работа №3: «Основы МКТ идеального газа».

1

Тема 2.3. Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.

12

35

Реальный газ. Воздух. Пар.

2

36

Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

2

37

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости. Смачивание. Капиллярность.

2

38

Практическое занятие 23-24:

Решение задач на свойства жидкости.

2

39

Практическое занятие 25-26:

Решение задач на механические свойства твёрдых тел.

2

40

Твёрдое состояние вещества. Механические свойства твёрдых тел.

1

Лабораторная работа №7:

«Определение модуля упругости резины.»

1

Раздел 3. Термодинамика.

18

Тема 3.1 Термодинамика.

18

41

Термодинамика и её параметры. Работа в термодинамике.

2

42

Теплопередача. Количество теплоты.

2

43

Первый и второй законы термодинамики.

2

44

Необратимость процессов в природе.

2

45

Виды тепловых двигателей. Влияние тепловых двигателей на природу.

2

46

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

2

47

Практическое занятие 27-28:

Решение задач на расчёт термодинамической системы

2

48

Практическое занятие 29-30:

Решение задач на первый закон термодинамики.

2

49

Охрана окружающей среды.

1

Контрольная работа №4: «Термодинамика».

1

Раздел 4. Электродинамика.

28

Тема 4.1 Электростатика.

28

50

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электрические заряды. Закон Кулона.

Электрическое поле. Напряжённость.

2

51

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергетические характеристики.

2

52

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Соединение конденсаторов.

2

53

Лабораторная работа №8:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения конденсаторов».

2

54

Практическое занятие 31-32:

Решение задач на закон Кулона.

2

55

Практическое занятие 33-34:

Решение задач на расчёт напряжённости электрического поля и принцип суперпозиции.

2

56

Практическое занятие 35-36:

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

2

57

Электрический ток. Условия существования. Закон Ома для участка цепи.

2

58

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

2

59

Закон Ома для полной цепи.

2

60

Практическое занятие 37-38:

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

2

61

Практическое занятие 39-40:

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

1

Лабораторная работа №9:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

1

62

Практическое занятие 41-42:

Решение задач на закон Ома для полной цепи.

1

Лабораторная работа №10:

«Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

63

Подготовка к контрольной работе

2

Итоговая контрольная работа за 1курс

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Вышневолоцкий колледж» в п. Красномайский

Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

__________Е.С.Иванова

«__» _________2013

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2013-2014 учебный год

План составлен в соответствии с рабочей программой, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (2011 год)

Рассмотрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № ________________

_____________________

«____» _____________________ 2013 г.

Тематическое планирование уроков физики в группах 24 группа.(60 часов)

№ занятия

Наименование разделов и тем

Объем часов

Дата

Домашнее задание

1

2

3

4

6

Раздел 1. Электродинамика

22

Тема 1.1. Электрический ток в разных средах.

10

1

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

3

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

4

Практическое занятие 1:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

1

Практическое занятие 2:

Решение задач на закон электролиза.

1

5

Лабораторная работа №1:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

1

Контрольная работа №1: «Электрический ток в различных средах»

1

Тема 1.2. Магнитное поле.

4

6

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

7

Практическое занятие 3:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

1

Лабораторная работа №2:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

Тема 1.3. Электромагнитная индукция.

8

8

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея.

2

9

Вихревое поле. Правило Ленца.

2

Самоиндукция. Индуктивность.

10

Практическое занятие 4-5:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

11

Лабораторная работа №3:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

1

Контрольная работа №2: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

Раздел 2. Электромагнитные колебания и волны.

20

Тема 2.1. . Электромагнитные колебания.

6

12

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

13

Переменный ток. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Резонанс.

2

14

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии.

1

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

1

Тема 2.2. Электромагнитные волны.

14

15

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

2

16

Скорость света. Интерференция. Дифракция. Дисперсия.

2

17

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

18

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность.

2

19

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

20

Лабораторная работа №4:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

21

Лабораторная работа 5:

«Измерение показателя преломления стекла».

1

Контрольная работа №3: «Электромагнитные колебания и волны».

1

Раздел 3. Квантовая физика.

16

Тема 3.1. Фотоэффект.

4

22

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

23

Практическое занятие 6-7:

Решение задач на свойства жидкости.

2

Тема 3.2. Строение атома.

4

24

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

25

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

Тема 3.3. Строение атомного ядра.

4

26

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

27

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

1

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

1

Тема 3.4. Радиоактивность.

4

28

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

29

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

30

Итоговая контрольная работа №4

2

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее НПО) 150709.02 «Сварщик»,190629.01 «Автомеханик»

Составитель: Толстова Елена Петровна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Вышневолоцкий колледж» в п.Красномайский

Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «ФИЗИКА» для специальной начального профессионального образования. Одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Содержание программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы НПО по профессиям НПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НПО третьего поколения

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4 - 5

2. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6 - 13

3. условия реализации программы учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15 - 16

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС (специальностям) профессии (профессиям) НПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Проводить наблюдения, выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ, практически использовать физические знания, оценивать достоверность естественно-научной информации

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

О фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 326 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 220 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 106 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

326

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

220

в том числе:

лабораторные занятия

23

практические работы

50

контрольные работы

17

Самостоятельная работа обучающегося (всего):

решение задач

106

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИКА» (220)

Наименованиеразделов и тем

Содержание учебного материала: лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика как наука и основа естествознания. ТБ на уроках физики. Входной контроль

2

Раздел 1. Механика

44

Тема 1.1. Кинематика

12

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.

2

2

Путь. Перемещение. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея.

2

2

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на тему «Элементы векторной алгебры. Путь . Перемещение.»

2

2

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на тему « Характеристики РПД и РУПД»

2

2

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на свободное падение тел.

2

2

Лабораторная работа №1:

«Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

1

2

Контрольная работа №1: «Кинематика»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.Движение тела по окружности. Поступательное и вращательное движение твёрдого тела.

Тема 1.2. Динамика

22

Законы динамики. Масса и сила. Силы в механике.

2

2

Законы Ньютона, их эксперементальное подтверждение.

2

2

Гравитационные силы. Всемирное тяготение.

2

2

Силы упругости. Деформации..

2

Силы трения. Закон Гука.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела.»

2

2

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на законы Ньютона (1 часть)

2

2

Практическое занятие 11-12:

Решение задач на законы Ньютона (2 часть)

2

2

Практическое занятие 13:

Решение задач на законы Ньютона (3 часть)

1

2

Практическое занятие 14:

Решение задач по теме «Движение тел под действием сил упругости и тяжести»

1

2

Лабораторная работа №2:

«Измерение коэффициента трения скольжения»

2

3

Контрольная работа №2: «Динамика»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Принцип относительности Галилея. Силы в природе.Закон всемирного тяготения.

Силы трения

Тема 1.3. Законы сохранения в механике. Статика.

10

2

Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса.

2

Реактивное движение. Космические полёты.

2

2

Реактивные двигатели.

2

2

Практическое занятие 15-16:

Решение задач на закон сохранения импульса.

2

2

Работа силы (механическая работа).

1

2

Лабораторная работа №3:

«Изучение движения конического маятника»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа. Мощность. Механическая энергия тела. Закон сохранения энергии.

Раздел 2.

Молекулярная физика

34

Тема 2.1.Основные положения МКТ строения вещества и их опытные обоснования.

6

Основные положения МКТ. Опытные обоснования. Броуновское движение. Диффузия.

2

2

Притяжение молекул. Относительная атомная и молярная масса. Количество вещества.

2

2

Практическое занятие 17-18:

Решение задач на характеристики молекул и их систем.

2

2

Тема 2.2.Температура-мера средней кинетической энергии теплового движения атомов.

16

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц.

2

2

Модель идеального газа. Давление идеального газа. Основное уравнение идеального газа.

2

2

Газовые законы.

2

2

Практическое занятие 19-20:

Решение задач на основное уравнение МКТ идеального газа.

2

2

Практическое занятие 21-22:

Решение задач на уравнение Менделеева - Клапейрона.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Опытная проверка закона Гей-Люссака».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Опытная проверка закона Бойля - Мариотта».

2

3

Лабораторная работа №6:

«Измерение относительной влажности воздуха.».

1

3

Контрольная работа №3: «Основы МКТ идеального газа».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Температура.

Частные случаи уравнения Клапейрона-Менделеева.

Тема 2.3. Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.

12

Реальный газ. Воздух. Пар.

2

2

Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

2

2

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости. Смачивание. Капиллярность.

2

2

Практическое занятие 23-24:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Практическое занятие 25-26:

Решение задач на механические свойства твёрдых тел.

2

2

Твёрдое состояние вещества. Механические свойства твёрдых тел.

1

2

Лабораторная работа №7:

«Определение модуля упругости резины.»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярность. Свойства жидкостей. Строение кристаллических и аморфных тел. Деформации.

Раздел 3.

Термодинамика.

18

Тема 3.1 Термодинамика.

18

Термодинамика и её параметры. Работа в термодинамике.

2

2

Теплопередача. Количество теплоты.

2

2

Первый и второй законы термодинамики.

2

2

Необратимость процессов в природе.

2

2

Виды тепловых двигателей. Влияние тепловых двигателей на природу.

2

2

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

2

2

Практическое занятие 27-28:

Решение задач на расчёт термодинамической системы

2

2

Практическое занятие 29-30:

Решение задач на первый закон термодинамики.

2

2

Охрана окружающей среды.

1

2

Контрольная работа №4: «Термодинамика».

1

3

Раздел 4.

Электродинамика.

26

Тема 4.1 Электростатика.

26

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электрические заряды. Закон Кулона.

Электрическое поле. Напряжённость.

2

2

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергетические характеристики.

2

2

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Соединение конденсаторов.

2

2

Лабораторная работа №8:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения конденсаторов».

2

3

Практическое занятие 31-32:

Решение задач на закон Кулона.

2

2

Практическое занятие 33-34:

Решение задач на расчёт напряжённости электрического поля и принцип суперпозиции.

2

2

Практическое занятие 35-36:

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

2

2

Электрический ток. Условия существования. Закон Ома для участка цепи.

2

2

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

2

2

Закон Ома для полной цепи.

2

2

Практическое занятие 37-38:

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

2

2

Практическое занятие 39:

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

1

3

Лабораторная работа №9:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

1

3

Практическое занятие 40:

Решение задач на закон Ома для полной цепи.

1

2

Лабораторная работа №10:

«Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

Конденсатор.

Подготовка к контрольной работе

2

3

Итоговая контрольная работа за 1курс

Раздел 5.

Электродинамика

22

Тема 5.1. Электрический ток в разных средах.

10

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

2

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

2

Практическое занятие 1:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

1

2

Практическое занятие 2:

Решение задач на закон электролиза.

1

2

Лабораторная работа №1:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

1

3

Контрольная работа №1: «Электрический ток в различных средах»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Электрический ток в металлах. Электрический ток в полупроводниках. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкости. Электрический ток в газах. Плазма.

Тема 5.2. Магнитное поле.

4

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

2

Практическое занятие 3:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

1

2

Лабораторная работа №2:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

3

Тема 5.3. Электромагнитная индукция.

8

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея.

2

2

Вихревое поле. Правило Ленца.

2

2

Самоиндукция. Индуктивность.

2

Практическое занятие 4-5:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

2

Лабораторная работа №3:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

1

3

Контрольная работа №2: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

3

Раздел 6. Электромагнитные колебания и волны.

20

Тема 6.1. . Электромагнитные колебания.

6

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

2

Переменный ток. Действующее значение силы тока, напряжение.Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Резонанс.

2

2

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии. Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изобретение радио. Оптические приборы

Тема 6.2. Электромагнитные волны.

14

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

2

2

Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция. Дисперсия.

2

2

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

2

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность.

2

2

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

2

Лабораторная работа №4:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

3

Лабораторная работа №5:

«Измерение показателя преломления стекла».

1

3

Контрольная работа №3: «Электромагнитные колебания и волны».

1

3

. Самостоятельная работа обучающихся:

Свет и цвет. Применение спектрального анализа.

Раздел 7. Квантовая физика.

16

Тема 7.1. Фотоэффект.

4

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

2

Практическое занятие 7-8:

Решение задач на свойства жидкости.

2

2

Тема 7.2. Строение атома.

4

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

2

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

2

Тема 7.3. Строение атомного ядра.

4

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

2

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

1

2

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

1

2

Тема 7.4. Радиоактивность.

4

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

2

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Лазер. Радиоактивность. Применение изотопов. Атом - друг или враг

Итоговая контрольная работа №4

2

3

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется на базе учебного кабинета физики для преподавания теоретической части учебной дисциплины

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя,

комплект учебно-наглядных пособий по предмету, учебники и учебные пособия по предмету;

технические средства обучения: кодоскоп; проекционное оборудование; набор кодограмм и слайдов

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: 1. Громов С.В. Физика. Учебник для 10 кл. М. 2008

2. Громов С.В. Физика. Учебник для 11 кл. М. 2008

Дополнительные источники: 1.Рымкевич А.П. Физика 11-12.Пособие для общеобразовательных учебных заведений. М. 2007 г.

2.Мякишев Г.А; Синяков А.З.Физика 10-11. Учебник для углубленного изучения физики. М. 2005 г.

3.Крот Ю.Е. Физика и информатика в таблицах и схемах. Ростов н/Д 2006 г.

4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 10 кл. М. 2008

5. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 11 кл. М. 2008

Интернет-ресурсы:

html:// school-collection.edu.ru

html://fcior.edu.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, , исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

Понятия физического явления, гипотезы, закона, теории, вещества, взаимодействия, электромагнитного поля, волны, фотона, атома, атомного ядра, ионизирующих излучений, планет, звезд, галактик ,Вселенной

Контрольная работа, тестирование

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, энергия, абсолютная температура, количество теплоты, электрический заряд

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранение энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Тестирование

Умения:

Описывать и объяснять физические явления и свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию; распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучения и поглощения света атомами; фотоэффект

Контрольная работа, лабораторная работа, тестирование

Делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики, электродинамики в энергетике, различных видов излучения для развития ради и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров

Контрольная работа, лабораторная работа

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, Интернете

Реферат, проект

Применять полученные знания для решения физических задач

Контрольная работа

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

Контрольная работа, тестирование

Измерять ряд физических величин с учетом их погрешностей

Лабораторная работа

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Вышневолоцкий колледж» в п. Красномайский

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

_________________ Е.С. Иванова

«____» ___________________ 2013 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2013/2014 учебный год

План составлен в соответствии с рабочей программой, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (2011 год)

Рассмотрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № ________________

_____________________

«____» _____________________ 2013 г.

Тематическое планирование уроков физики в группах 2 курса.(120 часов)

№ занятия

Наименование разделов и тем

Объем часов

Дата

Домашнее задание

1

2

3

4

6

Раздел 1. Электродинамика

54

Тема 1.1 Электростатика.

20

1

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электрические заряды. Закон Кулона.

2

2

Электрическое поле. Напряжённость.

2

3

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергетические характеристики.

2

4

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Соединение конденсаторов.

2

5

Лабораторная работа №1:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения конденсаторов».

2

6

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на закон Кулона.

2

7

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на расчёт напряжённости электрического поля и принцип суперпозиции.

2

8

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

2

9

Подготовка к контрольной работе

2

10

Контрольная работа №1: «Электродинамика».

2

Тема 1.2 Постоянный ток

12

11

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

2

12

Закон Ома для полной цепи.

2

13

Практическое занятие 7-8:

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

2

14

Практическое занятие 9:

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

1

Лабораторная работа №2:

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

1

15

Практическое занятие 10-11:

Решение задач на закон Ома для полной цепи.

2

16

Лабораторная работа №3:

«Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

Контрольная работа №2: «Постоянный ток».

1

Тема 1.3. Электрический ток в разных средах.

10

17

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

18

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

19

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

20

Практическое занятие 12:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

1

Практическое занятие 13:

Решение задач на закон электролиза.

1

21

Лабораторная работа №4:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

1

Контрольная работа №3: «Электрический ток в различных средах»

1

Тема 1.4. Магнитное поле.

4

22

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

23

Практическое занятие 14:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

1

Лабораторная работа №5:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

Тема 1.4. Электромагнитная индукция.

8

24

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея. Вихревое поле.

2

25

Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность.

2

26

Практическое занятие 15-16:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

27

Лабораторная работа №6:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

1

Контрольная работа №4: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

Раздел 2. Электромагнитные колебания и волны.

32

Тема 2.1. Электромагнитные колебания.

12

28

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

29

Переменный ток. Действующее значение силы тока, напряжение.

2

30

Конденсатор и катушка в цепи переменного тока.

2

31

Активное сопротивление. Резонанс.

2

32

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии.

2

33

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

1

Практическое занятие 17:

Решение задач на применение формулы Томпсона.

1

Тема 2.2. Электромагнитные волны.

20

34

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.

2

35

Принципы радиосвязи и телевидения.

2

36

Скорость света. Интерференция света. Когерентность.

2

37

Дифракция. Дифракционная решётка. Поляризация света. Дисперсия света.

2

38

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

39

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы.

2

40

Оптические приборы. Разрешающая способность.

2

41

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

42

Лабораторная работа №7:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

43

Лабораторная работа №8:

«Измерение показателя преломления стекла».

1

Контрольная работа №5: «Электромагнитные колебания и волны».

1

Раздел 3. Квантовая физика.

22

Тема 3.1. Фотоэффект.

4

44

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

45

Практическое занятие 18-19:

Решение задач на свойства жидкости.

2

Тема 3.2. Строение атома.

4

46

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

47

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

Тема 3.3. Строение атомного ядра.

6

48

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

49

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

2

50

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

2

Тема 3.4. Радиоактивность.

8

51

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

52

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

53

Практическое занятие 20-21:

Решение задач на ядерные реакции.

2

54

Лабораторная работа №9:

«Наблюдение линейчатых спектров»

1

Контрольная работа №6: «Квантовая физика».

1

Раздел 4. Научная картина мира.

2

Тема 4.1. Научная картина мира.

2

55

Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Эволюция Солнца. Галактики. Масштабы и эволюция Вселенной.

2

Раздел 5. Обобщающее повторение курса физики.

10

56

Тема 5.1. Механика.

1

Тема 5.2. Термодинамика.

1

57

Тема 5.3.Электродинамика.

1

Тема 5.4. Колебания и волны.

1

58

Тема 5.5. Строение атома.

1

Тема 5.6. Строение ядра атома.

1

59

Подготовка к контрольной работе

2

60

Итоговая контрольная работа №7:

2

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Вышневолоцкий колледж» в п. Красномайский

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

_________________ Е.С. Иванова

«____» ___________________ 2013 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2013/2014 учебный год

План составлен в соответствии с рабочей программой, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (2011 год)

Рассмотрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № ________________

_____________________

«____» _____________________ 2013 г.

Тематическое планирование уроков физики в группах 2 курса.(120 часов)

№ занятия

Наименование разделов и тем

Объем часов

Дата

Домашнее задание

1

2

3

4

6

Раздел 1. «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

34

Тема 1.1. Электрический ток в разных средах.

14

1

Проводники. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма.

2

3

Ток в проводящих жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

2

4

Практическое занятие 1-2:

Решение задач на движение электронов в электронно-лучевой трубке, диоде.

2

5

Практическое занятие 3-4:

Решение задач на закон электролиза.

2

6

Лабораторная работа №1:

«Определение электрохимического эквивалента меди или натрия).

2

7

Контрольная работа №1: «Электрический ток в различных средах»

2

Тема 1.2. Магнитное поле.

8

8

Индукция магнитного поля. Сила Ампера.

2

9

Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

2

10

Практическое занятие 5-6:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

11

Лабораторная работа №2:

«Наблюдение действия магнитного поля на ток».

2

Тема 1.3. Электромагнитная индукция.

12

12

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея. Вихревое поле.

2

13

Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность.

2

14

Практическое занятие 7-8:

Решение задач на определение направления силы Ампера.

2

15

Лабораторная работа №3:

«Опыты Фарадея по электромагнитной индукции».

2

16

Подготовка к контрольной работе

2

17

Итоговая контрольная работа за 1 полугодие

2

Раздел 2. Электромагнитные колебания и волны.

34

Тема 2.1. Электромагнитные колебания.

10

18

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

2

19

Переменный ток. Действующее значение силы тока, напряжение.

2

20

Конденсатор и катушка в цепи переменного тока.

1

Активное сопротивление. Резонанс.

1

21

Трансформатор. Производство и передача электроэнергии.

1

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле.

1

22

Практическое занятие 9-10:

Решение задач на применение формулы Томпсона.

2

Тема 2.2. Электромагнитные волны.

24

23

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.

2

24

Принципы радиосвязи и телевидения.

2

25

Скорость света. Интерференция света. Когерентность.

2

26

Дифракция. Дифракционная решётка. Поляризация света. Дисперсия света.

2

27

Законы отражения и преломления. Полное отражение.

2

28

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы.

2

29

Оптические приборы. Разрешающая способность.

2

30

Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Их практическое применение.

2

31

Лабораторная работа №4:

«Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции на щели».

2

32

Лабораторная работа №5:

«Измерение показателя преломления стекла».

2

33

Подготовка к контрольной работе.

2

34

Контрольная работа №3: «Электромагнитные колебания и волны».

2

Раздел 3. Квантовая физика.

22

Тема 3.1. Фотоэффект.

4

35

Гипотеза М.Планка. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

2

36

Практическое занятие 11-12:

Решение задач на свойства жидкости.

2

Тема 3.2. Строение атома.

4

37

Модель атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

2

38

Спонтанное и вынужденное излучения света. Лазеры.

2

Тема 3.3. Строение атомного ядра.

6

39

Модель строения атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома. Ядерные спектры.

2

40

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер.

2

41

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

2

Тема 3.4. Радиоактивность.

8

42

Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.

2

43

Элементарные частицы. Законы сохранения в микромире.

2

44

Практическое занятие 13-14:

Решение задач на ядерные реакции.

2

45

Лабораторная работа №6:

«Наблюдение линейчатых спектров»

1

Контрольная работа №4: «Квантовая физика».

1

Раздел 4. Научная картина мира.

2

Тема 4.1. Научная картина мира.

2

46

Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Эволюция Солнца. Галактики. Масштабы и эволюция Вселенной.

2

Раздел 5. Обобщающее повторение курса физики.

6

47

Тема 5.1. Механика.

1

Тема 5.2. Термодинамика.

1

48

Тема 5.3.Электродинамика.

1

Тема 5.4. Колебания и волны.

1

49

Тема 5.5. Строение атома.

1

Тема 5.6. Строение ядра атома.

1

50

Итоговая контрольная работа №5:

2