Исследование математического маятника. Урок исследование, 9 класс

ИНСТРУКЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

(гр.№1)

ТЕМА: Исследование математического маятника

ЦЕЛЬ УРОКА: изучить зависимость периода колебаний маятника от различных параметров

ОБОРУДОВАНИЕ: лабораторный штатив с муфтой, шарики разной массы на нерастяжимой нити, часы с секундной стрелкой, линейка.

ГИПОТЕЗА: период колебаний математического маятника зависит от амплитуды колебаний (угла отклонения маятника от положения равновесия) (m₁= m₂= m₃, l₁ =l₂=l₃)

Ход исследовательской работы

1. соберите экспериментальную установку, как показано на рисунке.

2. отклоните маятник от положения равновесия на 5 см и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

3. отклоните маятник от положения равновесия на10 см и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

4. отклоните маятник от положения равновесия на 15 см и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

5. вычислите период колебаний, результат вычисление запишете в таблицу.

6. постройте график зависимости периода от амплитуды колебаний T(A).

7. сделайте вывод.

Работа в группе:

Распределите обязанности каждого участника группы:

• Кто следит за временем самого эксперимента;

• Кто собирает установку;

• Кто считает количество полных периодов математического маятника;

• Кто следит за временем 20 полных колебаний;

• Кто вычисляет период колебаний и строит график зависимости;

• Кто выступает у доски со своими результатами (желательно вся группа, и каждый говорит, что он делал в группе). На выступление отводится время: 2-3 мин.

ИНСТРУКЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

(гр.№2)

ТЕМА: Исследование математического маятника

ЦЕЛЬ УРОКА: изучить зависимость периода колебаний маятника от различных параметров

ОБОРУДОВАНИЕ: лабораторный штатив с муфтой, шарики разной массы на нерастяжимой нити, часы с секундной стрелкой, линейка.

ГИПОТЕЗА: период колебаний математического маятника зависит от массы груза (m₁ ≠ m₂ ≠ m₃, l₁ =l₂=l_3, А₁=А₂=А₃)

Ход исследовательской работы

1. соберите экспериментальную установку, как показано на рисунке.

2. отклоните маятник, с массой m₁ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

3. отклоните маятник, с массой m₂ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

4. отклоните маятник, с массой m₃ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

5. вычислите период колебаний, результат вычисление запишете в таблицу.

6. постройте график зависимости периода от массы маятника T(m).

7. сделайте вывод.

Работа в группе:

Распределите обязанности каждого участника группы:

• Кто следит за временем самого эксперимента;

• Кто собирает установку;

• Кто считает количество полных периодов математического маятника;

• Кто следит за временем 20 полных колебаний;

• Кто вычисляет период колебаний и строит график зависимости;

• Кто выступает у доски со своими результатами (желательно вся группа, и каждый говорит, что он делал в группе). На выступление отводится время: 2-3 мин.

ИНСТРУКЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

(гр.№3)

ТЕМА: Исследование математического маятника

ЦЕЛЬ УРОКА: изучить зависимость периода колебаний маятника от различных параметров

ОБОРУДОВАНИЕ: лабораторный штатив с муфтой, шарики разной массы на нерастяжимой нити, часы с секундной стрелкой, линейка.

ГИПОТЕЗА: период колебаний математического маятника зависит от длины нити (m₁ =m₂ =m₃, l₁ ≠l₂≠l_3, А₁=А₂=А₃)

Ход исследовательской работы

1. соберите экспериментальную установку, как показано на рисунке.

2. отклоните маятник, с длиной нити l₁ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

3. отклоните маятник, с длиной нити l₂ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

4. отклоните маятник, с длиной нити l₃ от положения равновесия и отпустите его. Измерьте время 20 полных колебаний. Результат запишите в таблицу в листах - отсчета.

5. вычислите период колебаний, результат вычисление запишете в таблицу.

6. постройте график зависимости периода от длины нити маятника T(l).

7. сделайте вывод.

Работа в группе:

Распределите обязанности каждого участника группы:

• Кто следит за временем самого эксперимента;

• Кто собирает установку;

• Кто считает количество полных периодов математического маятника;

• Кто следит за временем 20 полных колебаний;

• Кто вычисляет период колебаний и строит график зависимости;

• Кто выступает у доски со своими результатами (желательно вся группа, и каждый говорит, что он делал в группе). На выступление отводится время: 2-3 мин.