Урок Последовательное и параллельное соединение проводников

Класс: 8 Дата: 29.01.2016 г.

Тема урока: Последовательное и параллельное соединение проводников

Цель урока: способствовать изучению новой темы через задания по развитию функциональной грамотности.

Задачи урока:

Образовательная: - изучить и закрепить последовательное и параллельное соединение проводников;

- усвоить закономерности, существующие в цепи с последовательным и параллельным соединениями проводников;

Развивающая: развивать умение анализировать, выделять главное, строить аналогии, сравнивать, обобщать, делать выводы

Воспитательная: воспитывать внимательность, аккуратность, экономить электричество.

Тип урока: изучение новой темы с первичным закреплением.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический

Форма урока: Индивидуальная, фронтальная, парная, групповая

Технология: РКМЧП, ИКТ, проблемное обучение, здоровье сберегающее

Ресурсы: - учебник, карточки с индивидуальными заданиями;

- Флипчарт, устройства для тестирования Activote, амперметр, вольтметр, соединительные провода, резистор, источник тока, лампочка;

План урока:

I. Орг.момент. - 1 мин

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.

II. Актуализация знаний. - 6 мин

А) Фронтальный опрос ( 3 мин)

B) видео-вопрос от учащихся 10 классов (3 мин)

III. Проверка домашнего задания -7 мин

Тест -7 мин

А) Фронтальный опрос ( 3 мин)

Вопросы для учащихся находятся на слайдах презентации:

Учитель: При необходимо учитывать сопротивление проводников скажите пожалуйста……

1. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.

2. Что называется сопротивлением?

3. От каких параметров (величин) зависит сопротивление проводника?

В) Видео-вопрос от учащихся 10-х классов - 3 мин

- Перед вами длинный провод, мы согнули его пополам. Вопрос: Как изменилась сопротивление проволоки? (Уменьшилось в 4 раза)

Ответ от учащихся 10 классов: Если проволоку согнуть, сложить пополам и рассматривать как новый проводник, то сопротивление этого проводника уменьшится в 4 раза. Согнув проволоку, мы уменьшили в 2 раза ее длину, сложив вместе две части, мы тем самым увеличили в 2 раза площадь поперечного сечения, поэтому R-уменьшится в 4 раза

III. Проверка домашнего задания - 7 мин

Тест

1. Сила тока в проводнике...

1. Обратно пропорциональна напряжению на его концах.

2. Больше напряжения на его концах.

3. Прямо пропорциональна напряжению на его концах.

4. Меньше напряжения на его концах.

5. Равна напряжению на его концах.

2. Как изменится сила тока в цепи, если напряжение не менять, а сопротивление увеличить в 3 раза?

1. Увеличится в 9 раз.

2. Увеличится в 3 раза.

3. Не изменится.

4. Уменьшится в 9 раз

5. Уменьшится в 3 раза

3. Через нить лампочки карманного фонаря каждые 20 с, протекает заряд равный 10 Кл. Какова сила тока в лампочке?

A) 5 А B) 0,5 А C) 50 А D) 0,05 A E) 500 A

4. Переведите 5,6 кОм =

А) 560 Ом B) 56 Ом C) 0,056 Ом D) 5600 Ом E) 0,56 Ом

5. Определите по графику чему равно сопротивление в цепи.

A) 2 Ом B) 1 Ом C) 6 Ом D) 3 Ом E) 4 Ом

6. Электродвигатель подключен к сети с напряжением 480 В и имеет сопротивление 60 Ом. Вычислите силу тока в электродвигателе.

А. 0,8 А. В. 80 А. С. 8 А. D. 0,08 А. E. 800 А.

IV. Изучение новой темы - 10 мин

Последовательное и параллельное соединения проводников:

На слайде появляется таблица, учащиеся заполняют данную таблицу месте с учителем

Учитель: Перед вами таблица последовательного и параллельного соединения, вам необходимо прочитать параграф и заполнить таблицу (10 мин)

1 - вариант: читают 1 - способ соединения «Последовательное» (5 мин)

2 вариант: читают 2 - способ соединения «Параллельное» (5 мин)

Последовательное
соединение

Параллельное
соединение

Схема

Сила тока

Напряжение

Сопротивление

Обсуждается последовательное соединение проводников.

Последовательное соединение - соединение, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго - с началом третьего и т.д.

Учитель демонстрирует опыты с цепью с последовательно соединёнными лампочками.

Учащиеся делают выводы:

• сила тока в цепи при последовательном соединении проводников в любых частях цепи одинакова: I = I₁ = I₂

• общее напряжение в цепи равно сумме напряжений на каждом участке: U = U₁ + U₂

Обсуждается вопрос: Чему рано общее сопротивление цепи при последовательном соединении проводников?

С помощью закономерностей и закона Ома для участка цепи выводится формула для общего сопротивления проводников: R = R₁ + R₂.

Обсуждается вопрос: Как найти сопротивление n последовательно соединённых одинаковых проводников? R = nR₁

Обсуждается параллельное соединение проводников.

Параллельное соединение - соединение, при котором начала всех проводников присоединяются к одной точке цепи, а их концы к другой.

Учитель демонстрирует опыты с цепью с параллельно соединёнными лампочками.

Учащиеся делают выводы:

• cила тока в неразветвлённой цепи равна сумме токов в разветвлениях: I = I₁ + I₂

• напряжение на каждом из параллельно соединённых проводников одинаково: U = U₁ = U₂

Обсуждается вопрос: Чему рано общее сопротивление цепи при параллельном соединении проводников?

С помощью закономерностей и закона Ома для участка цепи выводится формула для общего сопротивления проводников: , .

Обсуждается вопрос: Как найти сопротивление n параллельно соединённых одинаковых проводников? R =

Преимущества и недостатки соединений.

Пример последовательного соединения: гирлянда.

Пример параллельного соединения: потребители в жилых помещениях.

Преимущества и недостатки соединений:

Последовательное - защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные.

Параллельное - при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.

Учащиеся заполняют таблицу в тетради с помощью слайда презентации:

V. Физминутка - 1 мин

VI. Закрепление изученного материала - 15 мин

Решение задач на последовательное и параллельное соединения с использованием слайдов презентации.

у доски (ученик A)

Упр. 20 (1): На рисунке дана схема последовательного соединения трех проводников. Падение напряжения на проводнике с сопротивлением R1=36 Ом равно U1=9 В. Определите напряжение на проводнике с сопротивлением R2=64 Ом и сопротивление проводника R3, если напряжение на его концах 120 В

у доски (ученик A)

Упр.20 (2): На рисунке дана схема параллельного соединения двух проводников. Через проводник с сопротивлением =44 Ом проходит ток = 5 А. Определите сопротивление проводника , если через него проходит ток = 0,8 А.

Самостоятельно на карточках

упр.20 (3)

VII. Домашнее задание - 3 мин

§ 48,49, упр. 22 (1), 23 (1).

VIII. Рефлексия