Укытучылар өчен татар теленнән һөнәри тест сораулары һәм җаваплары (морфология)

Морфология

1. Сүзнең морфемаларга дөрес бүленешен чагылдырган рәтне билгеләгез.

1. авыл- даш- лары -бызга;

2. авылдаш-лар-ы-быз-га;

3. авыл-даш-лар-ыбыз-га;

4. авылдаш-лар-ыбыз-га.

2. Татар телендә синтаксик ысул белән ясалган сүзләрнең иң продуктив төре булып ... санала.

1. тотрыклы сүзтезмәләр;

2. кушма сүзләр;

3. тезмә сүзләр;

4. парлы сүзләр.

3. Артык җавапны билгеләгез.

Татар телендә исемнәр ... була.

1. тамыр;

2. ясалма;

3. кушма;

4. катлаулы.

4. Синтаксик юл белән ясалган исемнәрдән генә торган рәтне билгеләгез.

1. ашлык, тимер ишек, бер көнне, Габбас мулла;

2. туңдырма, тугандаш, ташкүмер, кара җимеш;

3. күк чәчәк, каракош, алыш-биреш, икеюллык;

4. исәнлек-саулык, райбашкарма, КФУ, шарлавык.

5. ... бер әйбернең икенче әйбергә яисә төшенчәгә булган мөнәсәбәтен билге итеп күрсәтәләр.

1. саф сыйфатлар;

2. нисби сыйфатлар;

3. ясалма сыйфатлар;

4. асыл сыйфатлар.

6. Сыйфат ясагыч кушымчалардан торган рәтне билгеләгез.

1. -лык/-лек, -сыз/-сез, -гы/-ге, -кы/-ке, -чан/-чән;

2. -лы/-ле, -ма/-мә, -чы/-че, -ыш/-еш;

3. - даш/-дәш, -таш/-тәш, -к/-ак/-әк, -гыч/геч, -кыч/-кеч;

4. - ны/-не, -ым/-ем, -рак/-рәк, -сыл/-сел.

7. Бирелгән саннарның сан төркемчәсен билгеләгез:

Икедән бер, өчтән ике, бер бөтен биштән бер.

1. чама саны;

2. бүлем саны;

3. җыю саны;

4. микъдар саны.

8. Җөмләдә ия булып килгәндә ... саны исемләшә.

1. тәртип саны;

2. микъдар саны;

3. җыю саны;

4. бүлем саны.

9. Билгеләү алмашлыкларыннан торган рәтне билгеләгез.

1. теге, әнә, андый, шул;

2. һәркем, әллә ничек, һәммә, барча;

3. никтер, нидер, әллә кем, бернәрсә дә;

4. синеке, һичнәрсә, кем дә булса, алар.

10. ... икенче бер фигыльгә ияреп килмәгәндә, теләк, үтенү, үкенү кебек мәгънәләрне белдерә.

1. теләк фигыль;

2. боерык фигыль;

3. шарт фигыль;

4. кире шарт фигыль.

11. Өченче төр хәл фигыльдән торган рәтне билгеләгез.

1. калгач, очрагач, ияргәч, сөйләгәч;

2. уйлый-уйлый, сөйләшә-сөйләшә, ала-ала, сыйлый-сыйлый;

3. караганчы, тыңлаганчы, күргәнче, танышканчы;

4. йөрүче, аңлаучы, сөйли торган, белә торган.

12. Бирелгән фигыльләрнең юнәлешен билгеләгез:

юыл, сайлан, башлан, киел, карал.

1. йөкләтү юнәлеше;

2. төшем юнәлеше;

3. кайтым юнәлеше;

4. уртаклык юнәлеше.

13. Татар телендә инфинитив, шарт, боерык һәм кайбер башка формалар иде ярдәмче фигыле белән бергә килсәләр... мәгънәсен белдерәләр.

1. хикәяләү;

2. эшнең үткәндә эшләнгән булу;

3. үтенү;

4. теләк.

14. Рәвеш ясауда катнаша торган кушымчалар күрсәтелгән рәтне билгеләгез.

1. - лан/-лән, -ай/-әй, -лаш/-ләш, -ык/-ек;

2. - маска/-мәскә,-у/-ү, -асы/-әсе, - мак/-мәк;

3. - р,-ар/-әр, - мас/-мәс, -п, -ып/-еп;

4. -ча/-чә, -н/-ын/-ен, -лап/-ләп, -лай/-ләй.

15. Кисәкчәләр ... сүз төркеме булып торалар.

1. төрләндергеч;

2. бәйләгеч;

3. ярдәмлек;

4. модаль.

"..... кисәкчәләр сүзләр арасындыгы грамматик мөнәсәбәтләрне белдермиләр, ә сүзләргә модаль м ә г ъ н ә т ө с м е р е өстиләр. Шуңа күрә соңгы вакытта кисәкчәләр я р д ә м л е к сүз төркемнәре булган бәйлек һәм теркәгечләрдән аерып, м о д а л ь сүз төркеме буларак өйрәнелә башлады." kitap.net.ru›hisamova1-13.php сайтыннан