11 сынып сабақ жоспары Дала заңдары

11 - сынып. Қазақ тілі сабағынан қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 22.12.2015

11 сынып

мұғалім-Амантаева Дана Оңғарқызы

Сабақтың тақырыбы:

«Дала заңдары. «Жеті жарғының» негізін қалаған қазақтың үш биі

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың дала заңдары туралы, «Жеті жарғы» заңы туралы білімдерін кеңейту, солар туралы сөйлесуді қалыптастыру; жалқы мен жалпы зат есім сөздерді айыруды, оларды сөйлем ішінен табуды дамыту;

Оқудың нәтижесі:

Қазақ елінің тарихын,дала заңдары, «Жеті жарғы» заңы туралы біледі, жалқы мен жалпы есімдерді айыра біледі, топта бірігіп жұмыс істейді.

Көрнекілігі:

оқулық 11 сынып, тірек сызба, билердің суреттері, қиықшалар ,смайликтер, стикерлер

Сабақтың барысы:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Уақыты

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесемін. Оқушылардың зейінін сабаққа аударамын.

-Бүгін сабақта кім кезекші?

-Сыныпта кім жоқ?

-Бүгін аптаның қай күні?

Сәлемдеседі.

Оқу құралдарын дайындайды.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

3 мин.

Ынтымақтастық

атмосферасын орнату

-Сәлеметсіздер ме! Қазақ халқы дана халық қой.Сондай дана сөздерінің бірінде ақыл, жүрек, тіл -адамның қуат көздері деп айтылған екен.Бүгін осы қуат көздері бізге өте қажет деп ойлаймын. Ақылымызбен ойлап, жүрегімізбен сезіп, тілімізбен жеткізе білсек, сіздермен бірге табысқа жетеміз деп сенемін.Ендеше бір-бірімізге табыс тілей отырып сабағымызды бастайық.

Шаттық шенберін құру: Тілек айту тренингі

Оқушылар шенбер құрады, мұғалімді тыңдап , бір біріне тілек айтады.

5 мин.

Топқа бөлу

Сабақтың тақырыбын ашу

Оқушылар орта жүз, ұлы жүз, кіші жүз деп жазылған стикерлерді алып, үш топқа бөлінеді: «Төле би» , «Әйтеке би», «Қазыбек би»

топтарға бөлемін Топтағы оқушыларға міндеттерін естеріне салып, топ мүшелерінің қызметтерін өзара бөлгіземін. Топ ережесін естеріне саламын.

Сабақтың тақырыбын ребусты шешіп ашамыз: дауыссыз ұяң дыбыс, сан болып жазылады - з әрпі;

дауысты дыбыс ашық, жуан, езулік, алфавиттің басында тұрады - а әрпі;

дауыссыз үнді дыбыс, ерекше, сөздің басында жазылмайды - ң әрпі

Бағалау критерилерін түсіндіремін

Оқушылар өз орындарына барып отырады, оқушылар міндеттерін өзара белгілеп алады.

Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы естеріне саламын.

Оқушылар қолдарын көтеріп, тақтаға шығып, дайындап келген презентацияларын топтармен қорғайды.

7 мин.

Миға шабуыл.

-Заң деген не?

- ереже, қағида

-қандай заңдар білесіңдер? Ата Заңы қашан қабылданды?

Берілген сұрақтарға жауап береді. Өтілген тақырыптарды пысықтайды.

5мин.

5-әрекет

Жаңа сабақ

«Білемін -Білгім келеді- білдім»

-Дала заңдары туралы не білесіңдер? «Білемін» қатарын толтырады. 2 мин

Тексеру -әр топтан бір оқушы оқиды. «Не білгің келеді?» бағанын толтыру.

Мәтінмен жұмыс.Мәтінді түсініп оқып, екінші бағанды «Білдім» 2 мин толтырады.

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. Әр топ 2 сұрақ дайындап, басқа топқа қояды.

Оқушылардың топ ішіндегі міндеттерін орындауын қадағалаймын, бірігіп жұмыс істеуге шақырамын.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша таныстырылым дайындайды және қорғауға дайындалады.

10мин.

Таныстырылымды қорғау

Бекіту

Постер қорғау

1.Мәтіннен жалқы/ жалпы зат есімдерді теріп жазу 2 мин

Жалқы есім жалпы есім

Шыңғысхан қолбасшы

Майқы би

(Жеті жарғы» заң

2.Сөйлемдерді сәйкестендіру

6 тапсырма 3 мин

1.Шыңғысханның «Ұлы ережелер жинағы» ......

....Майқы би жазды.

2.Заңды Шыңғысханның қолбасшысы ....

...Қазақ хандығына құрды.

3.Шыңғысхан ұрпақтары Жәнібек пен Керей .....

....Тәуке ханның «Жеті жарғысынан» орын алды.

4.1511 жылы билік басына....

Есім ханның үлесі зор болды

5.Мемлекетті нығайтуда .....

...Қасым хан келді.

6.Қасым хан мен Есім ханның жинағы ....

.... «Жасақ» болды.

3.Топтық жұмыс .

1.Әр топ өз таныстырмаларын орындайды. Мәтіннен жалқы /жалпы есімдерді теріп жазады.

2. Сөйлемдерді сәйкестендіріп жазады.

3. Әр топ бір би туралы постер жасайды, басқа топтарға 2 сұрақ қояды 3 минут

1 топ - Төле би туралы

2 топ- Қазыбек би

3 топ -Әйтеке би

Бір бірін бағалау - смайлик арқылы

Сергіту сәті

«Көкөніс-жидек» ойынын ойнауға балаларды шақырамын. Ойын шартымен таныстырып, бір рет жаттығып аламыз, содан кейін ойнымызды бастаймыз.

«Көкөніс-жидек» ойынын ойнайды

3мин.

Ойды қорыту

Оқушылардың білімдерін тексеру

Ал енді балалар бүгінгі сабақты қорытайық.

Сонымен , Дала заңдары туралы не білдіңдер? Үш бидің тарихтағы орны қандай? Олар қандай үлес қосты? Би деген кім? Олар қандай адамдар болған?

Тест

1.Зат есім деген не?

А ) заттың іс-әрекетін білдіретін сөз табы

В ) заттың атын білдіретін сөз табы

С ) заттың сынын, сапасын білдіретін сөз табы

2. Біркелкі заттардың жалпы атауын не дейді?

А ) жалпылау есімдік

В ) жалқы есім

С) жалпы есім

3.Жалқы зат есімді көрсет

А ) Жәнібек

В ) Жарғы

С ) Жеті

4.Жалқы зат есімді көрсет

А ) Жеті жарғы

В ) Жеті қазына

С ) Жеті ата

5. Қай заң бұрын құрылды? Сәйкестендір

А ) «Жеті жарғы» 1

В ) «Қасым ханның қасқа жолы» 2

С ) «Есім ханның ескі жолы» 3

Сабақта айтылған сөйлемдерді айтып, әңгімелейді. Сұраққа жауап айтады.

Әр оқушы жеке тест орындайды.

Тексеру - бір бірін тексеру

1 мин

3мин.

9-әрекет

Үй тапсырмасы

.Билер туралы әңгімелеу

Күнделіктеріне тапсырманы жазады.

2мин.

10-әрекет

Бағалау

Әр топтың бағалаушысынан, көрші топтың бағасын айтуын сұраймын.

Әр топтан бағалаушы тұрып, бағалау парағының көмегімен көрші топтағы оқушыларды бағалайды.

3мин.

11-әрекет

Рефлексия

Рефлексия РАФТ

Р - кім?

А - кімге?

Ф- қандай түрде?

Т- не туралы?

Стикерге өз ойларын жазып, смайликтерге жапсырады.

1мин.