Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Итоговая работа по природоведению за курс 5 класса составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта.

Аттестационная контрольная работа по природоведению включает 14 тестовых заданий и состоит из двух частей, которые отличаются уровнем сложности и формой заданий. Часть А - базовый, часть В - повышенный. По уровням заданий работа позволяет выявить усвоение материала на базовом, повышенном уровнях.

Уровень А является базовым. Он включает вопросы, каждый из которых содержит 4 варианта ответа (правильный только один). При выполнении заданий уровня А с выбором ответа ученик обводит номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.

Уровень В более сложный. Каждое задание предполагает установление правильной последовательности практических действий, выбор трёх правильных ответов из шести предложенных, установление соответствия между содержанием первого и второго столбцов.

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по природоведению обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия уровня ЗУН обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.

Условия применения: работа рассчитана для учащихся 5 классов, изучавших курс природоведения два часа в неделю (68 часов в год).

Документы, определяющие содержание экзаменационной работы: на основе программы для общеобразовательных школ (автор В.В.Пасечник).

Структура экзаменационной работы:

По содержанию работа включает следующие блоки:

1. Природа: живая и неживая. Тела. Вещества. Явления. Методы изучения.

2. Вселенная.

3. Строение и свойства вещества.

4. Атмосфера. Воздух.

5. Гидросфера. Вода.

6. Литосфера. Горные породы. Почва.

7. Биосфера. Растения. Грибы. Животные.

1. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию:

2. Распределение заданий экзаменационной работы по частям.

№

Части работы

Число заданий

Максимальный первичный балл

Тип задания

1 часть - обязательная

Часть 1 (А)

14

14

С выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных

2 часть - обязательная

Часть 2 (В)

3

6

С установлением правильной последовательности практических действий. С выбором трёх правильных ответов из шести предложенных. С установлением соответствия между содержанием первого и второго столбцов

Итого

Части А, В

17

20

Обязательная часть.

2. Распределение заданий работы по уровню сложности:

Уровень сложности заданий по частям работы

Номера тестовых заданий

Число заданий

Базовый: Часть 1 (А) - обязательно

А 1 - А 14

14

Повышенный: Часть 2 (В) - обязательно

В 1 - В 3

3

ИТОГО (обязательная часть):

А, В

17

Система оценивания выполненной тестовой работы (в формате ЕГЭ):

Максимальное первичное тестовое количество баллов за работу - 20:

задания А 1- А 14 (100% - 14 баллов),

задания В 1- В 3 (100% - 6 баллов).

Результат выполнения итогового теста по природоведению за 5 класс будет оценен в соответствии со следующей шкалой:

Проценты

Оценка

Баллы

92% -100%

5 (отлично)

18 - 20

80%-91%

4 (хорошо)

15 - 17

48%-79%

3 (удовлетворительно)

12 - 14

0%-47%

2 (плохо)

11 баллов и менее

Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

Часть А

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных. При выполнении заданий с выбором ответа обведите номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.

А1. К неживой природе относят:

1. деревья;

2. воду;

3. грибы;

4. червей.

А2. Организмом является:

1. компьютер;

2. водоросль;

3. настольная лампа;

4. фотоаппарат.

А3. Яркая звезда, которая указывает направление на север, называется:

1. Полярной;

2. Малой Медведицей;

3. Большой Медведицей;

4. Солнцем.

А4. Укажите правильную последовательность расположения планет от Солнца:

1. Венера, Меркурий, Юпитер, Земля, Нептун, Марс, Сатурн, Уран;

2. Меркурий, Венера, Уран, Земля, Сатурн, Марс, Нептун, Юпитер;

3. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун;

4. Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Меркурий, Нептун, Венера, Уран.

А5. Один из оборотов вокруг Земли Луна совершает:

1. за 28 дней;

2. за год;

3. за одни сутки;

4. за неделю.

А6. Упавшие на Землю космические тела называют:

1. метеорами;

2. кометами;

3. астероидами;

4. метеоритами.

А7. Вещество называют сложным, если:

1. оно состоит из атомов одного элемента;

2. все его молекулы имеют разный цвет;

3. его молекулы имеют разные размеры;

4. оно состоит из атомов разных элементов.

А8. Примером реакции окисления является:

1. кипение воды;

2. горение дров;

3. плавление металлов;

4. полярное сияние.

А9. Метеорология - это наука:

1. изучающая животных;

2. о растениях;

3. о погоде;

4. изучающая почву.

А10. Какое свойство воды использует человек, когда моется?

1. прозрачность;

2. текучесть;

3. вода - растворитель;

4. теплопроводность

А11. Из твёрдых минералов и горных пород состоит

1. верхняя мантия;

2. ядро;

3. земная кора;

4. нижняя мантия.

А12. Эрозия почвы - это:

1. изменение влажности почвы;

2. уплотнение почвы;

3. разрушение плодородного слоя почвы;

4. разрыхление почвы.

А13. Фотосинтез - это:

1. поступление воды в клетки;

2. поступление воздуха в клетки;

3. листопад;

4. образование органических веществ из неорганических на свету.

А14. Растения называют лекарственным, если:

1. его специально выращивают и за ним ухаживают;

2. его выращивают в садах и огородах;

3. его употребляют в пищу;

4. его применяют для лечения животных и человека.

Задания части В

Установите соответствия между содержанием первого и второго столбцов

В1. Установите соответствие между конкретными веществами и их группами.

ГРУППА:

А) неорганические вещества;

Б) органические вещества.

А

Б

ВЕЩЕСТВА:

1. белки;

2. азот;

3. водород;

4. жиры;

5. фруктовый сахар;

6. железо.

Установите соответствия между содержанием первого и второго столбцов

В2. Установите соответствие между факторами и примерами.

Факторы природы

Пример

1. Фактор неживой природы

2. Фактор живой природы

3. Факторы, связанные с человеком

А) свет, температура, влажность

Б) осушение болот, загрязнение водоемов

В) бактерии и грибы

1

2

3

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В3. Шляпочные грибы состоят из:

1. корня;

2. побега;

3. грибницы;

4. пенька;

5. ножки;

6. шляпки.

Ответы на задания итогового теста:

Часть 1

Часть 2

В 1

А 2,3,6;

Б 1,4,5

2

В 2

А1,В2,Б3

2

В 3

3,5,6

2

Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

ученика 6 «б» класса

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №3»

г. Астрахани

_________________________________________________

Часть 1

Часть 2

Количество набранных баллов:_____________

Оценка:___________________

Председатель: _____________/ _______________________________________/

Учитель: ______________/_______________________________________/

Ассистент:______________/________________________________________/