Праздник Посвящение в читатели

Посвящение в читатели.

Цель: формирование у детей любви к литературному богатству.

Задачи: 1. вспомнить правила пользования библиотекой и обращения с книгой;

2. развивать интерес к чтению, память, речь, мышление;

3. воспитывать культуру поведения на праздниках.

Оборудование: мультимедийный проектор

Действующие лица: библиотекарь, Баба - Яга, Леший

Звучит песня «Читайки».

Библиотекарь.

Добрый день, дорогие ребята! А давайте мы с вами немножко поиграем. Я сейчас буду говорить вам добрый день, но не всем, если кто соглашается с тем, что я говорю, должен помахать мне рукой.

Добрый день всем тем, кто сегодня чистил зубы.

-Тем, кто с утра умывался.

-Тем, кто поздоровался со своим соседом.

-Всем девочкам,

- Всем мальчикам,

- Всем тем, у кого сегодня хорошее настроение.

Молодцы, вижу у всех хорошее настроение, тогда начнем.

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел вам первый раз.

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Вам верный друг на много дней

И шумная семья большая,

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять.

Вы буквари свои раскрыли,

Чтобы всем вместе почитать.

Дорогие ребята, сегодня у нас необычный праздник - посвящение в читатели! Мы посвящаем наших первоклассников в Читатели!

А что бы стать читателем, необходимо иметь читательский формуляр. Что бы его получить вы должны доказать, что вы действительно умеете читать, знаете правила обращения с книгами и как вести себя в библиотеке.

На сцену мы хотим пригласить виновников нашего сегодняшнего торжества.

На сцену выходят первоклассники, исполняют песню на музыку Гладкова «Бременские музыканты».

1. Ничего на свете лучше нету,

Чем читать журналы и газеты,

С умной книгой каждый день встречаться

Знаний и умений набираться.

2. Мы читаем про моря и страны,

Про животных, птиц и великанов

В сказки тоже нам открыты двери

Мы пойдем за Машей и Емелей.

3. Встречу эту все мы долго ждали,

И немало книг мы прочитали,

Бенефис читателя устроим

Лень, тоску и скуку мы прогоним.

Библиотекарь. Вы знаете буквы, знаете слоги,

Умеете говорить и считать.

И постепенно, понемногу

Вы научились все читать.

Сейчас мы с вами проверим, умеете ли вы читать. Посмотрите на экран.

Дети читают. ЕЛЬ, ТОПОР, ЛОПАТА, РУКИ -

Библиотекарь. В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные. Какие?

(Ответы ребят)

(Гласные, согласные).

Дружат гласная с согласной

Составляют вместе слог

МА и ША запомни МАША (читают дети)

К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом

Получаются СЛОВА

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА (читают дети)

СО и ВА читать СОВА. (читают дети)

Библиотекарь.

Песню весело пропели.

Но на этом праздник не кончаем.

Наш чудесный книжный праздник

Продолжаем!

На сцену вбегают Баба-Яга и Леший.

Баба-Яга. Ха-Ха! Праздник они продолжают. А вот мы-то и не дадим вам его продолжить.

Библиотекарь. Послушайте, послушайте, кто вы такие, почему завладели сценой?

Леший. Неужели не знаете кто мы? Приглядитесь получше, сразу узнаете.

Я в лесу ходить умею,

Как ручей, шаги быстры,

Знаю я, где сказка зреет

Для веселой детворы.

Я немного старше леса,

Но моложе, чем река.

А зовут меня все: «Леший».

К вам пришел издалека…

Баба - Яга. А пришли мы сюда не зря! Любим мы праздники портить!

Довольно нам здесь прохлаждаться,

Пора за дело приниматься!

Теперь отсюда не уйдем,

Пока мы всех не изведем!

Обманом, хитростью, коварством

Мы будем править книжным царством.

Леший. Вот и вам попробуем насолить и всех из зала удалить!

Леший и Баба-Яга поют песню на мотив песни из м/ф «Бременские музыканты».

Говорят, что ваша школа

Хороша и весела.

В ней живет народ веселый,

И вершит свои дела.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля

Только все вы это зря!

Дети книжек не читают -

Это очень хорошо!

Пусть нам тугрики считают,

Вот какой народ пошел.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля

У кого есть три рубля!

Баба - Яга. Да, напрасно вы спешили

Буквы всякие учили.

Ну-ка быстро по домам,

Говорю серьезно вам!

Леший. Век живем мы все без книг

На болотах и в лесах.

С ветром бродим в чистом поле

И летаем в небесах!

Библиотекарь. Нет, дорогие гости, так нельзя!

С книгой все они друзья! Правда, ребята?

Баба-яга. Продолжать нам, али нет

Где б такой найти ответ?

Библиотекарь. Так хотите все сорвать?

Как же нечисть нам прогнать?

Может Царицу Книг позвать?

И тогда все не беда!

Позовем, ребята?

Да!

Все кричат. Царица книг приходи

И ребятам помоги!

Выходит царица.

Царица. Это что за шум, что за гам?

Кто срывает праздник нам?

В чем причина, что не так?

Кто докладывать мастак?

Баба - Яга. Я-я-я! Читатели, читатели, а я вам сейчас расскажу какие у вас ребята незнайки, книжек не читают, неумейки, невоспитанные, не аккуратные, недогадливые.

Царица. Ребята, это правда, что вы недогадливые, невоспитанные,

Ответ ребят.

Царица. Чтоб устроить испытанья детям дам я три заданья.

1.У Аленушки сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят, далеко они глядят.

Что это за сказка?

2.Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял.

3.Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом

Кем же были эти, маленькие дети?

4.Для него прогулки- праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок….

Царица. Ну что, теперь вам ясно?

Клеветали вы напрасно.

Леший. Ну, это пустяки. Такое и малыши детского сада знают. А вот мы приготовили задание, с которым точно не справятся и читателями не станут. Ну-ка Яга.

Баба-Яга. Летела я над лесом и увидела под елочкой корзину, а в ней какие-то вещи. Угадайте, чьи они?

1.Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда им пообещали такой же предмет. (Яйцо из сказки «Курочка ряба»).

2.Из-за этого предмета одна прекрасная принцесса проспала сто лет, уколов им палец. (Веретено из сказки «Спящая красавица»).

3.А эту вещь проглотил крокодил, когда он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. (Мочалка «Мойдодыр»).

Леший. Ну, молодцы, молодцы. Сказки знаете. А с этим заданием точно вам не справиться. Посмотрите на рисунки и найдите ошибки.

Царица. А пока они думают, мы проверим наших зрителей, какие они читатели.

Предлагаю вам загадки.

1.Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких, на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица

Не котенок, не щенок,

Но заснята для кино

И известна вам давно.

Эта милая мордашка

И зовется (Чебурашка)

2.Он весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин - мальчик Робин,

И приятель пятачок. (Винни-Пух).

3.Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком

Всем по сказке интересный,

Мальчик луковка знаком. (Чипполино).

4. Снаружи смотришь - дом как дом.

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

А как зовется этот дом?

Попробуй, угадай! (Библиотека).

Слово нашим юным читателям.

Библиотекарь. Устали сидеть на одном месте? Давайте поможем Буратино достать ключ.

(Физкультминутка)

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся,

Руки в стороны развел.

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключ ему достать,

Надо на носочки встать.

Ключик вдруг упал из рук

Наклониться надо друг.

Леший. А можно мне? Я тоже могу провести зарядку. Слушайте и выполняйте!

Руки к пяткам и к ушам,

На колени и к плечам.

В стороны, на пояс, вверх!

А теперь веселый смех.

Все мальчишки ха-ха-ха,

А девчонки хи-хи-хи

И все вместе….

Баба-Яга. Ой, как весело у вас.

Каемся, Каемся

Мы пред вами, детушки

И умоляем вас:

Вы простите нас.

Леший. Уступаем, нас простите, в читателей, скорее их примите.

Библиотекарь. Ну как, ребята, простим Бабу- Ягу и Лешего?

Ответы детей.

Библиотекарь. Конечно, мы примем наших первоклассников в читателей, а знают ли они правила обращения с книгой? Сейчас проверим. Предлагаю вам игру «Да - нет».

(Ведущий предлагает ответить на вопрос « Что любит книжка?»

Варианты ответов дает ведущий, а ребята должны хором говорить «Да», если не согласны - «Нет»

Что любит книжка?

Обложку - Да.

Грязные руки - Нет.

Закладку - Да.

Дождик и снег - Нет

Бережное отношение - Да.

Ласку - Да

Яичницу - Нет

Чистые руки - Да.

Валяться на полу - Нет.

Драться - Нет.

Жить на книжной полке - Да.

Любознательных читателей - Да.

Библиотекарь. Если бы книга умела говорить, она бы вам сказала:

Стихотворение читает подготовленная ученица.

Я книга! Я - товарищ твой

Будь школьник бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь.

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду!

Запомни - я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук!

Библиотекарь. Ребята, достойны наши первоклассники стать читателями? Тогда они торжественно должны пообещать нам, что они будут посещать библиотеку, дружить с книгами и бережно к ним относиться.

Первоклассники произносят слова: Я (фамилия, имя) торжественно обещаю, посещать библиотеку, дружить с книгами и бережно к ним относиться!

Баба-Яга и леший вручают медали «Юный читатель» и формуляры.

Все исполняют песню (на мотив песни «Если с другом вышел в путь»).

Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты -

Веселей живется.

А без книги, ты пойми,

А без книги ты пойми,

Все трудней дается.

Что мне А, что мне Б,

Что мне АБВГД!

Когда я знаю буквы все!

На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Отвечаю четко.

Книга верная моя,

Книга верная моя.

Мне во всем подмога.

Что мне А, что мне Б,

Что мне АБВГД!

Когда я знаю буквы все!

И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья,

С книгой вы дружите.

Книги - верные друзья.

Книги - верные друзья

Книги вы любите!

Библиотекарь. Читателями вас теперь зовут

И нет теперь для вас почетней званья!

Чтение ваш главный труд.

А лучшая награда - ваши знания!

Запись книг в формуляры.