Перспективное планирование на 3 квартал

Март

Нед.

Цели

Физическая культура

Познание

Формирование элементарных математических представлений

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Формирование целостной картины мира

8 марта

Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширять гендерное представление. Привлечь детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Комплекс №1

Л.И.Пензулаева стр.76

Комплекс №2 Л.И.Пензулаева стр.77

Комплекс №3

Л.И.Пензулаева стр.78

Занятие № 22

Т: «Замкнутые и незамкнутые линии» Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.86

Т: "Причёска для девочки»

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.50.

Т: «Зоопарк»

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.184.

Народная культура и традиции

Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (матрешки - городецкая, богородская; бирюльки). Знакомство с национальным декоративно-прикладным искусством. Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды

Комплекс №4 Л.И.Пензулаева стр.79

Комплекс №5 Л.И.Пензулаева стр.80

Комплекс №6 Л.И.Пензулаева стр.80

Занятие №23

Т: «Ломаная линия, многоугольник»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.90.

Т: "Гармонь"

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.56.

Т: «История русского костюма»

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.150.

Комплекс №7

Л.И.Пензулаева стр.81

Комплекс №8

Л.И.Пензулаева стр.82

Комплекс №9 Л.И.Пензулаева стр.83

Занятие №24

Т: «Число 4»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.94.

Т: Кроватка для кукол

Лит: З.В.Лиштван с.90

Т: "Ярмарка".

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.152.

Комплекс №10

Л.И.Пензулаева стр.83

Комплекс №11

Л.И.Пензулаева стр.84

Комплекс №12 Л.И.Пензулаева стр. 85

Занятие №25

Т: «Угол»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.98.

Т: Качалка

Лит: З.В.Лиштван с.91

Т: "Путешествие к городецким мастерам "

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.224

Март

Художественное творчество

Коммуникация

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Чтение художественной литературы

I

Т: «Картинка маме к празднику 8 марта» Лит: Т.С.Комарова с.119.

К.К,Утробина с.53.

Т: Весенний ковёр

Лит: И.А. Лыкова с. 166

Т: Составление рассказа по картине «Лошадь с жеребёнком»

Лит: О.С.Ушакова с.90.

Т: Литературная викторина «Наши любимые поэты». Стихотворения А.Борто, С.Михалкова.

Лит: О.С.Ушакова с.34.

Т: Нарядные лошадки

Лит: И.А. Лыковас.62

II

Т: «Сказочная птица»

Лит: Т.С.Комарова с. 123

Т: Солнышко, улыбнись

Лит: И.А.Лыкова с.150.

Т: Составление рассказа на тему «Как цыплёнок заблудился»

Лит: О.С.Ушакова с.92.

Т: Сказки Ш.Перро «Фея»

Лит: О.С.Ушакова с.36

Т: Кружка украшенная цветочной гирляндой (городец)

Лит: Г.С.Швайко с.124.

III

Т: Игрушка из Полхов - Майдана

Лит: Д.Н.Колдина с.74.

Т: Народные умельцы «Цветы на подносе»

Лит: программа «Солнечные зайчики» с.52.

Т: Составление рассказа на заданную тему

Лит: О.С.Ушакова с.94

Т: Сказки Д.Родари «Волшебный барабан»

Лит: О.С.Ушакова с.37

Т: Узор на тюбетейке (татарский орнамент) Лит: «Аппликация народ. орнаментов» Р.А.Бурганова с.184.

IV

Т: Филимоновский олень

Лит: Д.Н.Колдина с.62.

Т: «А водица далеко, а ведёрко велико»

Лит: И.А.Лыкова с. 162.

Т: Пересказа рассказа Л.Толстого «Пожарные собаки»

Лит: О.С.Ушакова с.97

Т: Малые фольклорные формы. Составление рассказа и сказки по пословице.

Лит: О.С.Ушакова с.38.

Т: Комнатный цветок

Лит: Д.Н.Колдина с.67.

Апрель

Нед.

Цели

Физическая культура

Познание

Формирование элементарных математических представлений

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Формирование целостной картины мира

Весна

Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, трава и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени.

Комплекс №13 Л.И.Пензулаева стр.86

Комплекс №14 Л.И.Пензулаева стр.87

Комплекс №15 Л.И.Пензулаева стр.87

Занятие №26

Т: «Числовой отрезок»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.103.

Т: «Тележка»

Лит: З.В.Лиштван с.92

Т: «Весна в степи»

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.154.

Этот загадочный космос

Формировать первоначальные представления о мире, познавательный интерес к профессии космонавта;

дать понятие о том, что космонавт - это человек, который обладает большим объемом знаний и умений, имеет крепкое здоровье; развивать речевые способности в словообразовании и грамматическом строе речи; воспитывать умения самостоятельно договариваться между собой в совместных действиях, а также уважение к трудной и опасной профессии космонавта. Познакомить с картой Солнечной системы, с глобусом. Воспитывать любовь и бережное отношение к нашему общему дому Земле.

Комплекс № 16 Л.И.Пензулаева стр.88

Комплекс№17

Л.И.Пензулаева стр.89

Комплекс №18 Л.И.Пензулаева стр.89

Занятие №27

Т: «Число 5. Цифра 5»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.106.

Т: Ракета

Лит: З.В.Лиштван с.93.

Т: «Этот загадочный космос»

Лит: «Познавательное развитие» Волочкова, Степанова с.162.

Наши пернатые друзья.

Расширять представления детей о поведении птиц весной. Упражнять в различении и назывании птиц по внешним признакам. Формировать желание наблюдать за поведением птиц в природе и создавать для них условия гнездования на участке

Комплекс №19

Л.И.Пензулаева стр.89

Комплекс №20

Л.И.Пензулаева стр.91

Комплекс №21

Л.И.Пензулаева стр.91

Занятие №28

Т: «Впереди - сзади»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.68.

Т: Детская коляска

Лит: З.В.Лиштван с.93.

Т: «Наши пернатые друзья»

Лит: ИКТ.

День Победы

Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны

Комплекс №22

Л.И.Пензулаева стр.91.

Комплекс №23

Л.И.Пензулаева стр.93

Комплекс №24

Л.И.Пензулаева стр.93

Занятие №17

Т: «Внутри, снаружи»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.110.

Выходной.

Т: «Беседа о Дне Победе»

Лит: ИКТ.

Апрель

Художественное творчество

Коммуникация

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Чтение художественной литературы

I

Т: «Кукла в национальном костюме»

Лит: Т.С. Комарома с. 128.

Т: «Украшенное яйцо»

Лит: Н.Колдина с.47

Т: Составление сюжетного рассказа по набору игрущек

Лит: О.С.Ушакова с.99.

Т: Стихотворение Я.Акима «Апрель» Лит: О.С.Ушакова с.40

Т: «День хорошего настроения»

Лит: А.А.Грибовская «Юмор в изобразит. Творчестве дошкольников» с.111.

II

Т: «Пасхальное яйцо»

Лит: Д.Н.Колдина с.73.

Т: «Наш аквариум»

Лит:

И.А.Лыкова с. 194.

Т: Сочинение на тему «Приключения зайца»

Лит: О.С.Ушакова с.101.

Т: Сказка Д.Родари

« Хитрый Буратино»

Лит: О.С.Ушакова с.41

Т: «Космическое путешествие»

Лит: программа «Солнечные зайчики» с.72.

III

Т: «Пришла весна, прилетели птицы»

Лит: Т.С.Комарова с.127

Т: «Плавают по морю киты и кашалоты»

Лит: И.А.Лыкова с.180.

Т: Составление рассказа на предложенную тему

Лит: О.С.Ушакова с.103.

Т: Словацкая народная сказка «У солнышка в гостях»

Лит: О.С.Ушакова с.46

Т: Белые лебеди

Лит: К.К.Утробина с.54.

IV

Т: «День Победы»

Лит: ИКТ

выходной

Т: Пересказ рассказа

Я. Тайца «Послушный дождик»

Лит: О.С.Ушакова с.106.

Т: Разучивание стихов о Дне Победы Лит: ИКТ

.

Т: «Салют на Красной площади»

Лит: ИКТ

Май

Нед.

Цели

Физическая культура

Познание

Формирование элементарных математических представлений

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Формирование целостной картины мира

День Победы

Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны

Комплекс№25

Л.И.Пензулаева стр.94

Комплекс№26

Л.И.Пензулаева стр.95

Комплекс№27

Л.И.Пензулаева стр. 96

Занятие №29

Т: «Столько же»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.113.

Т: «Танк»

Лит: Икт

Т: «День Победы»

Лит: ИКТ

Сад и огород весной.

(трудовая деятельность людей)

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Комплекс№28

Л.И.Пензулаева стр.96

Комплекс№29

Л.И.Пензулаева стр.97

Комплекс №30 Л.И.Пензулаева стр.97

Занятие №30

Т: «Больше. Меньше.Знаки больше и меньше»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.117.

Т: Божья коровка

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с. 74

Т: «Путешествие в Африку!»

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с. 170.

Лето

Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представлений о съедобных и несъедобных грибах

Комплекс №31 Л.И.Пензулаева стр.98

Комплекс №32 Л.И.Пензулаева стр.99

Комплекс №33

Л.И.Пензулаева стр.99

Занятие №31

Т: «Раньше, позже»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.120.

Т: Летний луг

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.82.

Т: Путешествие в Австралию и Антарктиду.

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с. 175.

Комплекс №34 Л.И.Пензулаева стр. 100

Комплекс №35 Л.И.Пензулаева стр.101

Комплекс №36

Л.И.Пензулаева стр.101.

Занятие №32

Т: «Повторение»

Лит: «Раз -ступенька…» Л.Г.Петерсон,

Н.Х.Холина с.124.

Т: Работа с песком

Лит: З.В.Лиштван с102

Т: Путешествие в Америку

Лит: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушев с.179.

Май

Художественное творчество

Коммуникация

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Чтение художественной литературы

I

Т: «Мимоза»

Лит: К.К.Утробина .37.

Т: «Топают по острову слоны и носороги»

Лит: И.А.Лыкова с.186.

Т: Составление рассказа на тему стихотворений

Лит: О.С.Ушакова с.44

Т: Конкурс стихов о Дне Победы Лит: ИКТ

Т: «Букет для ветерана»

Лит: К.К.Утробина с.53

II

Т: Черешня

Лит: К.К.Утробина с.40.

Т: «Яблоня в цвету»

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.78.

Т: Составление рассказа на тему «Как Серёжка нашёл щенка»

Лит: О.С.Ушакова с.110.

Т: Стихотворение С.Есенина «Черёмуха»

Лит: О.С.Ушакова с.43

Т: «Натюрморт с овощами»

Лит: Колдина Д.Н. с. 13.

III

Т: «Одуванчик»

Лит: Колдина Д.Н. с. 80.

Т: «Нарцисс»

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.78.

Т: Составление описательного рассказа о предметах посуды

Лит: О.С.Ушакова с.58.

Т: Рассказ Е.Пермяка «Самое страшное»

Лит: О.С.Ушакова с.50.

Т: «Петушок»

Лит: Н.В.Дубровская «Рисунки спрятанные в пальчиках» с. 12

IV

Т: «У лукоморья дуб зелёный»

Лит: К.К.Утробина с.15.

Н.В.Дубровская «Рисунки спрятанные в пальчиках» с.12

Т: «Ландыши»

Лит: Программа «Солнечные зайчики» с.78

Т: Составление рассказа по картине «Зайцы»

Лит: О.С.Ушакова с.108.

Т: Литературная викторина «Наши любимые книги»

Лит: О.С.Ушакова с.47.

Т: «За что мы любим лето?»

Лит: Колдина Д.Н. с. 81