Урок казахского языка. 5 класс

Пән: Қазақ тілі Сынып: 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Үнді дауыссыздар

Мақсаттары: Үнді дауыссыз дыбыстар туралы түсініктерінің кеңеюі. Дауыссыз дыбыстарды ажырата алуы.Грамматикалық талдау жасау дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтиже : Оқушылардың мәнерлеп оқу, жаттау дағдысы қалыптасу арқылы ,ойлау қабілеті және сөйлеу тілі дамыйды, тақырыпты талдай білуге үйренеді

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

2мин

Слайдты қарап, не туралы екеніне назар аударыңдар?

-Слайд не туралы екенін анақтаңдар?

Слайдты көргенде не естеріңе түсті?

Оқушыларға туған тіліміз туралы слайдта суреттермекн мақалдар көрсету арқылы ойлауын жетілдіру

Тыңдайды, еске түсіреді, есте сақтайды, ойлайды.

Бұл суреттерде тілімізді кең дамыған бай тілі екенін айтады.

АКТ

Түсіну

7мин

Тапсырмалар тарату

Мәтінді оқып, оның мазмұнын топта , жұпта әңгімелеп беру

Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Дауыссыздар салдыр мен үннің қатысына қарай: қатаң, ұяң, үнді болып үш топқа бөлінеді.

Үн мен салдырдың қатысынан жасалып, бірақ салдырдан үн басым болатын дайыссыз дыбыстарды үнді дыбыстар деп атаймыз. Үнді дауыссыздар мыналар: р, л, й, у (тау), м, н, ң.

ЖИГСО әдісі арқылы жүзеге асады. Жұппен жұмыс.Топпен талдау.

ЖТ

ЖЕ

Қолдану

10мин

Постер қорғау

Тақырып тарату әр топқа Туған өлкем жайлы

1 топ

2 топ

Әр топқа туған өлкеме қатысты тақырыптар таату

Мәтін бойынша түсінгендерін қағазға жазып көрсетеді. Қорғайды.

ТБ

СТО

Талдау

15мин

Сен маған мен саған

Топ тар өздері бір біріне сұрақтар қою арқылы тақырыпты талдайды

Әр топ бір біріне бүгінгі сабақ төңірегінде сұрақтар дайындайды

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады. Әр топ сұрақтар арқылы сабақты қртындылайды жинақтайды

Жинақтау

5мин

І топ

1.Сөз ортасында қос дауыссыз кездесетін атауларды жазыңдар.

2. Балалар сөзіне фонетикалық талдау жаса

ІІ топ

1. Бірдей дыбыстардан басталатын сөздерден сөйлем құрап жазыңдар.

2.Даңғыл сөзіне фонетикалық кешенді талдау жаса

ІІІ топ

1. қай жағынан оқысаңда бірдей жазылып, бірдей айтылатын сөздер тауып жазыңдар.

2. Төмендегі сөздерге фонетикалық талдау жаса

Бағалау

2 мин

«Бірлік бар жерге, тірлік бар»

тақырып бойынша шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау

Тапсырманы өздігімен дәптерге жазғызу.

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Ойлап табады, байланыстырады,

шығарады. Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.

Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру