Рабочая программа: Макраме рукоделие

ГБОУ Республики Марий Эл «Косолаповская школа-интернат»

«Утверждаю»

Директор

«Косолаповского школы-интерната

Киселева З.Д.\

«Согласовано»

Зам. директора

по ВР

Малинкиной С.Н.\

Рабочая программа

«Макраме - волшебные узелки»

для кружка плетения в технике макраме
возраст обучающихся 13-15 лет

Срок реализации 2 года

Разработала

Мурзанаева Римма Юрьевна

Пояснительная записка
Творческое начало заложено в природе каждого человека. Все дети - активные творцы. Творческая деятельность - это школа формирования наиболее привлекательных человеческих качеств: стремления к пониманию других и заинтересованности в их идеях, уважения чужих мнений, настойчивости в реализации своих. Такой творческий тренинг призван дать ребятам главное - интерес к жизни и труд, указать пути, по которым можно идти, узнавать, изучать, постигать новое.
Развитие творческой индивидуальности обучающихся обеспечивается наличием ряда условий - гуманные отношения между участниками образовательного процесса, атмосфера доверия, доброжелательности, комфортности для каждого, следование законам природы ребенка, оказание помощи в самопознании. Самое главное на занятиях - не сообщение знаний, а выявление опыта ребят, включение их в сотрудничество, активный поиск знаний, развитие способности детей самостоятельно решать познавательные, ценностно - ориентационные, практические, коммуникативные проблемы в различных сферах деятельности.

Основные идеи и принципы программы

Основные идеи, на которых строится деятельность кружка - это:

• заботиться о развитии ребенка, знать и понимать его, любить, уважать, верить в ребенка,

• бережно относиться к духовному миру и природе ребенка,

• беречь и развивать чувство собственного достоинства ребенка,

• стать другом ребенку.

Основные принципы планирования работы кружка:

• индивидуализация обучения,

• свободный выбор деятельности и добровольное участие,

• сотворчество педагога и обучающихся, а также обучающихся начального звена и последующих годов обучения,

• доверие ребенку в выборе средств и способов достижения поставленной цели (педагогика ненасилия),

• признание каждого ребенка личностью, достойной уважения и имеющей право на внутреннюю и внешнюю независимость суждений и поведения,

• педагогическая поддержка обучающихся.

понятием "мир человека".

Цель программы:
повышение культурного потенциала обучающихся, освоение разных видов деятельности на предметном материале искусства.

Задачи программы

Образовательные:

• обучить приемам плетения в технике макраме и технологии изготовления различных изделий;

• обучить приемам самостоятельной разработки поделок.

• закрепить и расширить знания и умения в области: биологии, истории, математики, изобразительного искусства.

Воспитательные:

• воспитание трудолюбия, любви к труду и людям труда;

• возведение базиса личностной культуры,

• формирование гуманистического стиля взаимоотношений с товарищами;

Развивающие:

• развитие у детей творческого мышления,

• приобщение к великой русской культуре, знакомство с различными направлениями русского народного творчества,

• научить учиться,

• научить детей видеть красоту окружающего мира.

В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе предполагается, что дети получат следующие основные знания и умения:

• обозначения основных узлов макраме,

• основные приемы плетения в технике микромакраме,

• способы оформления изделий при помощи кистей, бахромы,

• владение основными приемами шитья,

• приемы изменения количества нитей в процессе плетения,

• расширение кругозора в области истории, математики, биологии.

дополнительные знания, умения и навыки:

• плетение по схеме,

• составление схемы плетения по образцу.

Организационно-методическое обеспечение программы.

Программа "«Макраме - волшебные узелки» рассчитана на 2 года обучения. Для успешного освоения программы занятия численность детей в группе кружка должна составлять не более 6 человек.

Принимаются все желающие школьники в возрасте 13-15 лет.

Продолжительность занятия -1 часа

Количество занятий - 2 раз в месяц

Формы занятий:

традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

Способы поверки результатов:

• выставки работ учащихся в школе,

• участие в районных конкурсах творческого мастерства,

• отзывы родителей, создание фотоальбома детских работ.

Ожидаемый результат:

• дети научатся различным приемам работы с нитью;

• будут знать основные понятия и базовые формы;

• научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия, пользуясь инструкционными картами и схемами;

• будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике макраме;

• разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

• овладеют навыками культуры труда;

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Общие правила техники безопасности.

1. В кружок допускаются дети и подростки, изучившие и выполняющие правила по технике безопасности.

2. Бережно относиться к имуществу кружка.

5. Работать начинай только с разрешения руководителя.

6. Применяй инструменты только по их назначению.

7. Не работай неисправными и тупыми инструментами.

8. Пользуясь инструментом, держи его так, как показал руководитель.

9. Инструменты, материалы, заготовки и детали храни в предназначенном для этого месте.

10. Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй их в раскрытом виде.

11. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперед.

12. Рабочее место держи в чистоте.

Учебно-тематический план занятий. 1-й год обучения

№ темы

Содержание темы

Количество часов

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы на год, техника безопасности при работе Техника безопасности.

1ч.

Техника макраме, Плетение узла по схеме.

1ч.

Практическое занятие: плетение плоского узла.

1ч.

Практическое занятие: плетение правостороннего , витого.

1ч.

Практическое занятие: плетение плоского узла.

1ч.

Практическое занятие: плетение плоского квадратного узла.

1ч.

Практическое занятие: плетение диагонального репсового узла.

1ч.

Практическое занятие: плетение витой цепочки.

1ч.

Практическое занятие: плетение узлов. «Жозефина».

1ч.

Практическое занятие: плетение «бриды».

1ч.

Практическое занятие: плетение «бриды».

1ч.

Практическое занятие :плетение узлов.

1ч.

Практическое занятие: плетение узлов и составление схем. Сувенир.

1ч.

Практическое занятие: плетение узлов и составление схем.

1ч.

Кашпо. Составление схемы. Подбор нитей.

1ч.

Практика: плетение кашпо.

1ч.

Практика: плетение кашпо.

1ч.

Практика: плетение кашпо, оформление.

1ч.

Учебно-тематический план занятий. 2-й год обучения

№ темы

Содержание темы

Количество часов

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы на год, техника безопасности при работе Техника безопасности.

1ч.

Практика: плетение сувенира.

1ч.

Кулон. Составление схемы изделия.

1ч.

Практика: «Кулон».

1ч.

Кулон. Составление схемы изделия.

1ч.

Орнамент.Закладка

1ч.

Орнамент.Закладка.

1ч.

Практика: «Кошелек».

1ч.

Изделия из ткани с отделкой макраме.

1ч.

Зарисовка различных вариантов.

1ч.

Практика: плетение пояса.

1ч.

Практика: плетение ремня.

1ч.

Практика: плетение браслета.

1ч.

Практика: разбор и зарисовка эскиза макраме.

1ч.

Практика: зарисовка и плетение кошелька.

1ч.

Практика: плетение кошелька.

1ч.

Практика: оформление и выставка изделия.

1ч.

Итоговое занятие. Подведение итогов года.

1ч.

Литература:

1. Волков И.П. Учим творчеству. - М.: Педагогика, 1998

2. Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990

3. Положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, филиале ЦДТ, Станции юных техников.

4. Сериков В.В. Личностный подход в образовательной системе. - /Педагогика. № 5, 1994