Халық ауыз әдебиеті. Арыстан мен тышқан С. Торайғыров

Қысқа мерзімді сабақ жоспары 16.10

2-апта

2 күн

2-сабақ

Сабақтың аты

Халық ауыз әдебиеті. Арыстан мен тышқан С.Торайғыров

2-сабақ

Жалпы мақсаттар

Ойын әдістері,АКТ,СТО стратегияларын пайдаланып халық ауыз әдебиеті шығармаларындағы кейіпкерлерді сахналау арқылы мысал мазмұнын танысып,негізгі ойды ұғынады,өз көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанады.Сәйкес мақалдарды табу арқылы оқыту үшін бағалау. жаңа тәсілдермен кейіпкерлерді салыстыру

Сілтеме

Жоспар. Слайд

Оқыту нәтижелері

Мәтіннің авторы Қастек Баянбаевпен танысады.Рөлге бөліп оқып,сахналау арқылы мысалдың тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Негізгі идеялар

Жақсылыққа жақсылық,әлсізге көмек беруді,татулықты, ынтымақтықты,қамқорлықты түсінеді.

тапсырмалар

1-тапсырма . Үй тапсырмасы. Мәселе болған сұрақтарға тоқталу, шолу жасау

2-тапсырма

Ой қозғау.Адам бойында қандай жақсы қасиеттер болу керек?

3-тапсырма

Мағынаны тану. Жабайы жануарлардың ең күштісі мен ең әлсізін атап көрсету.

Арыстан мен тышқан туралы не білеміз?Постермен қорғау.

4-тапсырма

АКТ-ны қолдану арқылы"Тұлғаны танып біл" стратегиясы бойынша шығарманың авторы СұлтанмахмұтТорайғыровты тауып,хранологиялық кесте толтыру.

5-тапсырма Мысалды рөлге бөліп оқып,сұрақ-жауап жүргізу.Сөздік жұмысы,симантикалық картамен жұмыс жүргізу.

6-тапсырма "Арыстан мен тышқан " ертегісін видеоролик арқылы тыңдатып,диалогтық оқыту тірек сызбасын жасау . Мақал-мәтелдер айту.

Үйге тапсырма

Кейіпкерлерді салыстыру.Мәнерлеп оқу.

Мұғалімнің ойлары

Тренердің жазбасы

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбасы.

2-сабақ.

1- әрекет.Оқушылар гүл таңдау арқылы топқа бөлінді.Бағдаршам түстері арқылы оқушылардың сабаққа дайындығы тексерілді.

Оқушылар:Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұралып,қонақ түрлерін атап,мақал- мәтелдер айтып,ара мен шыбынға мінездеме берілді.

2-әрекет.Жаңа сабақ.Оқушылар: Адамның бойында қандай жақсы қасиеттер болу керек?- деген ой қозғалды.

3-әрекет.Оқушылар;Жабайы жануарлардың ең күштісі мен ең әлсізін атап көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбы ашылды.

4-әрекет.АКТ-ны қолдану арқылы"Тұлғаны танып біл" стратегиясы бойынша шығарманың авторы СұлтанмахмұтТорайғыровты тауып,хранологиялық кесте толтырылды.

5-әрекет.Оқушылар:Арыстан мен тышқан туралы не білеміз?Постермен қорғады.Мысалды рөлге бөліп оқып,сұрақ-жауап жүргізілді.Сөздік жұмысы,симанти- калық картамен жұмыс жүргізілді.

6-әрекет.Мұғалім:Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа ала отырып АКТ-ны қолда- нуда "Арыстан мен тышқан " ертегісін видеоролик арқылы тыңдатып,диалогтық оқыту тірек сызбасы пайдаланылды.

Үйге тапсырма:рөлге бөліп оқу.