Қазақ әдебиеті пәнінен сабақ жоспары Біржан сал Абай ауылында 1-сағаты (6 сынып)

Қазақ әдебиеті Пән мұғалімі: Мұстафина Б.А. Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні

Уақыты :

Пән аты: Қазақ әдебиеті

Сыныбы : 6 «Ә»

Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов «Біржан сал Абай ауылында» 1- сағат

Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақта қолданылатын технология : сыни тұрғыдан ойлау

Сабақтың әдіс - тәсілі : танымдық ойындар , топпен жұмыс , сұрақ-жауап,түсіндіру,талдау т.б.

Оқытудың нақты нәтижесі : Автордың шығармасының тақырыбы мен идеясы туралы білетін болады.

Оқушылар үшін оқу нәтижесі : Оқушылар шығарманы оқи отырып оқу - білімнің қаншалықты маңыздылығын түсінеді.

Пән аралық байланыс : музыка, тарих

Өткен сабақпен байланысы : Ілияс Жансүгіров « Анам тілі », « Домбыра » өлеңдері

Бағалау : Жұмысты бағалау

( формативті бағалау)

Көрнекіліктер : Мұхтар Әуезов, Абай Құнанбаев, Біржан салдың портреттері , кесте -плакат

Сабақтың мақсаты : Ақынның өмірімен шығармашылығымен танысады. «Біржан сал Абай ауылында»
шығармасын оқып қарастырады.

Сабақтың міндеті : Оқушылар әңгімені жан - жақты талдайды , өз ойларымен бөліседі.

Жетістік критерилері :

1 ұпай - оқушының төменгі жетістігі ( ОТЖ ) тапсырманы орташа орындаса

2 ұпай - оқушының орташа жетістігі ( ООЖ ) тапсырманы орташа орындаса

3 ұпай - оқушының жоғарғы жетістігі ( ОЖЖ ) тапсырманы орташа орындаса

Уақыты :

Жұмыстың түрі :

Мұғалімнің іс - әрекеті :

Оқушының іс -әрекеті:

Ұйымдастыру

5 мин

Қызығушылығын ояту

4 мин

Оқушылармен сәлемдесу ,

түгендеу , сынып бөлмесі тазалығына назар аудару , оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

Мұхтар Әуезовке кластер жасау

Жұлдызшалар арқылы топтастыру.

Топтың жұмысын тыңдайды

Сынып оқушылары 3 топқа бөлінеді. Әр топ өз тапсырмаларын орындайды.

Кім жылдам, әрі дұрыс шешсе, сол топ басшысы болып сайланады, ал қалған оқушылар жолаушылар. Топ мүшелерінің міндеттерін белгілейді.

Мағынаны тану

10 мин

« Жол кедергілерінен өту »

1)«ЖИГСО» стратегиясы арқылы әңгімені оқу

Кеште орындалған әндер

Әнді орындағандар

Оқушыларды тапсырмамен қамтамасыз етеді , іс - әрекеттерін бақылайды.

1. Ақын өмірбаянынан кіріспе әңгіме

2. Ақынның әдебиеттегі алар орны.

3. Ақынның мақтаныш сезімі.

4. Абайдың өмірбаяны

5. Біржан өмірбаянынан кіріспе әңгіме

« Сұқ саусақ » стратегиясы бойынша тақырыпты талдау

Ой толғаныс кезеңі

20. мин

I топ. Шығарма бойынша жуан , жіңішке сұрақтар құрастырады.

II топ. «Тұжырым» кестесі бойынша жұмыс
Шығарма мәтінінен Абай мен Біржанға қатысты іс-әрекеттерді тауып жазып, сол әрекеттеріне қарай бағалаңдар.

III топ. Әңгімені бөлімдерге бөліп ат қою.

Топта , ұжымда талқылау стратегиясы

«Зымыран сұрақтар» (Сұрақ-жауап)
1. Абайдың қонағы кім? Әңгіменің негізгі тақырыбы, авторлық идея.

2.Демін тартып тыңдап қалған Абай. Абайдың көңіл-күйін суретте.

3.«Жанбота» әнінің авторы кім?

4.«Жанбота» әнінің шығу тарихы.

5.Өнерлі жастар кімдер? /Әмір, Оралбай, Керімбала, Үмітей, Әйгерім/

6.Қандай әндер шырқалды? / «Жанбота», «Жиырма бес», «Гауһартас», «Баянауыл»,

Топта бірлесе отырып жұмыс істейді.

Мәреге жету

Топтық жұмысты жариялау

Әр топ жұмысын қорғайды.

Қорытындылау, бағалау 5 мин

Ұпайларды есептеу. Жеңімпаз топты аңықтау. «Сұқ саусақтар» стратегиясы бойынша әр топ үздік ойыншысын анықтайды.

Әр топ кезеңдердегі қойылған ұпайларын есептейді.

ББҮ кестесін толтырады.

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

Рефлексия 1 мин

Бүгінгі сабақтың ұнаған және үнамаған жерлері туралы және басқа оқушылардың жұмыстарына екі жұлдыз бір тілек жазу.

Стикерлерге қарап оқушылардың бағалауымен танысады.

Әңгіме ұнады, себебі ?

Әңгіме ұнамады, себебі ?

Үйге «Біржан сал Абай аулында» шығармасын толығымен оқу.

Оқушылар стикерлерге бүгінгі сабақтан алған әсерін жазып іледі.