Программа краткосрочного курса Актерское мастерство

Программа краткосрочного курса «Актерское мастерство»

Пояснительная записка.

Развитие художественно-творческих способностей личности была и остается одной из актуальных проблем педагогики и психологии. Особенно эта проблема обостряется в сложные критические периоды жизни общества, когда наиболее остро ощущается необходимость в творческих личностях, способных самостоятельно, по-новому разрешать возникшие трудности. Развитие творческой личности не представляется возможным без использования такого эффективного средства воспитания как художественное творчество. Особое место в котором занимает театр, способный приобщить к общечеловеческим духовным ценностям и сформировать творческое отношение к действительности, являясь средством и способом самопознания, самораскрытия и самореализации.

Театр своей многомерностью, своей многоликостью и синтетической природой способен помочь ребенку раздвинуть рамки постижения мира, увлечь его добром, желанием делиться своими мыслями, умением слышать других, развиваться, творя (разумеется, на первых порах с педагогом) и играя.

Введение преподавания театрального искусства в общеобразовательную школу способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс. Сплочение коллектива класса, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения - всё это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях в школе.

Программа краткосрочного курса «Актерское мастерство» составлена на основе:

- программы курса «Театр» для средней общеобразовательной школы И.А. Генералова (Сборник программ. Среднее школьное образование. Под научной редакцией Д.И. Фельдштейна). М.: Баласс, 2008);

- образовательной программы «Основы театрального искусства» Похмельных А.А. (Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей. Детско-юношеский центр

г. Петрозаводска);

- программы обучения детей основам сценического искусства «Школьный театр» Е.Р. Ганелина (Санкт - Петербургская государственная академия театрального искусства. Кафедра основ актёрского мастерства).

Цель: воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, необходимыми знаниями, собственным мнением.

Задачи:

• опираясь на синтетическую природу театрального искусства,

способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребенка;

• помочь овладеть навыками коллективного взаимодействия и
  общения;

• через театр привить интерес к мировой художественной культуре
  и дать первичные сведения о ней;

• научить творчески, с воображением и фантазией, относиться к
  любой работе.
  
  Театр рассматривается в контексте других видов искусства, даются общие представления о его специфике.
  
  Отличительными особенностями и новизной программы является:
  
  - деятельностный подход к воспитанию и развитию ребенка
  
  средствами театра, где школьник выступает в роли то актёра, то музыканта, то художника, на практике узнаёт о том, что актёр - это одновременно и творец, и материал, и инструмент;
  
  - принцип междисциплинарной интеграции - применим к смежным наукам (уроки литературы и музыки, литература и живопись, изобразительное искусство и технология, вокал и ритмика);
  
  - принцип креативности - предполагает максимальную ориентацию на творчество ребенка, на развитие его психофизических ощущений, раскрепощение личности.
  
  Программа предусматривает использование следующих форм проведения занятий:

• 
  игра
  
  

• 
  беседа
  
  

• 
  иллюстрирование
  
  

• 
  изучение основ сценического мастерства
  
  
  

• 
  мастерская костюма, декораций
  
  

• 
  инсценирование прочитанного произведения
  
  

• 
  постановка мини-спектакля
  
  
  

• 
  актёрский тренинг
  
  
  

• 
  выступление
  
  

Актерский тренинг предполагает широкое использование элемента игры. Подлинная заинтересованность ученика, доходящая до азарта, - обязательное условие успеха выполнения задания. Именно игра приносит с собой чувство свободы, непосредственность, смелость.

Большое значение имеет работа над оформлением спектакля, над декорациями и костюмами, музыкальным оформлением. Эта работа также развивает воображение, творческую активность школьников, позволяет реализовать возможности детей в данных областях деятельности.

Беседы о театре знакомят школьников в доступной им форме с особенностями реалистического театрального искусства, его видами и жанрами; раскрывает общественно-воспитательную роль театра. Все это направлено на развитие зрительской культуры детей.

Изучение основ актёрского мастерства способствует формированию у школьников художественного вкуса и эстетического отношения к действительности.

Раннее формирование навыков грамотного драматического творчества у школьников способствует их гармоничному художественному развитию в дальнейшем. Обучение по данной программе увеличивает шансы быть успешными в любом выбранном ими виде деятельности.

Изучение данного курса позволит детям получить общее представление о театре, овладеть азами актёрского мастерства, получить опыт зрительской культуры, получить неольшой опыт выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра, научиться выражать свои впечатления в форме рисунка.

Итогом курса «Актерское мастерство» является участие учеников в инсценировке прочитанных произведений, постановке мини-спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра.

Курс рассчитан на 8 часов (одна четверть).

Место проведения : кабинет музыки
Время проведения: 6,7 уроки по средам.

Программа проведения краткосрочного курса "Актерское мастерство"

Рабочая

неделя

Содержание курса

часы

1

Что такое театр? Как создается спектакль. Игры на развитие внимания и воображения.

1

2

Мимика и пантомима. Язык жестов.Упражнения на жестикуляцию рук и пластику тела.

1

3

Древнегреческий театр.

Дикция. Упражнения для развития хорошей дикции.

1

4

Современный театр.

Интонация. Упражнения: скороговорки,считалки.

1

5

Рифма. Ритм.

Работа над монологом. Упражнения на мимику лица.

1

6

Диалог. Работа с баснями Крылова И.А.

1

7

Искусство декламации. Импровизация.

1

8

Мини-спектакль.

1

ИТОГО:

8

По окончании изучения курса ученик:

Должен знать:

- Принципы разминки и упражнения для развития актерских качеств;

- Структуру работы с этюдами и миниатюрами;

- Способы актерской выразительности;

Уметь:

- Применить полученные знания и умения на практике;

- Уметь определять характерность персонажа.

- Применить полученные знания в учебе и повседневной деятельности;

- Самостоятельно использовать тренинги и упражнения для дальнейшего самосовершенствования.