Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

Воронежской области

«Воронежский механический техникум»

(ГОБУ СПО ВО «ВМТ»)

РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

На заседании цикловой комиссии

Протокол от «_____» _________ 2015г. № ________

Заместитель директора по учебной работе

О.А. Дружинина

«______» ________________ 2015г.

Комплект контрольно-оценочных средств

по дисциплине Основы экономики

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности СПО

27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством

базовой подготовки

Разработал:

преподаватель Л.М.Вечёркина

Председатель цикловой комиссии:

О.Н.Ковырягина

Согласовано:

Методист В.М.Паткович

Контрольно-оценочные средства разработаны на основании ФГОС СПО и программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством

рабочей программы учебной дисциплины «Основы экономики»

Воронеж, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 2

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 2

1.1. Область применения 3

1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие промежуточной аттестации 3

1.3. Контроль и оценка освоения программы учебной дисциплины 5

1.4. Критерии оценки за дифференцированный зачет 5

Приложение2………………………………………………………..…..…...8

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств (далее - КОС) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Основы экономики» ППСЗ СПО по специальности 27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- осуществлять поиск экономической информации;

- анализировать и использовать экономическую информацию;

- рассчитывать основные экономические показатели.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие положения экономической теории;

- принципы обеспечения стабильности национальной экономики;

- основы макро- и микроэкономики.

1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие промежуточной аттестации

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих умений и знаний:

1.3. Контроль и оценка освоения программы учебной дисциплины

Система контроля и оценки освоения учебной дисциплины соответствует «Положению о промежуточной аттестации в ГОБУ СПО ВО «Воронежский механический техникум» и учебным планом.

Контрольные задания включают теоретические вопросы (Приложение 1) и тесты (Приложение 2), которые следует выполнить, или описание результата, который нужно получить.

Промежуточная аттестация освоения дисциплины проводится в форме дифференцированного зачета, который преследует цель оценить освоение образовательных результатов по дисциплине. Условиями допуска к дифференцированному зачету являются положительные результаты текущих аттестаций и выполненные практические работы по всему курсу учебной дисциплины.

Комплект материалов для оценки сформированности умений и знаний в период промежуточной аттестации представлен в виде вопросов для проведения дифференцированного зачета. (Приложение 1)

1.4. Критерии оценки за дифференцированный зачет

При промежуточной аттестации обучающимся устанавливаются оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично»: Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные и глубокие выводы.

Оценка «хорошо»: Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер.

Оценка «удовлетворительно»: Допускаются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.

Оценка «неудовлетворительно»: Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.

Приложение 1

Вопросы для дифференцированного зачета

1. Предмет, функции, методология экономической науки

2. Потребности, ресурсы

3. Методы макроэкономического анализа (агрегирование и моделирование)

4. Экономическая система и ее элементы

5. Виды экономических систем

6. ВВП и ВНП

7. Национальное богатство и его состав

8. Роль, функции и показатели системы национального счетоводства

9. Деньги. Их сущность, функции, виды

10. Денежная масса и денежные агрегаты

11. Кредит. Его сущность, функции и формы

12. Сущность, измерение и факторы экономического роста

13. Основные методы государственного регулирования экономики

14. Нарушение макроэкономического равновесия

15. Сущность, методы и инструменты денежно-кредитной политики государства

16. Сущность и цели бюджетно-налоговой политики. Государственные финансы. Бюджет и внебюджетные фонды

17. Рынок труда и его структура. Категории рынка труда

18. Безработица. Сущность, формы, последствия

19. Государственная политика на рынке труда

20. Инфляция: понятие, измерение, причины и типы

21. Последствия инфляции и антиинфляционная политика

22. Доходы населения, их виды. Расходы населения

23. Уровень и качество жизни населения. Прожиточный минимум и его определение

24. Система социальной защиты населения

25. Микроэкономика

26. Экономический кругооборот

27. Спрос на товары и услуги, факторы его определяющие. Закон спроса

28. Предложение товаров и услуг, факторы изменчивости предложения

29. Закон спроса и предложения

30. Эластичность спроса

31. Эластичность предложения

32. Теория предельной полезности

33. Эффект дохода и эффект замещения

34. Кривая производственных возможностей

35. Основные формы предприятий

36. Экономическая и бухгалтерская прибыль

37. Краткосрочный и долгосрочный периоды

38. Издержки

39. Регулирование цен государством

40. Совершенная конкуренция

41. Олигополия

42. Монополия

Приложение 2

Как называется современная экономика?
1.рыночная экономика
2.экономика ограниченных ресурсов
3.политическая экономика
4.теория трудовой стоимости
5.маржинализм
2
Отношение людей по поводу потребностей есть …
1.экономическая сфера общества
2.политическая сфера общества
3.духовная сфера общества
4.социальная сфера общества
5.ноосфера
4
Объект экономики:
1.экономическая сфера общества
2.ограниченные ресурсы
3.рост потребностей
4.НТР
5.глобальные проблемы человечества
1
Максимальное удовлетворение потребностей при ограниченных ресурсах есть …
1.предмет экономики
2.объект экономики
3.метод экономики
4.особенности экономики
5.верно 1 и 2
1
Во сколько раз растут потребности людей в настоящее время каждые 15 лет
1.в 20 раз
2.в 2 раза
3.в 4 раза
4.в 5 раз
5.в 10 раз
2
Какой график решает проблему выбора?
1.график предложения.
2.Лук Лоренца
3.крест Маршала
4.график спроса
5.кривая производственных возможностей
5
Что отражает график производственных возможностей?
1.использование ресурсов на 100%
2.частичное использование ресурсов
3.дефицит ресурсов
4.избыток ресурсов
5.нет правильного ответа
1
Стоимость товара, измеренная потерянной возможностью есть…
1.рыночная стоимость
2.меновая стоимость
3.потребительская стоимость
4.альтернативная стоимость
5.прибавочная стоимость
4
Часть денежного дохода, которую люди откладывают для будущего?
1.сбережения
2.инвестиции
3.потребление
4.верно 2и3.
5.нет правильного ответа
1
Ввоз товаров и услуг из других стран?
1.чистый импорт
2.чистый экспорт
3.импорт
4.экспорт
5.нет правильного ответа
3
Ввоз товаров и услуг в другую страну?
1.чистый импорт
2.чистый экспорт
3.импорт
4.экспорт
5.нет правильного ответа.
4
Макроэкономика отражает…
1.рынок, интересы частника, капиталистическую тенденцию
2.государство, интересы всех, коммунистическую тенденцию
3.Верно 1 и 2 вариант
4.нет правильного ответа
5.рынок
2

Число задач выделенных в современной экономической политике?
1.12
2.10
3.8
4.5
5.3
3
Экономический рост означает, что:
1.кривая производственных возможностей смещается вправо
2.кривая производственных возможностей смещается влево
3.кривая производственных возможностей не изменяется
4.нет правильного ответа
5.верно 1 и 3
1
Что относится к факторам экономического роста:
1.прирост капитала
2.рост образовательного уровня
3.улучшение распределенных ресурсов
4.совершенствование технологии на основе НТП
5.все ответы верны
5
Что не относится к факторам экстенсивного экономического роста:
1.рост производительности труда
2.открытие основных месторождений
3.увеличение числа занятых работников
4.строительство новых заводов
5.нет правильного ответа
1
Что не относится к факторам интенсивного экономического роста:
1.рост производительности труда
2.более рациональное использование природных ресурсов
3.использование достижений НТР
4.строительство новых заводов
5.нет правильного ответа
4
Основная причина безработицы, следующая из рыночного механизма
1.уровень зарплаты
2.недостаток рабочей силы
3.недостаток рабочих мест
4.повышение инфляции
5.объем производства
1
Максимальная отдача от каждой единицы ресурсов:
1.экономическая эффективность
2.экономический рост
3.справедливое распределение
4.торговый баланс
5.полная занятость.
1
Определение дефляции:
1.процесс снижения общего уровня цен в экономике
2.неспособность фирмы или человека в срок оплатить свои долги
3.цена единиц одной валюты в единицах другой валюты
4.план государственных расходов и доходов на год
5.нет правильного ответа
1
Экономическая свобода- это свобода решения…
1.вопроса что производить?
2.как производить?
3.для кого производить?
4.верно1 2 и3
5.нет правильного ответа
4
Часть действительности, изучаемая данной наукой:
1.объект
2.предмет
3.метод
4.общество
5.предмет науки
1
Совокупность отношений между людьми:
1.благо
2.проблема
3.общество
4.герменевтика
5.объект
3
Сторона объекта, в которой изучается данная наука:
1.предмет экономики
2.предмет современной экономики
3.предмет
4.предмет науки
5.нет правильного ответа
4
Отношение людей по поводу власти:
1.экономическая сфера
2.духовная сфера
3.социальная сфера
4.политическая сфера
5.ноосфера
4
Какие вопросы являются главными вопросами экономики?
1.что производить
2.для кого производить
3.как производить
4.1 и 2
5.1, 2 и 3
5
Путь познаний, исследования деятельности:
1.метод конкретизации
2.теория
3.закон
4.метод
5.категория
4
Разложение целого на части:
1.синтез
2.индукция
3.анализ
4.дидукция
5.нет правильного ответа
3
Метод, освобождённый от всех случайностей и зигзагов, даёт только самое главное - это..
1.метод конкретизации
2.абстрактный метод
3.исторически - логический метод
4.логический метод
5.научный метод
4
Историческая форма присвоения материальных благ:
1.сбережения
2.собственность
3.микроэкономика
4.теория монетаризма
5.макроэкономика
2
Экономика как наука познаёт сущность явлений через:
1.категории
2.теории
3.законы
4.понятия
5.верно 1, 2 и 3
5
Система взглядов на мир с позиции определённого субъекта:
1.инфляция
2.дефляция
3.мудрость
4.монополия
5.нет правильного ответов
5
На какие два раздела делится экономика:
1.микроэкономика
2.монополия
3.макроэкономика
4.верны 1 и 2
5.верны 1 и 3
5
Через что связано правительство с экономической системой:
1.через чистые налоги
2.через государственный займ
3.через государственные закупки
4.верно 1 и 3
5.верно 1, 2 и 3
5
На каком рынке семейные хозяйства продают предпринимателям принадлежащие им факторы производства:
1.рынок товаров
2.финансовый рынок
3.рынок ресурсов
4.экономический рынок
5.нет правильного ответа
3
Экономическая эффективность делиться на:
1.экстенсивный рост
2.экономический рост
3.интенсивный рост
4.демографический рост
5.верно 1 и 3
5
Сколько моделей экономических систем:
1.3
2.4
3.5
4.6
5.8
1
Сколько парадоксов у Аддама Смитта:
1.2
2.4
3.5
4.3
5.1
4
Что не учёл Аддам Смитт в своём парадоксе:
1.колличество продукта
2.колличество ресурсов
3.количество денег
4.колличество товаров
5.колличество услуг
1
Сколько видов эластичности:
1.3
2.4
3.5
4.2
5.7
3
Что означает TR:
1.общий доход
2.колличественный доход
3.национальный доход
4.семейный доход
5.государственный доход
1
Политика высоких цен означает, что рост общих доходов происходит за счёт:
1.повышения качества
2.повышения цены
3.понижения цены
4.увеличения количества товара или услуги
5.нет верного ответа
2
Товар, объём спроса на который падает с ростом дохода при каждом значения цены:
1.нормальный товар
2.товар роскоши
3.взаимозаменяемый товар
4.товар низкого качества
5.взаимодополняемый товар
4
Товары, которые люди потребляют независимо от дохода:
1.товары роскоши
2.товары низкого качества
3.нормальный товар
4.взаимозаменяемый товар
5.товары первой необходимости
При взаимозаменяемых товарах коэффициент эластичности:
1.больше 1
2.меньше 1
3.равно 1
4.равно 0
5.больше 0
1
К товарам роскоши относятся:
1.машина
2.круиз по морю на лайнере
3.драгоценности
4.верно 1 и 2
5.верно 2 и 3
5
Сколько в обществе сфер:
1.з
2.4
3.2
4.5
5.1
2
В скольки аспектах рассматривают экономику:
1.4
2.2
3.7
4.6
5.5
4

Блага, которые не имеют ограничения в колличестве:
1.экономические блага
2.свободные блага
3.государственные блага
4.культурные блага
5.финансовые блага
2
Какая кривая отражает геметрическое место наборов товаров, равной полезности для потребителя?
1.кривая предложения
2.Кривая эластичности
3.кривая производственных возможностей
4.кривая спроса
5.кривая безразличия
5
Потребителю безразлично, какой набор он будет потреблять, т.к. полезность одна и таже - это..
1.кривая спроса
2.кривая производственных возможностей
3.кривая предложения
4.кривая безразличия
5.кривая эластичности
4
Какой буквой обозначается доход:
1.G
2.P
3.TR
4.Q
5.E
1
Современной экономикой называют:
1.экономическую политику
2.экономику ограниченых рессурсов
3.микроэкономику
4.макроэкономику
5.нет правильного ответа
2
Сущность современности:
1.переход от капитализма к социализму
2.социализм
3.комунизм
4.капитализм
5.переход от капитализма к посткапитализму
5
Особенность современности:
1.политика отстаёт от экономики
2.экономика отстаёт от политики
3.экономика выражает политику
4.экономика и политика не связаны друг с другом
5.нет правильного ответа
2
Какие ценности отражает современность?
1.классовые ценности
2.общечеловеческие ценности
3.переход от классовых к общечеловеческим ценностям
4.переход от общечеловеческих к классовым ценностям
5.нет правильного ответа
3
Что не входит в содержание современной экономической проблемы?
1.повышение потребностей
2.ограниченность ресурсов
3.закон возвышения потребностей
4.закон спроса
5.нет правильного ответа
4
Какую проблему решает современная экономика?
1.инфляция
2.социального неравенства
3.экономического роста
4.монополизма
5.выбора
5